教學設計 小學音樂二年級上冊第4課《母雞叫咯咯》教學設計_第1頁
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文檔簡介

課題母雞叫咯咯課型新課課時1授課時間9月28日教學目標能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。通過不同的音樂活動，體驗速度、力度等音樂要素，增強音樂興趣。增強學生愛護小動物的情感。教學重點能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。教學難點能大膽自信地自編動作表演歌曲，表現出喜悅的情緒。教法聽唱法、跟長法教學步驟教師活動學生活動二次備課一、引入新課目標定向（3分）1、師：上節課我們聽賞了《公雞母雞》、《我的小雞》，今天我們來學唱一首與雞有關的歌曲。2、口述學習目標：明確學習目標：能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。2、能大膽自信地自編動作表演歌曲，表現出喜悅的情緒。二、師生質疑自主學習展示交流精講點撥（20分）反復開展聽覺活動，感受歌曲內容、情緒。歌曲的主角是誰？母雞在做什么重要的事？你是怎么發現的？一共幾次“叫咯咯”？母雞“叫咯咯？是為什么呢？母雞下蛋的心情是怎樣的？響板幫忙，學習歌詞師隨響板師范朗讀歌詞猜猜“小幫手”是誰？生隨響板自主學習歌詞檢查字音，鞏固歌詞學習聽賞后回答聽師朗讀說出“響板”生隨響板自主學習歌詞鞏固歌詞學習設問幫助掌握節奏教學步驟教師活動學生活動二次備課跟隨鋼琴，學唱歌詞。師示范演唱師生合作學習中速全曲跟唱原速全曲跟唱突破難點，完成演唱哪句最能表現母雞下蛋時的動作和神情？為歌曲配上動作和表情，演唱歌曲。處理歌曲，理解“強、弱”。描述母雞下蛋時、下蛋后的情景，幫助理解“強、弱”。帶著“強、弱”之分，演唱歌曲。聽師范唱與師合作中速全曲跟唱原速全曲跟唱練習演唱聽師描述帶著“強、弱”之分，演唱歌曲。三、鞏固訓練檢測效果（15分）自學提示：按小組邊唱邊表演。（5分）小組活動單獨展示2、隨琴學唱曲譜明確自學提示小組活動單獨展示隨琴學唱曲譜四、小結提升拓展延伸（2分）總結本節

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