第一單元藝術(shù)——生命與自然和諧交融重難綠藍(lán)黃藍(lán)第三單元：校園的春天（一）──設(shè)計(jì)標(biāo)志教材課時(shí)課型七年下冊(cè)l課時(shí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法作業(yè)要求教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的審美情趣及現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。掌握標(biāo)志的一般常識(shí)，豐富學(xué)生的審美素養(yǎng)。提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力、形象思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。標(biāo)志的一般常識(shí)和基本的表現(xiàn)方法。標(biāo)志的意義及表現(xiàn)方法啟發(fā)、反思、互動(dòng)探究、綜合自主選題，完成一幅傳遞信息準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、獨(dú)特、美觀的標(biāo)志設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)表達(dá)信息準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、獨(dú)特美觀的標(biāo)志投影儀、多媒體、圖片、范作具體教學(xué)內(nèi)容的安排及時(shí)間分配一、組織教學(xué)：穩(wěn)定課堂氣氛，檢查用具及搜集的標(biāo)志圖片。（1分鐘）二、啟發(fā)導(dǎo)入：同學(xué)們，在當(dāng)今信息時(shí)代，由于科技、經(jīng)濟(jì)、文化的迅猛發(fā)展，標(biāo)志得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。誰(shuí)能告訴大家，你在什么樣的場(chǎng)合見到過什么樣的標(biāo)志它給你什么樣的啟示（學(xué)生答略）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志。（2分鐘）第三單元校園的春天（一）欣賞教材的圖片及學(xué)生收集的典型圖片。（二）欣賞多媒體課件，本課知識(shí)結(jié)構(gòu)：1．標(biāo)志的起源：原始部落的圖騰—Totem2.標(biāo)志的意義、用途。（做游戲）3．標(biāo)志的藝術(shù)特征：準(zhǔn)確、概括、獨(dú)特、美觀。4．標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素：圖形、文字、圖文、數(shù)字、抽象5．設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法、步驟：a．選題明確b．構(gòu)思新穎c．表現(xiàn)生動(dòng)（三）作業(yè)：自選主題，設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)方案。如：可為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)、朗誦會(huì)、書畫比賽、藝術(shù)節(jié)、知識(shí)競(jìng)賽或?yàn)楸景嗵厣闹黝}班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。（13分鐘）四、學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)，聽音樂，教師巡視輔導(dǎo)并演示。輔導(dǎo)要點(diǎn)：1．思維方法，大膽想像創(chuàng)新。“我就是設(shè)計(jì)師”。2．選擇自己喜歡的生動(dòng)的表現(xiàn)方式。3．及時(shí)表?yè)P(yáng)、展示好的構(gòu)思，使學(xué)生之間溝通信息，互相啟發(fā)。（20分鐘）小組評(píng)比，表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的學(xué)生，鼓勵(lì)全體同學(xué)克服不足，努力進(jìn)步，并由個(gè)別同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)本課的體會(huì)和受到什么啟發(fā)。教師歸納。布置下節(jié)課用具。（9分鐘）板書設(shè)計(jì)三、校園的春天（一）──設(shè)計(jì)標(biāo)志1．標(biāo)志的意義、起源、用途。2．標(biāo)志的藝術(shù)特征。3．標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素。4．設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法步驟：a選題──明確效果預(yù)測(cè)b構(gòu)思──新穎c表現(xiàn)──生動(dòng)課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣濃、積極性高，能自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究。師生之間協(xié)同運(yùn)作，形成和諧民主的氛圍。學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，提高了想像能力、形象思維能力和實(shí)踐能力，培