二年級下冊音樂教案 第三單元 欣賞 杜鵑圓舞曲 ｜人教_第1頁
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二年級下冊音樂教案 第三單元 欣賞 杜鵑圓舞曲 ｜人教_第3頁
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文檔簡介

學案第三單元學習時間：4.12課題杜鵑圓舞曲課型欣賞課學習目標模擬音效，隨音樂參與表現(xiàn)。感受歡快與抒情的情緒對比。學習重點參與表現(xiàn)學習難點情緒區(qū)分教、學具準備錄音機，教科書環(huán)節(jié)及時間學習內(nèi)容學生行為教師行為備注進入情境（4）已有素養(yǎng)（4）學習新知（12）運用新知（6）總結(jié)新知（1）強化新知（7）課堂小結(jié)（1）完成作業(yè)談話導入：走進夏天描述夏天運用已有素養(yǎng)感受夏天的美好欣賞歌曲：《杜鵑圓舞曲》感受樂曲情緒表現(xiàn)歌曲通過杜鵑分辨這首歌曲的拍子重點提煉拓展延伸多種形式表現(xiàn)歌曲評價小結(jié)自由回答夏天來到我們身邊，荷花開了，青蛙呱呱叫，天氣變熱了，知了叫，……個別展示，集體模仿1.初聽歌曲《杜鵑圓舞曲》，說一說自己的感受。（情緒，力度等）學生跟據(jù)音樂節(jié)奏、情緒用嘴型有表情地表演青蛙演唱]在律動和游戲中，了解三拍子，體會三拍子，最好能說出對三拍子的感覺。1、PPt課件展示，夏天場景。對啊，“映日荷花別樣紅”“聽取蛙聲一片”，只要你細細觀察，到處都能感受夏天的氣息。小溪的泉聲，蝴蝶翩翩起舞，荷花微微散發(fā)出香氣，暖暖的陽光撒在我們身上，啊，夏天多美好啊！夏天的詩和畫雖然很美，但我們只能欣賞到靜止的畫面卻聽不到夏天的聲音。1、這首歌把夏天的熱鬧和小青蛙活潑可愛的表情活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來了，現(xiàn)在我們來欣賞一下下面這首音樂。[初聽《杜鵑圓舞曲》的錄音]2、啊！池塘里真熱鬧啊！原來小青蛙們在舉辦音樂會，我們也來湊熱鬧吧！3、師帶青蛙頭飾扮演青蛙主人：“我的同胞們，歡迎你們來參加今晚的音樂會，為了表示歡迎，我先為大家獻上一首歌！”（播放《杜鵑圓舞曲》片段）師播放《杜鵑圓舞曲》片段，學生跟著音樂旋律即興表演，請其他同學表演其它愛跳舞的小蝴蝶、小蜻蜓]師：音樂會開始有活潑的氣氛了，但是我覺得這還不表達青蛙們的歡樂心情，讓我們一起來載歌載舞吧，把歡樂釋放出來！[播放《杜鵑圓舞曲》，師生即興表演，教師對大膽表演、動作設計有創(chuàng)意的同學給予鼓勵。]找出音樂中的規(guī)律，逐漸引導學生養(yǎng)成良好的

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