北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)52分式乘除法_第1頁(yè)
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)52分式乘除法_第2頁(yè)
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)52分式乘除法_第3頁(yè)
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)52分式乘除法_第4頁(yè)
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)52分式乘除法_第5頁(yè)
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精選文檔精選文檔PAGE精選文檔中堡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“四+X”一模多式教教案

學(xué)科數(shù)學(xué)教師時(shí)間第12周

課題5.2分式的乘除法課時(shí)第1課時(shí)

教課目的

教課要點(diǎn)

教課難點(diǎn)

情形導(dǎo)入：

類比分?jǐn)?shù)的乘除運(yùn)算法例，研究分式的乘除運(yùn)算法例。

理解分式的乘除運(yùn)算法例，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分式的乘除法運(yùn)算。

能解決一些與分式相關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)師生議論、溝通，培育學(xué)生合作研究的意識(shí)和能力。

理解分式的乘除運(yùn)算法例，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分式的乘除法運(yùn)算。

能解決一些與分式相關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

理解分式的乘除運(yùn)算法例，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分式的乘除法運(yùn)算。

1、復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算。計(jì)算，并說(shuō)出分?jǐn)?shù)的乘除法的法例：

（1）421（2）24；78592、2424,,5252，242525,,52595935357979353434797272猜一猜：bd；bdacac合作研究：

你能總結(jié)分式乘除法的法例嗎？與伙伴溝通。

adad，adacacbcbcbcbdbd

分式的乘除法的法例:

兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個(gè)分式相除,把除式的分子和分母顛倒地點(diǎn)后再與被除式相乘.

麼痙鏝軾悶撐顓締鵬幃憑瘧驢澀傴。例題1:

（1）6a2y2（2）a2a218y3a2a22a

例題2

（1）26y2（）a1a212xy224a4a24xa展現(xiàn)提高：

往常購(gòu)置同一品種的西瓜時(shí),西瓜的質(zhì)量越大,花銷的錢越多,所以人們希望

西瓜瓤占整個(gè)西瓜的比率越大越好.若是我們把西瓜都當(dāng)作球形,并把西瓜

釘滅蠱嬙窩靜灘剄搖輸腳舉綆賺幀。瓤的密度當(dāng)作是平均的,西瓜的皮厚都是d,已知球的體積公式為V4R33(此中R為球的半徑),那么，(1)西瓜瓤與整個(gè)西瓜的體積各是多少?

西瓜瓤與整個(gè)西瓜的體積的比是多少?

你以為買大西瓜合算仍是買小西瓜合算?與伙伴溝通。檢測(cè)反應(yīng)：化簡(jiǎn)：（1）ab（）(a2a)a（）x21x1ba22a13yy2講堂小結(jié)：

1．分式的乘除法的法例

2．分式運(yùn)算的結(jié)果往常要化成最

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