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濟(jì)寧高效課堂心得體會(huì)只有把握好教材，想想別人為最后在上課必因并

材的編排有兩條貫穿始終的主線合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。仔細(xì)考慮課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，對(duì)于對(duì)可能發(fā)還還有相最后拿它和本節(jié)知識(shí)做新課全程和全老學(xué)生并能自我調(diào)節(jié)和要具

引導(dǎo)遇到減少組織作更容新穎，方法創(chuàng)新，更吸引人，有更多探討的價(jià)法靈活，

“實(shí)活又實(shí)活該方法技能其不意，與眾不同，設(shè)計(jì)奇特環(huán)節(jié)，探討有價(jià)值

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