第第頁寫幼兒園感謝信寫幼兒園感謝信1

敬重的xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，可愛的孩子們：

你們好！

為期六周的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在此，我們山東師大的22位實習(xí)生對您們給我們這次珍貴的實習(xí)機(jī)會表示最誠心的感謝！同時，也真誠地向關(guān)懷、關(guān)心、教育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲，您們辛苦了！

感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)賜予我們最大的寬容和無微不至的關(guān)心，為我們的實習(xí)制造了優(yōu)越的條件，使我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪祟A(yù)定的實習(xí)任務(wù)。感謝老師們手把手的指導(dǎo)，在方方面面賜予我們耐煩的關(guān)心，不管是教學(xué)活動還是日常生活，都傾力相助，毫不吝嗇。感謝保育老師和門衛(wèi)大哥，為我們的實習(xí)悄悄地付出。感謝與我們朝夕相處的孩子們，他們的頑皮與可愛為我們的實習(xí)生活留下了快樂而甜美的回憶。

幼兒園輕松溫馨而又主動向上的氣氛，讓我們感受到了幼兒園的活力與魅力，也讓我們對幼教事業(yè)布滿了信念。在以后的日子里，我們會連續(xù)加油的！請領(lǐng)導(dǎo)和老師們等待我們的好消息，我們的勝利離不開您們的鼓舞和支持！

最終，誠心的祝福中心第三幼兒園越辦越好，祝全體師生身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

寫幼兒園感謝信2

友愛的丁老師、桂老師、張老師：

首先感謝您們這兩個星期以來對我們的照看和指導(dǎo)。在果三班的這段日子里，我們充分感受到了一個大家庭的愛。您們就像媽媽一樣賜予了我們關(guān)心和愛，讓我們熟悉到作為一名幼兒老師擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與愛，教會我們從小事做起的點點滴滴。

在這些天的實習(xí)中，我們受益匪淺，讓我們有機(jī)會把理論與實踐相結(jié)合，為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。記得剛來園里的那幾天，每天的感覺就是很累，重復(fù)性的清掃衛(wèi)生，每天都是一樣的事，我們的指導(dǎo)老師丁老師一遍又一遍耐煩指導(dǎo)，告知我們要用一顆布滿愛的心來對孩子，幼師是“良心活”。

轉(zhuǎn)瞬間兩周過去了，雖然只有兩個星期的時間，但是我們喜愛上了這里，習(xí)慣了這里每天的勞碌生活，舍不得天真可愛的孩子們，舍不得可親可敬的老師，說不盡的話語。在離別的座談會上，雖然我們沒有發(fā)表任何看法與感慨，但千千萬萬句話都寫在了心里。

我們是大孩子，所以不想哭，想把歡樂?留在這，留給您們。

感謝老師，感謝您們！

致敬！

xxx

年月日

寫幼兒園感謝信3

敬重的幼兒園老師：

明日就要開園，在預(yù)備送孩子上學(xué)的時候，我們叨念起了xx上學(xué)期在幼兒園的點滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起三位老師在幼兒園中對xx耐煩、細(xì)致的關(guān)心與照看，不由得要代表孩子對三位老師致以誠心的感謝!

感謝曾老師，無論何時都能夠?qū)⒆訄笠越k爛的笑容，對孩子永久不急不躁——身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領(lǐng)著十幾個孩子的老師呢?曾老師對孩子的愛和耐煩，不僅讓孩子們喜愛，也成為我們的典范!

感謝張老師，對孩子持之以恒的關(guān)懷和愛惜——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰(zhàn)有多大。可喜的是，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應(yīng)手，與孩子溝通的技巧越來越高，孩子總是嚷著張老師是好伴侶!

感謝劉老師，對孩子的照看無微不至——我們記得，午睡時“畫地圖”后，劉老師總是幫助整理清洗臟褲;我們更記得，在孩子放學(xué)離校時，劉老師仍不忘摸摸xx是否汗?jié)褚路?，并為xx更換濕衣。這種愛護(hù)愛惜，真是賽過家長!點點愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感謝?由衷的說一聲：感謝你們，尊敬的老師!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫幼兒園感謝信4

敬重的幼兒園老師：

你們好!

我們是學(xué)前班孩子的家長。值此老師節(jié)來臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂!

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，如今已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬明麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)心中，孩子一每天長大，我們真實地感受著孩子一點一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子,長成了一個學(xué)齡前的同學(xué).我們?nèi)缃窨梢则湴恋恼f孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了許多東西,幼兒園給孩子供應(yīng)了一個全面教育的機(jī)會,不同時期,不同的教育,沒有錯過孩子的最正確時期.最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同改變即使與我們家進(jìn)步行溝通,共同制訂合理的打算來關(guān)心孩子,有許多詳情的東西比我們家長想的還周到,關(guān)心孩子克服了許多困難,改掉了很多缺點,我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去關(guān)心孩子.作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,孩子的每一點進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的!

孩子們的身體素養(yǎng)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和愛護(hù)的：常常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育熬煉……由于孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐煩地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小伴侶的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。如今，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡潔，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

其實，對于孩子能學(xué)到多少學(xué)問，我們不是非常關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長著，進(jìn)步著。如今，孩子們已經(jīng)具備了肯定的學(xué)習(xí)力量，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了深厚的愛好;生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、關(guān)心、寬容。同時，他們還擁有更為珍貴的想象力與制造力，奇怪???心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xxxx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛苦與汗水。大家始終想要表達(dá)謝意，今日最終實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們誠心的謝意與無上的敬意吧!最終，祝xxx分院幼兒園園長及全部老師工作順當(dāng)!祝小伴侶們健康歡樂!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫幼兒園感謝信5

尊敬的xxx幼兒園老師們

你們好！

我是xxx小伴侶的媽媽，今日是懷著一顆特別感謝之心寫下這段留言的。

始終都覺得寶寶班的每名老師都很負(fù)責(zé)責(zé)任，對孩子很好！走進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，始終暖和著我們的心。一項內(nèi)向的xxx竟然很快就喜愛上幼兒園的生活，離不開老師的耐煩照看和正確的引導(dǎo)。

孩子不愛說話，性格內(nèi)向，問過老師們孩子在幼兒園的狀況，老師說孩子不愛和小伴侶們玩，不愛說話等，說的很客觀，看得出很了解孩子。有一天回家我問孩子：“在幼兒園和小伴侶玩的快樂嗎?”她對我說：“媽媽，幼兒園小伴侶都不情愿和我玩，不是我不和她們玩；但是楊老師和我玩了。”老師向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩仔?xì)引導(dǎo)。

孩子一點一滴的進(jìn)步我們都看到了，她養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，也愛吃青菜了，吃飯時也很法規(guī)，不作聲不亂動，不用大人幫助，自己能做的事情自己做，懂得好東西要共享，有吃的先給爸爸媽媽

今日，xxx小伴侶3周歲生日PARTY，有細(xì)心呵護(hù)她的老師和可愛的小伴侶們的陪伴過的很快樂！她有士氣自己站在前面了，進(jìn)步了；當(dāng)然看到其他小伴侶吃的也很HAPPY，我心里也很興奮！但是也給老師們添加了許多額外的工作，調(diào)整桌椅、吃前預(yù)備、吃中看管、吃后清理，還為孩子們抓拍了那么多照片，很寶貴，為孩子們留下了美妙的回憶！作為家長，真心的感謝老師在孩子身上傾注了那么多心血和愛心，感謝寶寶班的每名老師，您們辛苦了！

20xx年x月x日

寫幼兒園感謝信6

敬重的××幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

你們好！

我們是××班××的爸爸媽媽。孩子來貴園已經(jīng)快一年了。這期間，孩子的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變讓我們做家長的感到特殊欣慰，我們特別感謝夏老師等多位老師對孩子耐煩細(xì)致的保教工作。

回想女兒入園近半年來的成長過程心里百感交集！我們更是對老師始終心存感謝！

孩子從不喜愛上幼兒園，到喜愛上幼兒園、喜愛老師和小伴侶，與幼兒園的師資和素養(yǎng)教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。夏老師作為班主任為人謙和，對孩子們和氣可親，對家長周到熱忱，成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)懷孩子的生活，工作量很大，非常辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們。

一天過去了，一周過去了，一個月過去了，幾位老師用自己的愛心和才智把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本了，孩子每天回到家說的最多的就是：我們老師如何，我們同學(xué)如何，“我要請××老師到我們家做客，還有××老師、××老師，她們對我可好了，全部的老師我都喜愛”。孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關(guān)懷、愛惜和教育。

我們?yōu)楹⒆拥臍g樂和進(jìn)步而快樂，也為當(dāng)時選擇××幼兒園而高

興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！

最終，再一次感謝班里的幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血！也再一次感謝××幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培育出這樣優(yōu)秀的老師！有這樣的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師，信任××幼兒園會越辦越好！

××家長

××年××月××日

寫幼兒園感謝信7

敬重的Eric總監(jiān)，許園長：

我是小一班學(xué)員韓**的媽媽。在此，我謹(jǐn)代表全家對幼兒園各位老師的辛勤工作表示誠心的感謝。尤其感謝小一班老師團(tuán)隊對韓**的耐煩關(guān)心和悉心照看。孩子在四個半月的幼兒園生活中的點滴進(jìn)步，都是與小一班全體老師的愛心分不開的。

**是一個內(nèi)向、害怕的孩子。入園之初，我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的他要走出親人關(guān)愛的視線，參加集體生活；不舍幼小的他要單獨面對生疏的環(huán)境、生疏的人群；擔(dān)憂他會生病、擔(dān)憂他被欺侮、擔(dān)憂不知深淺、間或犯混的他會被老師們嫌棄……

依稀記得，入園的第一天，韓**哭鬧的很厲害，是班長Wenny老師親自摟著他哄他入睡；入園其次周，孩子開頭稍微咳嗽，當(dāng)時帶班的Honey老師一上午連續(xù)給他測了幾次體溫；也時常聽到孩子回家提起Sherry老師的和靄可親；還有每天清掃衛(wèi)生、照看起居的Elle老師，孩子總是親切喚她作“拖地老師”。孩子的奶奶也會時不時說起，前臺的Linda老師又鼓舞寶寶要堅持上學(xué)；保健老師逗寶寶快樂了……

韓**的生活自理力量比較差，從吃飯到上廁所之類的瑣碎小事，孩子都缺乏主動性和主觀能動性。起初，我們很是焦慮--他是不是完全丟失了這些力量？是小一班的老師們賜予我們信念和鼓舞。

每一天10多個小時，時刻與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，而且吃喝拉撒睡都要照看，很是辛苦。但是，她們照舊把孩子尿濕的褲子洗得干潔凈凈，盡可能騰出手來多給孩子喂一口飯。并且不厭煩、不憤怒，用鼓舞、引導(dǎo)等科學(xué)的方法關(guān)心孩子培育生活自理力量。有一天，孩子自己拿起鞋子穿好了?？粗勘烤従徤踔临M勁的動作，我的心里泛起一陣陣酸楚，是老師們以極大的愛心、耐煩和責(zé)任心滋養(yǎng)了韓**的成長。

認(rèn)真閱讀家長聯(lián)系冊〔特殊感謝這種方式，給家長和老師之間的溝通溝通供應(yīng)了便利〕已經(jīng)成為我每晚的必修課。一份簡短的記錄，讓我們能夠了解到孩子在幼兒園里的表現(xiàn)。字里行間，流露出的有鼓舞〔寶寶知道仔細(xì)聽課了〕、有確定〔寶寶畫的小豬很美麗呢〕、有期許〔寶寶還要主動回答老師的問題哦〕、有提示〔要引導(dǎo)寶寶多練習(xí)涂色促進(jìn)他大膽創(chuàng)作〕，間或也有無奈〔寶寶又尿褲子了；寶寶又不好好吃飯了〕。作為家長，我的心情與此牽系著。

一個學(xué)期以來，收到了不少手工作品：顏色斑斕的手指畫、鮮翠欲滴的仙人掌、樣子怪異的小蜻蜓、面帶微笑的小雪人。假如問起，孩子會傲慢的說，是王老師、Honey老師或者Wenny媽幫我一起做的。

誠然，韓**的進(jìn)步可能微缺乏道，他適應(yīng)幼兒園的過程顯得特殊漫長。每天早晨入園時，照舊是淚眼汪汪，但是他已經(jīng)漸漸融入小一班群體中。在前些日子的教學(xué)成效檢核公開課上，他雖然有些跟不上進(jìn)度，卻堅持到表演結(jié)束，沒有由于害怕而退縮。中國年文藝匯演活動中，他參與了《青蛙與兔子》的表演，雖然動作生疏缺少節(jié)奏感，還是令我們?nèi)腋械脚d奮、興奮。

最終，再次誠心感謝小一班老師團(tuán)隊及關(guān)懷過、關(guān)心過**的全部老師，也感謝許園長的領(lǐng)導(dǎo)有方。將來的日子里，我們情愿和孩子共同努力，作老師們的好同學(xué)。

值此春節(jié)來臨之際，祝愿大家工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意！

小一班**家長

2XX年1月23日

寫幼兒園感謝信8

敬重的四園領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

我是四園小櫻桃班李東朔的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進(jìn)四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，每天早晨觀察和氣可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園猶如一個暖和的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是20xx年12月份誕生的，始終由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的改變真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不愿來園到如今能通過家長勸解興奮地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到如今能把自己的玩具簡潔的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學(xué)的學(xué)問……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、仔細(xì)的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧，感謝信《家長寫給幼兒園的感謝信范文》。

孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切的確是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的老師是那么和氣可親，最難能珍貴的是班級的蘭老師雖然年紀(jì)很輕，但對于孩子的照看與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期狀況講解并描述的細(xì)致入微，在我們看來這就說明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。隋老師常常給我們家長想出很多針對自己家孩子最近狀況的小妙招，好方法，在我們的“實施”中的確見效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個孩子，當(dāng)孩子不當(dāng)心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干潔凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的干凈如新，面對如此細(xì)致、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和驕傲。

班級的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。

老師們！作為家長我們真的很尊敬你們的工作看法，尊敬你們無私的無私奉獻(xiàn)，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝愿送給您——我最敬重的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”

同時感謝四園的園領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們培育出如此敬業(yè)、無私、有責(zé)任心的好老師！

最終感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們能擁有如此素養(yǎng)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長放心、滿足的好幼兒園！

此致！

寫幼兒園感謝信9

華星二幼小小一班的楊老師、王老師：

你們好!我們是閆子盟的父母，子盟在幼兒園已經(jīng)快一年了,通過這一年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感快樂的事，非常感謝幼兒園的小小班全體老師們對子盟的愛心、關(guān)心、辛勤的和關(guān)心。

子盟是一個內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從今就要走出親人關(guān)愛的視線，離開暖和熟識的家，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開頭單獨去面對生疏的環(huán)境、生疏的人群，擔(dān)憂天性和善的他會被其他孩子欺侮;擔(dān)憂不會自己吃飯的他會餓著、擔(dān)憂生病、擔(dān)憂

入園以來，老師們以極大的愛心、耐煩、責(zé)任心關(guān)懷他、愛惜他,用鼓舞、賞識、參加等科學(xué)的教育方法關(guān)心他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最興奮的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合力量也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對家長周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。通過看錄像，我更了解到她們的辛苦。我是學(xué)校老師，連上兩節(jié)課就累了，而她們一天10多個小時連續(xù)工作，而且成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，而且是吃喝拉撒睡全照看，工作量很大，真是太辛苦了。有幾次孩子中午睡覺時拉到褲子上，楊老師、王老師把衣服洗了，我們覺得很不好意思。上次開家長會時，楊老師累病了，帶病堅持工作，孩子小，要說許多話，她的嗓子啞了，我們聽著很心疼。周日有時我們忘了給孩子剪指甲，周一晚上子盟說老師給他剪指甲了，我們真感動，老師真細(xì)心，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。楊老師和王老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有休息的時候，你們悄悄無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感謝，流進(jìn)我們的心窩。

我們誠心感謝幼兒園的兩位老師及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過子盟的全部老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣杰出的幼兒園。

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意、每天歡樂!

閆子盟的父母

年月日

寫幼兒園感謝信10

全體老師：

你們好，我是小一班楊XX的家長。在北京，XX有兩個家，一個是小小的家，爸爸、媽媽和XX。一個是大家——幼兒園，有陳老師、Y老師、小Z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小伴侶。每天都能看到孩子的進(jìn)步，當(dāng)女兒開頭熟悉第一個數(shù)字的時候，當(dāng)女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時候，當(dāng)女兒第一次說爸爸，媽媽辛苦了的時候，當(dāng)女兒神采飛揚的跳了一曲舞蹈的時候，我都感到無比的興奮和欣慰，女兒慢慢懂事了，我會不由地去感謝那種讓孩子成長的動力源泉。

我和XX媽媽始終在努力實現(xiàn)北漂的幻想，為了讓女兒能和其他小伴侶一樣接受良好的教育，我們選擇了AA試驗藝術(shù)幼兒園，這個選擇讓我們很放心，很安心！

長期以來由于我們工作的特別性對孩子的作息時間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒始終在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都說：“沒事兒，XX，吃飯了嗎？進(jìn)來吧！和爸爸媽媽說再見”

xx年11月1日XX姥姥回老家了，孩子又沒有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請假時，陳老師一句：“XX，你回家就不想老師嗎？”說得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難過極了，這嫣然超越了一般師生間的情意！這種情感是一天一天，一點一滴細(xì)心照料、付出多少心血和汗水細(xì)心培育成的。

xx年11月15日是女兒四周歲的生日。當(dāng)女兒穿著美麗的衣服，站在寫滿了祝愿語的小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿臉興奮，站在那里驚異的享受著幼兒園為她預(yù)備的慶祝儀式，小伴侶們真摯的言語，老師會心的鼓舞和旁邊媽媽的祝愿。這必將是她成長中最難忘的最真摯的一次生日Party。

xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先擔(dān)憂孩子可能會產(chǎn)生一絲生疏和隔閡，但這種擔(dān)憂很快就煙消云散了。如今想想也是，女兒是小一班的一份子，這里是他在北京的家??！如今看著女兒美好地成長，享受著四周大家的愛，我們由衷的感到興奮。在這里我們要特殊感謝陳老師、Y老師和小Z老師。經(jīng)過三位老師耐煩的教育和加倍的關(guān)懷愛惜，XX變得愛唱愛跳，她變得越來越懂禮貌了，變的越來越愛呈現(xiàn)自己，變的越來越活潑了。茶余飯后，她常常興高采烈地講著幼兒園小伴侶的樂事；她小小年紀(jì)，漸漸地學(xué)會了講一般話；她還像大人一樣學(xué)老師的話，“教訓(xùn)”起了我們，逗的全家樂融融的

為了感謝幼兒園老師對孩子的付出和努力，僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢τ變簣@全體老師的誠心感謝！

寫幼兒園感謝信11

敬重的幼兒園老師：

你們好！

我們是學(xué)前班孩子的家長。值此老師節(jié)來臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂！

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，如今已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬明麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)心中，孩子一每天長大，我們真實地感受著孩子一點一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的同學(xué)。我們?nèi)缃窨梢则湴恋恼f孩子們從__分院幼兒園學(xué)到了許多東西，幼兒園給孩子供應(yīng)了一個全面教育的機(jī)會，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最正確時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同改變即使與我們家進(jìn)步行溝通，共同制訂合理的打算來關(guān)心孩子，有許多詳情的東西比我們家長想的還周到，關(guān)心孩子克服了許多困難，改掉了很多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去關(guān)心孩子。作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步，孩子的每一點進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的！

孩子們的身體素養(yǎng)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和愛護(hù)的：常常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育熬煉……由于孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐煩地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小伴侶的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。如今，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡潔，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

其實，對于孩子能學(xué)到多少學(xué)問，我們不是非常關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長著，進(jìn)步著。如今，孩子們已經(jīng)具備了肯定的學(xué)習(xí)力量，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了深厚的愛好；生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、關(guān)心、寬容。同時，他們還擁有更為珍貴的想象力與制造力，奇怪???心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝____分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛苦與汗水。大家始終想要表達(dá)謝意，今日最終實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們誠心的謝意與無上的敬意吧！最終，祝___分院幼兒園園長及全部老師工作順當(dāng)！祝小伴侶們健康歡樂！

此致

敬禮！

___

____年__月__日

寫幼兒園感謝信12

敬重的幼兒園老師：

你們好！我是〔您孩子的名字〕的媽媽，我的孩子如今已經(jīng)歲了，我的寶寶〔進(jìn)入幼兒園的時間〕入園，至今已經(jīng)有1年了。在這1年里，由于園里老師無微不至的照看，我的孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，孩子的智力成長以及生活自理力量有了很大的進(jìn)步，這讓我感到非常興奮，在此我特別感謝園長已經(jīng)各位老師對我的孩子的深切關(guān)懷和辛勤的教育！

始終以來，對于孩子上幼兒園的問題，我擔(dān)憂孩子在幼兒園不能被照看好，生怕孩子在幼兒園的生活不好。由于如今做父母的，為孩子付出了許多心血，每個家長都想自己的孩子受到很好的教育。經(jīng)過幾番考慮，我們選擇了幼兒園，選擇看來是一個正確的選擇。我兒子在小班學(xué)習(xí)的1年間，我很驚喜的看到孩子從各個方面都取得了很大的進(jìn)步。

孩子有禮貌，有法規(guī)，懂得共享，以前一些不好的習(xí)慣如今已經(jīng)改掉不少了。在學(xué)習(xí)上，我的孩子的習(xí)慣得益于老師的培育，以前沒有這樣的要求，孩子也比較淘氣，不愿用心的看書學(xué)習(xí)，如今孩子會主動書看，時常會讓我們這些家長為他講講故事，有時候我們教他數(shù)數(shù)，他也肯比較仔細(xì)的聽了。

在生活習(xí)慣和生活自理力量方面，我的寶寶也有了較大的轉(zhuǎn)變。老師將我的孩子的用餐習(xí)慣培育的很好，〔寶寶的名字〕以前總是愛挑食，這樣不喜愛、那樣也不吃，而如今什么都吃，加上園里伙食搭協(xié)作理，寶寶今年身高的增長比較抱負(fù)。在生活方面，寶寶也更加講究衛(wèi)生，自理力量有了不少提高，有時候他還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢。在語言方面，寶寶也是進(jìn)步很大大，放學(xué)回家后常常鬧著要看幼兒園學(xué)習(xí)光碟，跟著光碟學(xué)說一些簡潔的語言；聽著兒歌時經(jīng)常也會跟著唱〔雖然唱不好〕，跟著跳舞，也能夠給爸爸媽媽表揚在幼兒園學(xué)的兒歌和舞蹈。

這一年之中，孩子的點點滴滴改變和提高，讓我們做家長的深深為之感動，我將孩子交到你們這些富有愛心、耐煩和責(zé)任心的老師手里我感到非常放心。在這里我作為孩子的母親，由衷的感謝幼兒園的老師以及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過寶寶的全部老師，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了！作為家長我沒有更多華麗的辭藻來表示我的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及誠心的祝愿，祝福老師們一生平安！

再一次向你們道一聲：老師！辛苦你們了！感謝你們！

xxx

20xx年xx月xx日

寫幼兒園感謝信13

XX園長、XX班全體老師及全部后勤老師：

你們好，我們是XX班XX〔笑笑〕的家長。很感謝你們在百忙之中拆閱此信。

作為家長，寫這封信除了表示感謝還是感謝！

珍寶說，在北京，她有兩個家，一個是小小的家，這個家有爸爸、媽媽和她。另一個家，是個大大的家，這個家有彭老師、沈老師、施老師、畢老師，還有優(yōu)優(yōu)、小婷、小月、來秋、然然好多好多的小伴侶。

孩子入學(xué)快1年了，我們幾乎每天都能看到孩子的進(jìn)步。笑笑是個自尊心特殊強，很情愿備受關(guān)注的孩子，剛?cè)雸@時，孩子心情不太好，但這點我們作為家長還沒發(fā)覺，由于她從入園第一天開頭就沒有消失過分別焦慮，反而是說到上幼兒園就特殊興奮，每天放學(xué)后都比較快樂，我們就以為孩子在幼兒園很好，在xx年10月底，彭老師告知我們，孩子在幼兒園不愛笑，沈老師告知我們，孩子說話比較橫，我們才重新開頭從另一層面關(guān)注起孩子的幼兒園生活來。由于笑笑在入園前已經(jīng)在別的幼兒園上了2個月，在那邊全班只有7個孩子，但有3個老師，笑笑相對各方面表現(xiàn)都很棒，所以很受老師關(guān)注，而轉(zhuǎn)園后，孩子好像感到被忽視了，所以心情不好，心情不好了說話也橫了，其實，說話橫只是她心情的一種表達(dá)，由于她不興奮了，想引起關(guān)注了，但是她沒有用好一種正確的表達(dá)方式，反而讓同學(xué)可怕她了，老師不知道和她怎么溝通了。那時，我們每天放學(xué)就和沈老師、彭老師溝通，努力找到一種適合孩子，關(guān)心孩子轉(zhuǎn)變的方法，二位老師特別耐煩，也推舉了我們不少好書。于是，我們準(zhǔn)備從家庭氣氛開頭，第一：不把“老板和專家”的身份帶回家，和孩子說話放下架子，放棄“孩子應(yīng)當(dāng)聽父母的”這樣一種心態(tài)。其次：不批判、不指責(zé)，教孩子正確的方式方法。當(dāng)孩子消失不禮貌語言的時候，比方“厭煩”、“不喜愛你”、“我們生氣了”、“哼”我們會告知孩子，這話不禮貌，假如你不情愿你可以好好說“我們不情愿，我們先玩5分鐘再給你好嗎？”或者“我們特殊想玩，你玩5分鐘后給我們好嗎？”“我們可以用XX和你交換嗎？”等等諸如此類商議?的說法，不要帶生氣的語氣。就這樣，通過獎〔貼畫嘉獎〕、懲〔扣除心愛的零食〕，老師的表揚，如今孩子進(jìn)步可大了，沈老師說，笑笑如今伴侶許多，大家還都特殊在意她，有時候，我們送晚了，孩子們都在吃早餐了，笑笑推門進(jìn)去，好多小伴侶都興奮的站起來和她打招呼，見到這一刻，我們特殊欣慰！

上個月，我們從班里的公共郵箱下載了孩子在幼兒園的`歌曲、故事，那晚，孩子從第一首始終表演到最終一首，每表演一首還把相關(guān)的在幼兒園的好玩事都講給我們聽，那一夜，我們著實當(dāng)了一回觀眾，作為爸爸媽媽我們幾乎沒有說話，孩子自己主持自己表演，我們笑得呀，眼里的淚含著美好、含著感動、含著感恩美好的是，孩子美好著；感動的是，孩子又長大了；感恩的是，這一切都來自源幼兒園這個大家庭賜予了孩子無限的愛，你們是孩子成長的動力源泉！

如今，笑笑能穿衣、穿鞋了，還會自己做些簡潔的家務(wù)，比方：幫我們削土豆、胡蘿卜，自己洗襪子。這些都源于沈老師對我們的鼓舞！之前，我們始終對于是否要孩子自己穿衣服而糾結(jié)，由于她自己穿，上學(xué)就會遲到，不自己穿，又永久無法。孩子有段時間對自己穿衣服很排斥，每天早上都哭鬧，我們都開頭遲疑了，是否要放棄等到夏天再說，是沈老師給我們鼓舞，讓我們堅持，我們家園協(xié)作，孩子在家有好的表現(xiàn)，老師就在幼兒園也表揚她，就這樣，堅持了3個禮拜，孩子完全適應(yīng)了！雖然，如今對早起做早操還不太情愿，但是每次孩子有心情的時候，彭老師，沈老師總是溫順的抱走，老師細(xì)膩的愛正在漸漸轉(zhuǎn)變著她

前兩周由于手足口病放假在家中，孩子讓我們給老師發(fā)短信，還用我們手機(jī)自己錄音“友愛的老師，我多想你呀”，呵呵，稚嫩又成熟的表現(xiàn)見證著孩子在漸漸懂事，漸漸成長！這一切，都是源于老師對她無限的關(guān)愛讓她懂得了什么是愛！

說起9月要分班了，孩子總有問不完的為什么？“為什么要分班呢？”“就沒有別的方法了嗎？”“那我們還能見到沈老師、彭老師、畢老師、施老師嗎？”“我們想他們怎么辦呀？”

這就是愛吧，最初的師生關(guān)系已經(jīng)溶化了，已經(jīng)被一種叫“親情”的東西溶化了！

如今，伴侶問起珍寶在哪兒上學(xué)，我們都會滔滔不絕的開頭介紹XX幼兒園的好！

首先：吃得好！雞蛋是德清源的，牛奶是三元的，每次郊游發(fā)的面包都是幼兒園師傅親自做的，一日三餐搭配很合理，所以，孩子放學(xué)都不再找吃的等等等等。

其次：老師的教學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)有流程，生動好玩，孩子易學(xué)，比方，孩子學(xué)習(xí)的擰毛巾，穿衣服、疊衣服、穿襪子孩子回來都能像復(fù)述兒歌一樣，一邊說著一邊完成。

第三：最重要的是，老師是帶著愛工作的。前段時間，我學(xué)車，孩子爸爸又出差，姥姥也不在，放學(xué)總會晚接，每次，老師都會陪孩子玩著等我們，有次，由于堵車，等我們趕到幼兒園時，都快關(guān)大門了，施老師和沈老師就這樣，抱著被子，領(lǐng)著孩子等著我們

孩子進(jìn)步了，孩子有需要改正的了，在放學(xué)的時候老師總會熱心的和我們溝通，每一天，我們都在感受著濃濃的愛

人世間，最美的是情，最美的是愛，愛是無法用語言表達(dá)的，我們謹(jǐn)想以以下的一首小詩表達(dá)我們深深的謝意，感謝老師們辛勤的付出，我們和孩子都愛你們！

老師的笑

媽媽說，老師像媽媽，

媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽。

我喜愛媽媽的笑，喜愛老師的笑。

我喜愛，門口劉老師和保安叔叔的笑，

他們的笑就像透過窗的第一縷陽光，

讓我未進(jìn)校內(nèi)就能感受到暖和！

我喜愛，保健醫(yī)老師們的笑，

她們的笑就像早晨的第一縷微風(fēng)，

清爽自然，可以驅(qū)走病寒。

我喜愛，彭老師的笑，

她的笑就像用天涯的彩虹做成的棒棒糖，

暖暖的，特殊甜。

我喜愛，沈老師的笑，

她的笑里有欣賞，

讓我自信滿滿。

我喜愛，施老師的笑，

她的笑就像我喜愛吃的快樂果，咧著嘴，天真爛漫。我喜愛，畢老師的笑，她的笑就像絢爛的康乃馨，奇妙而溫馨。

我喜愛，李主任的笑，

她笑起來有2個深深的酒窩，我也有1個。

我喜愛夏主任的笑，她的笑就像彎彎的月亮，我就是靠著她的小星星。我喜愛園長媽媽的笑，

她的笑就像是天上紅紅的太陽，看到她我們?nèi)蚁惭笱?。老師，感謝你們的笑！

寫幼兒園感謝信14

敬重的二幼小六班老師們：

您們好！

我是小六班的媽媽，今日懷著萬分感謝的心情，給你們寫這封信，表達(dá)一個媽媽，一個家庭的謝意。孩子加入小六班這個大家庭已經(jīng)半年了，這期間，孩子的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變讓我們看在眼里，喜在心上，感到特殊欣慰，多少次都想表達(dá)對小六班老師的感謝，然而惰性使然，拖至今日。

回想祺祺入園來的成長過程和在幼兒園生活的點點滴滴，我心中特別感謝高老師、曹老師、杜老師等小六班的保教團(tuán)隊，三位老師用真心、愛心暖潤孩子們幼小的童心，細(xì)心呵護(hù)著孩子健康歡樂的成長。

人生有很多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子接觸社會、參加集體的第一次，這在全部第一次中特別重要。和很多家長一樣，孩子入園前，我們也心存疑慮，祺祺的年齡較同班孩子要小，一切又都是生疏的，我們?yōu)樗芊襁m應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗?；蛟S是緣分，或許是智選，入托第三天開頭，她會主動地向老師大聲問好，和媽媽再見后，牽著老師的手快樂地走進(jìn)教室，沒有哭鬧和不情愿，老師們和氣可親的笑容，也讓我們感到暖和和踏實。現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為祺祺最興奮的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑；語言表達(dá)力量也顯著提高；茶余飯后，她常常興高采烈地講著幼兒園小伴侶的趣事，呈現(xiàn)著自己在幼兒園學(xué)來的本事，邊唱邊跳、聲情并茂；她喜愛和我們一起互換角色，仿照幼兒園老師照看小伴侶的情景，還像小大人一樣“正色厲聲”地告知我們：去幼兒園是去學(xué)本事，不要掉金豆豆，哭不能解決問題；她越來越喜愛小六班和她的老師們，親切地稱他們?yōu)椤罢n老師”〔教小伴侶唱歌、跳舞、講故事的高老師〕、“衣老師”〔教小伴侶穿衣服的曹老師〕、“喂老師”〔幫小伴侶盛飯或喂飯的杜老師〕；孩子常說“老師像媽媽”，作為家長雖心存嫉妒但卻無比踏實，卻又感到老師賽過媽媽；春節(jié)放假那幾天祺祺說她想高老師、曹老師和杜老師了，還迫不及待地要和老師語音微信。孩子的表達(dá)永久是最真摯的，從中我可以深切地感受到老師對孩子的關(guān)愛和孩子對老師的信任。

對于孩子來說，教育的歷程是不行重復(fù)的，不像種莊稼，種不好可以重來，成長的關(guān)鍵期錯過了，再想彌補就難了。遇上有責(zé)任心的老師對孩子來說是人生一大幸事，我覺得我的孩子在小六班就特別幸運。

高老師作為班主任一成天與孩子們形影不離，不僅要教授課程，還要照看孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們〔中肯詳盡地跟家長講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)〕。除了日常工作之外，還會常常同家長保持良好的聯(lián)系和溝通，晚上高老師會在網(wǎng)上寫下孩子的表現(xiàn)與進(jìn)步，上傳生活學(xué)習(xí)