姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

wūyán

wèijiè

shuàilǐng

tiāngāodìkuò

(

)

(

)

(

)

(

)

fùzá

héxié

zhào

lì

cuīmiánqǔ

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、[正確朗讀]給文段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。鵝的叫聲，音調(diào)（tiáo

diào）嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵（hēhè）斥。凡有生客今來(lái)，它必然厲聲叫囂（xiào

xiāo）；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭（kēng

háng）大叫。它可真不愧是看（kàn

kān）守門戶的好手！鵝的步調(diào)（tiáo

diào）從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎo

jué）出場(chǎng)。3、比一比，再組詞。

劇(

)

譬(

)

乾(

)

蔬(

)

據(jù)(

)

辟(

)

朝(

)

疏(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞、近義詞。

反義詞：容易（

）

永久（

）

明亮（

）

近義詞：狹窄（

）

深刻（

）

成功（

）5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果……就……即使……也……只要……就……雖然……但是……無(wú)論……都……(1).(

)我的手指稍一用力,它(

)不能動(dòng)彈了。(2).這些鐘乳石和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,(

)不比作什么,(

)很值得觀賞。(3).(

)我們家失去了中彩得到的汽車,(

)我們得到了朋友的信任。(4).(

)我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?社會(huì)(

)將更加和諧。(5).(

)遇到多大的困難,我(

)不會(huì)退縮。6、補(bǔ)充成語(yǔ)，再按要求填空。

(

)流不(

)

(

)釘(

)鐵

(

)(

)不離

人聲(

)(

)

驚(

)失(

)

南(

)北(

)

（1）描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)有：___________，我還能寫兩個(gè)___________、___________。

（2）形容聲音的成語(yǔ)有：___________，我還能寫兩個(gè)___________、___________。

（3）含有反義詞的成語(yǔ)有我還能寫兩個(gè)___________、___________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書。”“為明理而讀書。”“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”1．用“

”畫出關(guān)于其他同學(xué)讀書目的的句子。許多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)也常有這些說(shuō)法，請(qǐng)你填寫。

①“‘知書’才能‘知理’，不好好讀書，就不能明察事理。”這是為(

)而讀書。

②“好好讀書，將來(lái)當(dāng)局長(zhǎng)、當(dāng)縣長(zhǎng)，讓家里人臉上都有光。”這是為(

)而讀書。

③“我這么辛苦還不都是為了你，我把希望都寄托在你小子身上了。”這是為(

)而讀書。

2．作者將周恩來(lái)的志向與其他同學(xué)的志向?qū)Ρ戎鴮懀屛覀凅w會(huì)到___________________。

3．聯(lián)系課文想一想，是什么讓周恩來(lái)立下了這遠(yuǎn)大的志向？

___________________________________________

4．你認(rèn)為其他同學(xué)的想法對(duì)嗎？為什么？你又是為什么而讀書的呢？

__________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，回答習(xí)題。一份特殊的考卷①在小學(xué)三年級(jí)之前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很糟糕。我是班里唯一一個(gè)每次考試都需要補(bǔ)考的學(xué)生。而更糟糕的是，我發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不好不僅僅是因?yàn)樨澩妗Ｓ幸欢螘r(shí)間，盡管我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可我還是有一門功課不及格。②“算了，反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子。”當(dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí)，我這樣對(duì)他說(shuō)，“每次考試我都考得很差，我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生。③“不！你是個(gè)聰明的孩子，我覺得你完全可以考滿分呢！”羅納德老師笑容滿面地說(shuō)。④羅納德老師的話讓我啞然失笑，連及格我都無(wú)法做到，怎么可能考滿分呢！⑤“要不我們打個(gè)賭？”羅納德老師挑釁（xìn）似的看著我說(shuō)。⑥打賭就打賭！我的勝算是百分之百。⑦第二天中午，羅納德老師拿著一份試卷走進(jìn)教室。教室里只剩下我按照約定等在這里。我的心里打起鼓來(lái)，我不斷鼓勵(lì)自己，爭(zhēng)取考個(gè)及格，好讓自己不那么丟人。⑧當(dāng)我打開試卷后，忍不住驚叫起來(lái)，我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了？羅納德老師卻輕輕笑著，示意我開始答卷。⑨我點(diǎn)點(diǎn)頭，快速地寫起來(lái)，我感到了從未有過(guò)的興奮和暢快。其實(shí)，在剛剛打開試卷的那一刻，我就突然充滿了自信。這是一份關(guān)于我自己的試卷，上面所有的考題都和我有關(guān)，比如我最喜歡吃什么、最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)是什么、有什么愛好等等。毫無(wú)疑問(wèn)，我考了滿分，這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿分。雖然我知道這不算是一場(chǎng)真正的考試，但它卻帶給我真真切切的自信和滿足。那次考試后，羅納德老師對(duì)我說(shuō)："并不是你不行，而是你對(duì)功課的了解還不夠，其實(shí)不管面對(duì)任何事物，如果你對(duì)它能像對(duì)你自己那樣了解，就一定能得滿分。"后來(lái)，在羅納德老師的鼓勵(lì)下，我開始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也越來(lái)越好，直到在一次正規(guī)的考試中，考了真正的滿分。1．請(qǐng)根據(jù)解釋從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）見到或聽到好笑的事，不由自主地笑出聲來(lái)。(

)

（2）處理事情果斷，沒有片刻遲疑。(

)

2．請(qǐng)你從事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

（1）起因：______________________________

（2）經(jīng)過(guò)：______________________________

（3）結(jié)果：______________________________

3．讀下面的句子，體會(huì)“我”的心情，并填寫在括號(hào)里。

（1）羅納德老師的話讓我啞然失笑，連及格我都無(wú)法做到，怎么可能考滿分呢！(

)

（2）我的心里打起鼓來(lái)，我不斷鼓勵(lì)自己，爭(zhēng)取考個(gè)及格，好讓自己不那么丟人。(

)

（3）當(dāng)我打開試卷后，忍不住驚叫起來(lái)，我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了？(

)

（4）毫無(wú)疑問(wèn)，我考了滿分，這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿分。(

)

4．比較兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么不同？哪個(gè)句子讓你感受更深？為什么？

①“算了，反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子。”當(dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí)，我這樣對(duì)他說(shuō)，“每次考試我都考得很差，我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生。”

②我告訴羅納德老師我很笨，不能成為好學(xué)生。

________________________________________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)羅納德是一位怎樣的老師？

________________________________________五、語(yǔ)言