一、教材分析：課程。本課題包含的信息量大，同時方向性很明確，利用美術的表現方法來體現出關于體育運動美術作品和紀念品。本節課的教學內容2008年北京奧運會的影響下，在進行教學時緊密圍繞身邊的事物進行教學。的“填鴨式”教學。在以往傳統課程的教學中，中學美術課的教學過程一般由導入新課、講授新課、教師示范、學生作業、作業展評、課堂教學方法所傳授的知識概念模糊、囫圇吞棗，不易接收。同時學生是題和解決問題。在《全日制義務教育美術課程標準（實驗搞）》中指出：“加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經展創造美好生活的愿望與能力?！边@就明確的指出，美術課程的教學方式及目的都要體現“以人為本，因人施教”、同時要培養學生能主動的“聯系生活、充分展示自我。對于學生來講，緊密聯系生活，在生活中去發現“體育題材的美術作品與紀念品”是一件易如反掌的事，關鍵是要求教師能放手讓學生去做。通過師生交流，使學生能簡要評述出所欣賞的作品的優點，同時這一主題的小藝術品，同時能做到作品的內容充實，圖案優美。師生量，學會傳遞情感，從而激發大家的愛國主義熱情及民族自豪感。教師準備：《體育題材美術作品與紀念品》多媒體課件學生準備：制作作品材料。材料不限，自己喜歡的即可。七、教學方法：播放課件，觀看視頻，奧運會精彩瞬間回顧，激情引入。健美的體紀念品”。生：奧運會起源于古希臘，那時，城邦之間經常兵戎相見，戰爭頻繁。公元前776年，古希臘三個城邦國家達成協議，每年在7—8月間舉辦一次奧運會，期間要停止戰爭。這就是著名的“奧林匹克神圣休戰”。“神圣休戰”延續了1000多年，使古代奧運會成為和平與友誼的盛會，并對現代奧運會產生了深遠的影響。出作者所想表達的思想內涵。和奧林匹克博物館。作品瞬間的力量美感?？吹皆谖覀兊纳钪杏妹佬g形式表現的體育題材的作品是隨處可見。同時培養學生在生活中要主動去發現美，做一個“有心人”。2.生：繪畫、雕塑、建筑、工藝。（三）設計制作師：欣賞了很多作品，現在你們就是我們學校最偉大的設計師，請為我們學校的運動會設計一款吉祥物或者是紀念品吧？①布置設計制作的任務：a.分組合作完成，設計運動會吉祥物或者設計一個運動會的紀念品。b.提示：把體育與美術的關系融入作品之中2.把家鄉的特征與特產融入作品之中受“紀念品”的含義及范疇。課件展示為學生提供的參考資料（運動項目的標志、球類、器械、運動姿態?）教師：巡視輔導學生，幫助學生解決一些設計上和技術上的困難，展示一些創意好的草圖，鼓勵學生，并選出最佳設計與制作。（四）展示與討論：師生共同探討作品優缺點，請設計者向全體同學情感表達的契合點。（五）總結：體育是力量的角逐，是智慧的較量，是健美的展示。通過2008年8文