足球競賽中除了守門員可以在己方禁區(qū)內(nèi)利用手部接觸足球外，球場上每名球員只可以利用手以外的身體其他部分控制足球(開界外球例外)。一起看看中班足球美術教案！歡迎查閱！中班足球美術教案1活動目標：1.能夠把踢足球的人物動態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2.嘗試群體人物畫的構圖形式。3.體驗集體活動的樂趣，感受團隊精神對人們的影響。同伴之間溝通。5.培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。活動預備：賽。2.學具預備：蠟筆、畫紙等。模型。活動過程：一、引導幼兒賞識圖片，回憶已有閱歷，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。1.出示足球競賽圖片。老師：小好友，你看過踢足球嗎?看看這些圖片，在綠色的草坪我們把這些場景畫下來吧!二、師幼共同探討人物踢球的基本動態(tài)。1.學習踢球動作。讓大家看清楚。動中四肢的變化和軀干的重心變化。老師：踢球時奔跑的人四肢是怎么運動的?正在用腳踢球的人的動態(tài)是怎樣的?幾個運動員爭球時又是怎樣的姿態(tài)?3.提出繪畫要求。老師：兩隊的著裝有什么不同?為什么?要盡量畫出球門和多一些的運動員。小好友要仔細觀看后再動筆。三、幼兒小組創(chuàng)作，老師巡回指導。1.幼兒操作老師留意提示幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時的多種動態(tài)。四、展示幼兒作品，引導幼兒相互賞識和溝通。賞識并評價構圖合理、姿態(tài)生動的作品。活動延兒賞識，體驗團隊團體合作的精神。2.領域滲透：結合健康活動，開展小小足球競賽，引導幼兒充分體驗足球運動的快樂，學習一些簡潔的足球運動技能。中班足球美術教案2活動目標：1.在玩球活動中，增強幼兒對體育活動、繪畫活動的喜歡。轉化為有意識的表現(xiàn)。力。4.培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。5.培育幼兒的賞識能力。活動預備：每人一張圖畫紙;一盒油畫棒音樂錄音磁帶一盒老師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張活動過程：一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的喜歡球嗎?你們喜愛玩什么球?2.幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”玩球要求：“小好友們你們可以玩自己喜愛二、組織幼兒進行探討并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及顏色。時老師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同;羊角球有兩個羊角等。同時，老師介紹材料，提出作畫要求：玩什么球就畫什么球”同時老師強調(diào)握筆的姿態(tài)三、幼兒進行繪畫活動，老師巡回指導四、賞識評價活動1.先請幼兒與旁邊的小好友互相說說畫的是什么3“4名畫不同球的小好友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。3.請小好友把自己的作品介紹給客人老師五、在音樂聲中離開球的樂園去了，下次再來，好嗎?”中班足球美術教案3【活動目標】1、鼓舞幼兒和同伴共同創(chuàng)作作品，培育幼兒的合作意識。2、激發(fā)幼兒喜愛體育運動的情感。3、觀看并回憶足球競賽的場景，表現(xiàn)出運動中的人物動態(tài)。4、增進參與環(huán)境布置的喜歡和能力，體驗成功的快樂。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。【活動預備】1、學問閱歷預備：幼兒在“好玩的球”主題活動中，初步了解足球競賽的一些基本規(guī)則，掌握各種繪畫的基本技能。2、物質(zhì)預備：一場球賽的短片;球賽中的運動員圖片;畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、等作畫工具;為了讓幼兒在作畫時有一個輕松的環(huán)境，預備輕音樂一盒。【活動過程】(一)觀看足球競賽的VCD(注：短片是直接從新聞播報中，刻錄下來的視頻，培育幼兒從小關懷身邊事)，引起幼兒喜歡。員帶球來到了球門前，抬腳預備射門了，觀眾席上的球迷緊張的尖幾比幾了?過程，幼兒用了密密麻麻進行形容，老師做一個重點共享。在此環(huán)節(jié)中，留意與語言、科學等學科的有效滲透。)2、自己做幾個踢球的動作試一試，看看你能不能成為優(yōu)秀的球進一步觀看踢球時的動態(tài)造型，激發(fā)幼兒主動參與活動的欲望。)(三)幼兒創(chuàng)作作品。1、提出要求：小好友在動手之前先要想好用什么方法表現(xiàn)你喜愛的競賽?需要哪些材料?2、老師可以給幼兒一些時間商量、探討一下。3、請個別