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課題報范例精信息術與高中理實驗教融合效果實踐研究

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課題行性分析（1）取的關究果年月州師范大學學報教版）年月州師范大學學報教版）ISSN1001-733X"積件—CAI的發展方向"年07》CNISSN年09“獲年02》CNISSN年10

年月10主持湖南信息技術與高中物主持人：陳衛國）湖）考獻[1]施良方．學習論[M]．人民教育出版社2005.12[2]中華人民共和國教育部理課程標京師[3]閻金鐸，查有梁．物理教學[M]．[4]對信:,2002.[5]彭東.信[M].長沙[6]裴娣娜論M].安236[7]秦.利用現代教育技術優化中學物理課堂教學結構和學習程[J].北:教育科學研究[8]人民教育出版社課程教材研究所3-2、

3-5.人民教，2008.6：[9]楊曉明高等教育出版社2004，[10]扈濤，）題其成情華從事理念先進，可有效進行信息技術與

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