學前班交通安全教案2022學前班交通安全教案1

一、活動目標：

1、讓幼兒在溝通活動中熟悉一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗交通規章的重要性，從而自覺地遵守交通規章。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動預備：

1、細心布置活動場景。

2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

(一)綻開聯想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活動中體會交通規章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個嬉戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認真觀看，看看會發生什么事情?

(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種狀況呢?

(3)(老師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應當走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你熟悉這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

(三)初步了解常見交通標志的作用

(出示交通標志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢?

(四)現場指揮

1、剛才我們熟悉的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本事，請小伴侶認真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

(五)評價幼兒嬉戲狀況，結束。

2022學前班交通安全教案2

活動名稱

交通工具

活動目標

1、熟悉交通工具：搶救車、警車、消防車。

2、知道各種車輛的用途。

3、知道簡潔的交通規章。

重點熟悉交通工具

難點交通規章

活動預備

搶救車、警車、消防車的圖片

活動過程

一、導入：

小伴侶們，你們喜愛什么車?(幼兒自由回答)

今日我們來熟悉車。

二、熟悉交通工具：搶救車

1、老師出示搶救車圖片，幼兒觀看。

2、提問：你熟悉這是什么車嗎?叫什么名字?

是什么顏色?

3、介紹搶救車的用途。

三、熟悉交通工具：警車

1、老師出示警車圖片，幼兒觀看。

2、提問：你熟悉這是什么車嗎?叫什么名字?

是什么顏色?

3、介紹警車的用途。

四、熟悉交通工具：消防車

1、老師出示消防車圖片，幼兒觀看。

2、提問：你熟悉這是什么車嗎?叫什么名字?

是什么顏色?

3、介紹消防車的用途。

五、學習簡潔的交通規章:

當你在街上觀察這幾種車的時候，要立刻讓開，由于他們有任務，很緊急。

2022學前班交通安全教案3

組織意圖：

在日常生活中，小伴侶都比較常見而又較熟識交通工具，也比較喜愛玩各種各樣的交通工具，為此，我設計了這一活動。同時依據《綱要》的理念，讓幼兒的“學習內容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學”。我設計了這一綜合創新活動，旨在引導幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進行交談和操作的。

活動目標：

1、引導幼兒圍繞“旅游”的話題進行交談，并關心幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培育幼兒在集風光前說話聲音洪亮、態度自然大方。

2、通過猜謎活動，讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征認知。

3、通過操作活動，引導幼兒動手建構各種閃通工具，激發幼兒的創新思維力量和動手操作力量。

教案預備：

略

物質預備：

1、各種模型交通工具。

2、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。

3、音樂磁帶、錄音機。

教案過程：

一、用猜謎的形式引出課題。

1、猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖。”(出示火車)

提問：這是什么?有什么用?

2、猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時漂海洋。”(出示船)

提問：這是什么?有什么用?

3、猜謎：“有人說我象老鷹，我說我像大蜻蜓，請你到我肚里坐，立即帶你去上海。”(出示飛機)

提問：這是什么?有什么用?

4、老師小結，初步形成水陸空的交通概念。

提問：水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機以外，還會有哪些交通工具呢?

二、借助“旅游”的話題，要求幼兒自由組合設計自己想象中的交通工具。(重點指導幼兒圍繞“想象”的交通工具而進行操作。)

(1)幼兒自由結合交談，想象設計什么東西?怎樣做?

(2)請個別幼兒到集風光前敘述自己的設計，要求說話聲音洪亮，清楚。

三、幼兒操作活動

(1)交代要求

(2)老師巡察指導。

四、老師總結，活動結束。

五、活動延長：聽音樂，把自已做的交通工具開到一邊進行展覽會。

2022學前班交通安全教案4

活動內容：《安全過公路》

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。

活動預備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指嬉戲，穩定幼兒心情。

“小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指嬉戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小伴侶們知道怎樣過公路嗎?過公路時應當留意些什么?”

(幼兒爭論)

3、出示圖片，提高幼兒愛好。

“我們中三班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見過嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒爭論)

4、引導幼兒熟悉紅綠燈

“中三班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。”

5、引導幼兒爭論

“我們中三班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒爭論)

6、講解怎樣安全過公路

“小伴侶說街上車多不多?危不危急?所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)

7、引導幼兒熟悉斑馬線

“小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

“小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌

“今日中三班小伴侶表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，引起幼兒愛好，讀第三遍。)

10、延長

“小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?”

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

附:兒歌

交通燈，會說話

黃燈說，請留意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

根據紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

2022學前班交通安全教案5

活動目標：

1.了解交通工具的名稱和特征，知道要依據實際的生活需要選擇適合的交通工具。

2.感受交通工具為我們出行帶來的便利。

3.了解交通工具的名稱和特征。

4.樂于探究、溝通與共享。

活動預備：

教具：ppt、插板1塊。

學具：各種交通工具圖片

活動難點：

知道要依據實際的生活需要選擇適合的交通工具。

活動過程：

一、回憶身邊的交通工具

1、你今日是怎么來幼兒園的?

(幼兒回答走路、爸爸媽媽開車送、坐公交車等方法)[幼兒說出一種交通工具，老師出示此交通工具的圖片]

2、除了剛才小伴侶說到的交通工具外，你還知道哪些交通工具啊?

(幼兒依據自己的閱歷說出自己知道的交通工具)[老師提示幼兒去旅游、去更遠的地方應當乘什么交通工具]

二、選擇合適的交通工具

1、小伴侶說到了這么多的交通工具，請你們給它們排排隊，誰的速度最快呀?(幼兒回答飛機)

2、大家都同意飛機的速度是最快的!那么好，明天啊金老師想要快點來幼兒園，我就乘飛機過來!你們覺得這樣合適嗎?為什么?

(幼兒自由回答)

3、飛機雖然很快，但是乘飛機很貴，乘飛機比較適合去遠一點的地方。那我應當乘哪一種交通工具比較合適呢?說說你的理由。

(幼兒自由回答)

小結：自行車比較環保，而且可以熬煉身體。路程比較近的時候，騎自行車是個不錯的好方法;公交車廉價，而且很省力，也是個不錯的好方法;摩托車、小橋車的速度很快，都是不錯的選擇。感謝你們幫我想了這么多的好方法。

今日啊，明明也遇到了一件事情，需要請我們小伴侶幫幫忙!我們一起來看看是什么事情?(出示PPT)

4、明明上班就要遲到了，他應當乘哪一種交通工具呢?

(幼兒回答，并說出自己的.理由)

小結：在時間比較緊急的時候，我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具，比如出租車，只要手揮一下或者打電話預約，就可以帶我們去想去的地方了，可便利了!

師：紅紅今日想去動物園，從紅紅家里到動物園可以乘坐公交車，還可以乘地鐵，你會勸紅紅選擇乘什么呢?你怎么勸說她呢?(出示PPT)

(幼兒自由回答)

小結：公交車到了每一個站頭都要停一停，速度會減慢，而地鐵不需要看紅綠燈，一站一站開得可快了!乘地鐵是比較合適的。在我們生活中，可以依據不同的狀況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。

三、介紹好玩的交通工具

1、圖片介紹——磁懸浮列車

現在在上海有一種也在軌道上開的交通工具，可是它是沒有輪子的，它的速度比地鐵還要快。知道這種交通工具的名稱嗎?

(幼兒猜想)

2、視頻觀賞——介紹磁懸