第頁共頁中秋節(jié)活動方案模板2023通用版中秋節(jié)活動方案模板2023通用版【篇一】設(shè)計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子理解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀浸透到各個細(xì)節(jié)處。一、活動目的1、通過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗與同伴、老師、家人一起過節(jié)的快樂。二、活動準(zhǔn)備〔活動形式：班級集體活動〕環(huán)境布置1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。2、在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。三、家長工作1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供應(yīng)大家分享。2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4、關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。四、主題活動一：中秋的來歷活動目的1、幼兒初步理解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開場過中秋節(jié)。2、幼兒可以通過多種渠道來搜集資料，并學(xué)會分享交流資料。活動準(zhǔn)備請家長幫助幼兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。活動過程1導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？2向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自己的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。3擴展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？4老師向幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友理解那么多知識，那你是從哪里理解到的？”1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。五、主題活動二：制作月餅活動要求1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。2、進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響別人為原那么。3、活動完畢后，整理好所有的東西，物歸原處。4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料〔搟面杖、面板、模子、月餅餡〕，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。活動過程1、孩子和家長一起制作月餅。2、將做好的月餅放入烤箱中。3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。5、品味月餅。六、主題活動三：水果拼盤比賽活動目的1、通過活動，讓幼兒理解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。2、通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。活動準(zhǔn)備小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。活動過程1、老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品味月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。2、介紹游戲規(guī)那么今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下〔個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，根本特性〕，如今我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)那么如下：以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。獎項有：1、配合默契大獎和最正確造型獎。2、水果拼盤比賽老師注意進(jìn)展局部協(xié)作，其他班老師記錄并進(jìn)展評獎3、評選與品味活動，頒發(fā)獎狀，互相交換品味水果拼盤。4、老師進(jìn)展今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？〔請幼兒說一說自己的感覺〕“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)日么？”中秋節(jié)活動方案模板2023通用版【篇二】設(shè)計意圖時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探究中秋節(jié)的興趣。“這是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”“還有嫦娥奔月呢！”于是，我們可以調(diào)動家長資，搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，設(shè)計開展“快樂的中秋”主題活動。主題目的1.簡單地理解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗、并對其感興趣。2.理解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。3.知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探究的情感。4.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。5.與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料，培養(yǎng)搜集和整理資料的才能。主題墻面環(huán)境將以神話〔如后羿射日、嫦娥奔月〕為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。互動墻面環(huán)境1.神秘的月亮”：展示幼兒在節(jié)日前對月亮進(jìn)展的觀察記錄，并整理成冊子《神秘的月亮》。2.“我設(shè)計的月餅”：把幼兒設(shè)計的月餅圖片展示在墻上。3.“中秋樂團(tuán)聚”：展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片。相關(guān)區(qū)域交融圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。美工區(qū)：月餅?zāi)＞摺⑾鹌つ唷⒉煌y的月餅照片。幼兒園中秋節(jié)主題活動方案，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團(tuán)聚節(jié)，雖然如今大家都更喜歡在春節(jié)團(tuán)聚，但是，中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日。中秋節(jié)活動方案模板2023通用版【篇三】月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)聚的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍，中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得本來純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。一、活動時間中秋節(jié)前兩天二、活動目的1、初步理解中秋節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過理解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。3、通過對節(jié)日的理解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析^p和運用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能。三、前期準(zhǔn)備工作1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。2、調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3、中秋故事演講。四、以班會形式進(jìn)入活動1、情境導(dǎo)入播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氣氛。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。中秋傳說嫦娥奔月。中秋傳說吳剛折桂。中秋傳說朱元璋與月餅起義2、進(jìn)入活動主題，交流感悟〔1〕月兒圓。播放《xx》錄像，讓學(xué)生理解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《xx》《xx》《xx》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《xx》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。〔2〕餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《xx》小游戲，獲成功的同學(xué)獎勵月餅，并現(xiàn)場品味。〔3〕心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人。活動在歡樂、喜慶的《xx》歌聲中完畢。中秋節(jié)活動方案模板2023通用版【篇四】活動目的：1、通過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品味活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，理解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品味：1、中秋節(jié)吃什么?2、分享：共同品味自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目的：1、初步理解中秋節(jié)的來歷與風(fēng)俗，感受與老師、家長、同伴共同慶賀佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒理解中秋節(jié)的來歷，共同搜集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶賀中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶賀活動。活動過程：1、慶典活動(幼兒主持活動)：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、分享活動。中秋節(jié)活動方案模板2023通用版【篇五】一、活動目的文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，時值“中秋節(jié)、老師節(jié)”雙節(jié)降臨，幼兒園籌劃了一系列活動方案，希望通過這一活動，讓孩子們理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多風(fēng)俗，更讓孩子學(xué)會分享、學(xué)習(xí)感恩、積極表達(dá)、體驗活動帶來的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：(一)中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗、慶賀方式等系列節(jié)日知識，同時創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。1、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(中班級)2、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作。(大班級)3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅”。(小班)4、學(xué)習(xí)歌唱老師的歌曲、兒歌;制作老師節(jié)手工小作品;繪畫《我的老師》。(小中大班)(二)家園合作：1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、鼓勵家長幫助搜集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。3、參觀月餅街——(理解月餅的制作、原料、品牌、外包裝等)4、親子猜謎語小游戲。4、人員安排：活動總指揮中秋節(jié)活動方案模板2023通用版【篇六】一、施行年級：四年級二、活動目的：1、知識目的(1)理解中秋節(jié)的由來(2)理解中秋節(jié)的風(fēng)俗(3)理解中秋節(jié)月餅的由來(4)理解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌2、才能目的〔1〕在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究才能、社會調(diào)查才能、動手才能、創(chuàng)新才能和與人交往、合作的才能。〔2〕學(xué)會調(diào)查、搜集、整理資料的方法，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的才能。〔3〕培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，進(jìn)步審美才能和寫作才能。2、情感目的〔1〕通過各種理論活動獲得豐富的經(jīng)歷和積極的情感體驗，中秋節(jié)的風(fēng)俗很多，形式也各不一樣，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美妙生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。〔2〕通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。〔3〕通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。活動班級：四(2)班活動時間：3月~5月活動過程：●活動一：開題課確定研究主題師生談話師：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想理解嗎?生：(大聲：想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片師：看了剛剛的圖片，大家有什么話想說?生：自由討論，交流。師：對，中秋節(jié)的風(fēng)俗很多，形式也各不一樣，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美妙生活的向往。師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?生：自由發(fā)言。師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題如：a、中秋節(jié)的由來b、中秋節(jié)的風(fēng)俗。c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞d、中秋月餅的來●活動二：分組，落實任務(wù)根據(jù)學(xué)生的愛好，分成六組。每組選出一名責(zé)任心強的同學(xué)任組長。各組選擇研究主題。分析^p討論定下研究方案并完成表格。●活動三、開展調(diào)查研究1、風(fēng)俗調(diào)查中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣闊，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃重的地方特色的。老師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩理解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把理解到的記錄下來，回到班里進(jìn)展交流。2、月餅調(diào)查老師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成假設(shè)干調(diào)查小組，制訂一份簡單的調(diào)查方案，深化學(xué)校或家庭附近的超市、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、消費廠家、價格等方面進(jìn)展調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購置一些不同種類的月餅，品味口味，比擬優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。3、巧手作坊(1)寫一寫在理解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗后，請學(xué)生方案一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節(jié)日方案，老師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。(2)做一做用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精巧的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。4、攜手共享(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗讀會，要求能說出詩詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。(2)“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團(tuán)聚的時刻，大家一定也會想到遠(yuǎn)在海外的小伙伴。有條件的話，老師可帶著學(xué)生上網(wǎng)，通過發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。●活動四、綜合成果展示這在綜合理論活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進(jìn)展總結(jié)交流。●活動五活動評價綜合理論活動課的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的開展根底為評價標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合理論活動才能。老師可以通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)展評價。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進(jìn)展評價中秋節(jié)活動方案模板2023通用版【篇七】一、施行背景通過本次活動籌劃讓學(xué)生充分理解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解節(jié)日的淵、形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù);增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間中秋節(jié)前兩天三、活動目的1.初步理解中秋節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2.通過理解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3.通過對節(jié)日的理解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析^p和運用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能。四、活動準(zhǔn)備將學(xué)生分為