姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、給下面句子中的拼音寫漢字，給加點的字注音。

（1）這里的山路非常的崎嶇(

)。

（2）無數的星星點__________（zhuì）著夜空。

（3）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬__________（tí）。

（4）開國大典上，毛主席_______（xuān）告了新中國的誕(

)生。二、選擇題2、下面選項中加點字讀音完全正確的一項是（

）A．縮小（suō）

包裹（guǒ）B．參差（shēn）

嘴唇（chún）C．揪出（jiū）

窺視（kuì）D．投擲（zì）

瞬間（shùn）3、下列4個句子，劃線成語使用正確的是（

）A．展覽館的大門一開，觀眾蜂擁而上，魚貫而入

，入場秩序顯得極為混亂。

B．曹操軍隊在赤壁之戰中被打得落荒而逃

，損失慘重。C．爺爺整日游手好閑

，不是逛逛公園，唱唱曲，就是聽聽評書，聊聊天，看到他晚年幸福生活．真替他感到高興。

D．父親原來是個聞所未聞的草根人物，因為一手絕活，竟然一下子成了家喻戶曉的明星。4、下面四組詞語中，有別字的一組是（

）A．抵御

居高臨下B．暴發

熱血沸滕C．拍攝

心驚肉跳D．旗幟

粉身碎骨5、下列對這句話理解正確的有（

）（多選）

我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。A．作者以花兒自述的方式，運用奇特的想象，表現了花兒堅持追求光明的決心B．這句話抒發了作者對人生的獨特感悟C．作者運用排比的修辭手法，借花兒表達了自己樂觀向上、積極進取的人生態度D．人生要像花一樣，失意時不顧影自憐，得意時不孤芳自賞。無論處于哪種境遇，都要積極地向往和追求光明三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

瓦(

)

袖(

)

互(

)

油(

)

燉(

)

苔(

)

頓(

)

怠(

)7、根據所學內容填空。

1．《少年閏土》，是從_____的小說《_______》中節選下來的。課文中閏土講的新鮮事有_______、________、________和_______。

2．比喻顏色多時，我們經常用“五彩繽紛”一詞。其中“五彩”指的是_____。

3．朱熹對讀書很有見解，他認為“讀書有三到，謂___、___、____；”他還用“_________，_________”兩句詩提醒我們要不斷學習新的知識，為自己的學問補充新的內容。

4．故今日之責任，不在他人，________。

5．反映魯迅先生對待敵人和對待人民截然不同態度的名言是“_________，_____________。”8、按要求寫句子。

1.懷物森先生怎么能夠這樣來糊弄你們呢?（改為陳述句）

_____________________________________________________________________________

2.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限敬佩。（改為雙重否定句）

_____________________________________________________________________________

3.天邊有一條彩虹。（擴句）

_____________________________________________________________________________9、回顧本課學習內容，完成學習單。這次，我看到了草原。那里的天

，空氣

，天空

，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。①在天底下，

，而并不茫茫。②四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。③羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的lǜtǎn繡上了白色的大花。④那些

是那么róuměi，就像只用

，不用

，到處

，輕輕流入云際。⑤這種jìngjiè，既使人jīngtàn，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。⑥在這jìngjiè里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在huíwèi草原的無限lèqù。遠處有一條迂回的明如玻璃的帶子——河。草原人民到幾十里外歡迎遠客。他們穿著各色的yīshang，襟飄帶舞，似一道cǎihóngsǎtuō地飛過來，到了mùdìdì，歡呼聲，車聲，mǎtí聲，響成一片，（

）的草原熱鬧起來。蒙古包內，rèhūhū的奶dòufu擺上了，主客lǐmào地jǔbēi，一點兒不jūshù。鄂溫克姑娘們雖然shāowēi有點羞澀，但還是（

）地給客人們唱民歌。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更gǎnrén，不管唱的是什么，聽者總會露出huìxīn的wēixiào。1．根據文段中的漢語拼音，在方格里寫出詞語，注意把字寫美觀。

2．給加點字選擇正確讀音。

迂（yūyú）回

勾勒（lēilè）

豆腐（fufǔ）

襟（jīnjìn）飄帶舞

羞澀（sè

shè）蒙（méngměng）古

綴（zuìzhuì）滿

渲（xuān

xuàn）染

3．在文段橫線上和括號里把課文內容補充完整。

4．文段按___________的順序，先寫了______________，接著寫了_____________的情景。讀了這篇課文，我感受到了_______________________。

5．下面最適合作為上面語段第一自然段標題的一項是（

）A．草原風光B．翠色欲流C．草原風俗D．動物世界6．結合課文內容，下列說法有誤的一項是（

）A．第①句是選段的中心句，“一碧千里”概括地寫出了草原遼闊、碧綠的特點。B．第⑤句和第⑥句都采用了抒情的表達方式。第⑤句直接抒情，第⑥句間接抒情。C．作者在寫景中融入了自己的感情，這樣寫的好處是可以讓景物具有人的思想感情。D．第①～④句直接描寫了草原的美景。7．閱讀時能從所讀的內容想開去，讀了“襟飄帶舞”這個詞語，讓我想到的畫面是：____________

讀了課文第一自然段，我想到的詩句是：___________________

8．上面語段第3句中，“綠毯”是指_______，“白色的大花”指_______。羊群還可以比作什么？仿寫句子。

_____________________________。

9．上面語段中第④⑤兩句，第________句直接寫草原景色的句子。第________句寫作者感受的句子。想一想，在景中融入感受有什么好處。

________________________。10、課外閱讀。兩個雞蛋下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。母親要叫醒他，被柱子攔住了。“讓爹多睡一會兒吧，爹太累了。”母親不再說什么。收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。看著母親的背影遠了，柱子打開包袱，拿出兩個雞蛋，進了里屋來到父親的床前。經過歲月無情的沖刷，父親的頭發早已花白。雜亂無章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑。一雙眼睛仿佛承擔了太重的壓力，已經深深地陷下去。額頭上汗珠點點，青筋隱約可見……父親老了，是他在頑強支撐這個家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒有什么動靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。院子里似乎發出一陣響聲，柱子以為母親回來了，連忙跑出去。沒有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。柱子忽然想起父親的話：兒子，將來你要走出大山。是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說。陽光太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。看到桌子上打滿補丁的包袱，柱子忽然意識到應該檢查一下，以免帶回的書落到家里。打開包，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書，沒錯。咦？手觸到了兩個圓圓的東西，掏出來，是兩個雞蛋。柱子納悶了：家里只有兩個雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個？怎么回事？走進屋里，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見了。我記得好像已經拿出來了呀？難道——難道我記錯了？柱子對自己的記憶力產生了懷疑。在校期間高強度的學習和嚴重的營養不良，早已使他患上了神經衰弱癥，這點他也知道的。于是，他又把那兩個雞蛋放在父親的床頭，然后立在那兒想，還是有點不大明白。腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。“好好讀，別惹事。”“嗯。”柱子擦去了泛濫而下的淚水，回屋拿包袱。二十多里的山路，柱子走慣了。天還沒黑透，就到學校了。打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，里面——赫然兩個雞蛋！當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場。天亮的時候，他又異常平靜地翻開了書頁。1．第一段中寫道“父親卻歪在床上睡著了”，讀完文章后你認為父親是不是真的睡著了？為什么？

________________________

2．畫線的句子是對父親的____描寫，作用是寫出了父親的____，反襯出父親生活的____

3．文中的柱子是個怎樣的人？從哪些地方看出來的？

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4．柱子在“天亮的時候”“又異常平靜地翻開了書頁”的原因是

A．因為雖然柱子很心疼父母，但又覺得既然雞蛋已經拿來了，也不必難過太久，否則會耽誤學習。B．因為柱子明白，父母做的這一切，都是為了讓他好好讀書走出大山，所以他翻開書頁學習，渴望學有所成后好好報答父母。5．請結