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文檔簡介
烏拉特后旗2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1:同學的心理進展不包括()方面。
單項選擇題:
A、認知
B、情感
C、人格
D、社會性
2:激發、維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動力稱為()。
單項選擇題:
A、學習需要
B、學習期盼
C、學習動機
D、學習態度
3:有效促進學校生學習動機的遷移,可以從以下方面入手()
多項選擇題
A、找出共同之處
B、強化共同之處
C、導向新的學習
D、供應多種樣例
E、運用直觀教具
4:安排同學座位時,老師最值得關懷的是()。
單項選擇題:
A、對課堂紀律的影響
B、同學聽課效果
C、后進生的感受
D、人際關系的影響
5:根據同學的力量、學習成果或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為()。
單項選擇題:
A、活動課時制
B、設計教學法
C、道爾頓制
D、分組教學
6:反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是()。
單項選擇題:
A、《抱負國》
B、《政治學》
C、《民主主義與教育》
D、《大教學論》
7:最早提出教育要適應兒童的年齡階段,進行德智體多方面和諧進展教育的教育思想家是()。
單項選擇題:
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
8:教育的特質是()。
單項選擇題:
A、熟悉活動
B、生存活動
C、傳遞活動
D、培育人的社會實踐活動
9:進展性評價的主要功能是()。
單項選擇題:
A、選拔功能
B、甄別功能
C、鑒別功能
D、激勵功能
10:注意拓展同學的學問與力量,開闊視野,進展同學的特別力量,并遷移到其他方面的課程是()
單項選擇題:
A、基礎型課程
B、討論型課程
C、拓展型課程
D、進展型課程
11:“教育:從搖籃到墳墓。”這是()的典型觀點。
單項選擇題:
A、成人教育
B、業余教育
C、在職教育
D、終身教育
12:()是將考試詳細化的最重要的工具,它使得測驗與教學的目標語內容保持全都。
單項選擇題:
A、標準化測驗
B、細目表
C、自測試題
D、案卷分析
13:艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規律的,其規律是()。
單項選擇題:
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后全都
D、不快不慢
14:某兒童開頭熟悉到規章不是肯定的、一成不變的,而是可以協商或修改的,根據皮亞杰的道德進展階段論,該兒童道德進展處于()
單項選擇題:
A、他律階段
B、前習俗階段
C、自律階段
D、尋求認可取向階段
15:練習方式有多種,依據練習途徑的不同可分為()。
多項選擇題
A、模擬練習
B、實際練習
C、集中練習
D、心理練習
16:心理學作為一門獨立的科學誕生于()年。
單項選擇題:
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
17:人的身心進展的兩個特別性是指()
單項選擇題:
A、挨次性和進展性
B、社會實踐性和階段性
C、社會實踐性和能動性
D、不平衡性和均衡性
18:班主任工作的基礎和前提是了解和討論同學。()
推斷題
對
錯
19:德育“認知模式”中,設置兩難問題是為了()。
單項選擇題:
A、道德進展的形式
B、測量道德推斷的進展水平
C、測量道德進展的力量
D、測量道德進展的結構
20:德育始終是統治者“齊風俗,一民心”“齊家治國平天下”的工具。這里強調的德育功能是德育的()。
單項選擇題:
A、政治功能
B、經濟功能
C、文化功能
D、教育性功能
21:“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調()。
單項選擇題:
A、老師的權威
B、榜樣的作用
C、領導的權威
D、社會的作用
22:同學作為一個獨立的社會個體,在人格上與老師是公平的。()
推斷題
對
錯
23:生物老師利用幻燈或視頻資料,可以觀看到動植物的緩慢生長過程,這種直觀的手段是()。
單項選擇題:
A、實物直觀
B、模象直觀
C、語言直觀
D、虛擬直觀
24:使遺傳供應的進展可能性轉變為現實的是()。
單項選擇題:
A、環境
B、教育
C、社會
D、實踐
25:小張小王和小李是高校同學,畢業后其中一人考上公務員,另外兩人成為老師和作家,已知:(1)小張和作家都在北京工作;(2)老師在上海工作;(3)畢業后小李乘坐高鐵去探望過考上公務員的同學。以下推斷正確的是()。
單項選擇題:
A、小張是老師,小王是公務員
B、小李是作家,小張是公務員
C、小王是作家,小李是老師
D、小王是老師,小張是作家
26:同學間認知方式差異主要表現在()。
多項選擇題
A、場獨立與場依存
B、自我型與開放型
C、深思型與沖動型
D、寧靜型與興奮型
E、輻合型與發散型
27:在冬季,人們往往簡單鼻子出血,因而經常在房間的地上灑一些水,或在室內放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對以上做法最合理的解釋是()。
單項選擇題:
A、北方天氣冬季寒冷,室內有暖氣,人們覺得熱得受不了
B、醫學討論證明,冬季室內空氣干燥,簡單造成鼻腔血管壁的裂開
C、富有的人家中有加濕器,不用在室內掛濕毛巾、灑水或放置水盆
D、有些人患有特別疾病,需要室內加濕以預防疾病復發
28:無論是德育內容還是德育方法,其切入點都是()。
單項選擇題:
A、同學生活世界存在的問題
B、嚴格要求
C、同學科學世界存在的問題
D、學習榜樣行為
29:我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件,充分說明白社會政治經濟影響和制約著()。
單項選擇題:
A、教育的領導權
B、教育的規模
C、教育目的
D、受教育權的安排
30:從評價的功能上去分,中學校教育評價的類型可分為()
單項選擇題:
A、正式評價和非正式評價
B、相對評價和肯定評價
C、形成性評價和總結性評價
D、正確評價和錯誤評價
31:馬卡連柯曾經說過:“活動教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后.集體自身就能成為很大的教育力氣了?!边@體現了班級活動的()功能。
單項選擇題:
A、滿意交往
B、促進共性
C、班集體建設
D、學習進展
32:我們原來對學習外語沒有愛好,不留意學習,但熟悉到它是學習外國先進的科學技術的一個重要條件,于是就決心努力學習外語。從心理學角度,這是()。
單項選擇題:
A、有意留意
B、無意留意
C、有意后留意
D、不隨便留意
33:依據個人心理活動的傾向性,可以把人的性格分為獨立型和服從型。()
推斷題
對
錯
34:“學不躐等”體現了()。
單項選擇題:
A、啟發性原則
B、循序漸進原則
C、鞏固性原則
D、因材施教原則
35:下面有關操作的特點正確的是()。
單項選擇題:
A、物質性、外顯性、綻開性
B、觀念性、內潛性、簡縮性
C、觀念性、內潛性、綻開性
D、物質性、外顯性、簡縮性
36:班級組織的結構主要包括()。
多項選擇題
A、職權結構
B、角色結構
C、師生關系結構
D、生生關系結構
E、直線職能結構
37:艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進展是不均衡的,其規律是先快后慢,呈負加速型。()
推斷題
對
錯
38:我國近代教育史上,被毛澤東稱頌為“學界泰斗,人世楷?!钡慕逃沂牵ǎ?。
單項選擇題:
A、陶行知
B、楊賢江
C、徐特立
D、蔡元培
39:在黨和國家工作全局中,必需始終堅持把()擺在優先進展的位置。
單項選擇題:
A、教育
B、政治
C、經濟
D、軍事
40:我國第一部馬克思主義教育學著作是()。
單項選擇題:
A、商務印書館編的《教育學》
B、楊賢江的《新教育大綱》
C、凱洛夫的《教育學》
D、錢亦石的《現代教育理論》
41:格塞爾認為人的性本能是推動人的進展的最根本的動因。()
推斷題
對
錯
42:依據福勒和布朗的老師成長階段論,某老師在課堂教學中主要精力總是集中在對同學成果的關注上。據此,這位老師的成長可能處在()階段。
單項選擇題:
A、關注生存
B、關注情境
C、關注同學
D、關注自我感受
43:中國首次載人航天獲得圓滿勝利的飛船是()。
單項選擇題:
A、“神舟四號”
B、“神舟五號”
C、“風云一號”
D、“嫦娥一號”
44:目的是對課程、教學方法及同學培育方案作出決策的活動是()。
單項選擇題:
A、教學方案
B、教學過程
C、教學評價
D、教學設計
45:依據學習者心理反應活動的形式不同,學問可分為兩種:一是陳述性學問,二是()。
單項選擇題:
A、程序性學問
B、操作性學問
C、理性學問
D、元認知學問
46:使人格各部分整合和統一起來的核心力氣是()
單項選擇題:
A、生理自我
B、社會自我
C、心理自我
D、自我意識
47:同學的歸因過程主要是根據掌握源、穩定性和可控性三個維度來進行。()
推斷題
對
錯
48:教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是()。
單項選擇題:
A、裴斯泰洛奇
B、赫爾巴特
C、夸美紐斯
D、柏拉圖
49:自我意識的水平制約著個人對自己的人格形成和進展進行評價的力量。()
推斷題
對
錯
50:自我提高的內驅力指的是個體因自己的勝任力量或工作力量贏得心理的需要。這種需要屬于()。
單項選擇題:
A、長者們的贊許或認可
B、同伴們的贊許或認可
C、相應地位
D、理解學問、解決問題
51:將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()。
單項選擇題:
A、認知模式
B、社會學習模式
C、體諒模式
D、勸說教育模式
52:教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的()。
單項選擇題:
A、主體
B、客體
C、教的主體
D、學的主體
53:下列選項中的詩人不屬于古希臘三大悲劇詩人的是()。
單項選擇題:
A、埃斯庫羅斯
B、索??死账?/p>
C、歐里庇得斯
D、阿里斯托芬
54:戰國后期,我國消失的具有世界影響的教育文獻是()。
單項選擇題:
A、《高?!?/p>
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《學記》
55:下面屬于信息的是()。
單項選擇題:
A、紙張上的文字
B、身份證中的相片
C、屏幕中顯示的圖像
D、信息媒體所表達的內容
56:()是指個體為實現最佳的認知效果而對自己的認知活動所進行的調整和掌握。
單項選擇題:
A、學習策略
B、元認知策略
C、精細加工策略
D、組織策略
57:依據班杜拉的理論,影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的()。
單項選擇題:
A、自我預期
B、成敗閱歷
C、自我歸因
D、期盼
58:數學學習中由數字運算到字母運算的轉化,屬于()。
多項選擇題
A、自上而下的遷移
B、自下面上的遷移
C、正遷移
D、負遷移
E、水平遷移
59:老師心理討論的主要問題是指老師的專業學問和敬業精神。()
推斷題
對
錯
60:前運算階段兒童的思維特征是()。
多項選擇題
A、單維思維
B、詳細規律推理
C、思維的不行逆性
D、自我中心
查看答案
1:答案D
解析:
2:答案C
解析本題考查學習動機的定義。
3:答案A,B,C
解析:
4:答案D
解析安排同學座位時,老師最值得關懷的應當是對人際關系的影響。
5:答案D
解析本題考查了分組教學的含義,即根據同學的力量、學習成果或愛好分為不同的組進行教學。
6:答案B
解析亞里士多德被稱為古希臘百科全書式的哲學家,其教育思想反映在他的著作《政治學》中;《民主主義與教育》是杜威的代表作;《抱負國》是柏拉圖的代表作;《大教學論》是夸美紐斯的代表作。
7:答案B
解析見學習精要。
8:答案D
解析教育是培育人的社會實踐活動,這是教育區分于其他事物現象的根本特征,是教育的質的規定性。
9:答案D
解析:
10:答案C
解析:
11:答案D
解析終身教育的教育思想是貫穿人的一生,“教育:從搖籃到墳墓”正是終身教育的觀點。
12:答案B
解析細目表是將考試詳細化的最重要的工具,使得測驗能夠與教學的目標和內容保持全都。
13:答案A
解析:
14:答案C
解析:
15:答案A,B,D
解析依據練習途徑不同有模擬練習、實際練習與心理練習。
16:答案A
解析略。
17:答案C
解析:
18:答案正確
解析班主任工作的基礎和前提是了解和討論同學。
19:答案B
解析:
20:答案A
解析:
21:答案B
解析“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調榜樣的作用。
22:答案正確
解析略。
23:答案B
解析模象即事物的模擬性形象,它是實際事物的模擬品,而非實際事物本身。所謂模象直觀即在對事物的模象直接感知基礎上進行的一種直覺的能動反映。例如,各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀看和演示,均屬于模象直觀。
24:答案A
解析遺傳供應的可能性無論多大,都必需通過環境才能實現。
25:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】由(1)和(2)可知.小張既不是作家也不是老師,因此小張是公務員,再結合(3)可知小李和小張不在同一座城市,因此小李是老師,則小王是作家。
26:答案A,C,E
解析同學問的認知方式差異主要表現在場獨立與場依存,深思型與沖動型,輻合型與發散型。
27:答案B
解析冬季氣候干燥,干燥天氣加速了人體水分的流失,人們常常會感到鼻腔干燥,引起鼻出血,在室內放清水和濕毛巾,可增加室內空氣濕度。故選B。
28:答案A
解析:
29:答案D
解析題于所述,反映了社會政治經濟影響和制約著受教育權的安排。
30:答案C
解析:
31:答案C
解析本題考查了班級活動的功能。馬卡連柯的話體現了班級活動對集體培育的重要作用.體現了班級活動的班集體建設功能.故選C。
32:答案A
解析從原來對外語沒愛好,到后來意識到它的重要性,這時產生的愛好不是外語本身引起的,所以是間接愛好。通常需要我們有目的有意志努力,所以是有意留意。
33:答案錯誤
解析依據個人心理活動的傾向性,可以把人的性格分為外傾型和內傾型兩類。
34:答案B
解析:
35:答案A
解析操作的特點是:物質性、外顯性、綻開性。
36:答案A,B,C,D
解析班級組織的結構主要包括職權結構、角色結構、師生關系結構、生生關系結構。
37:答案正確
解析遺忘曲線顯示遺忘在學習之后馬上開頭,而且遺忘的進程最初進展很快,以后漸漸緩慢。過了相當的時間后幾乎不再遺忘。所以可以用題干的說法表達。
38:答案D
解析略。
39:答案A
解析《教育法》等法律法規指出教育是社會主義現代化建設的基礎,國家保障教育事業優先進展。全社會應當關懷和支持教育事業的進展。故選A。
40:答案B
解析我國教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》(1930年)是我國第一部馬克思主義的教育學著作。
41:答案錯誤
解析弗洛伊德認為人的性本能是推動人的進展的最根本的動因。
42:答案B
解析關注情境階段的老師往往將主要精力集中在對同學成果的關注上。
43:答案B
解析“神舟五號”是我國首次放射的載人航天器,于2022年10月15日將楊利偉送入太空。
44:答案C
解析通過教學評價對課程、教學方法及同學培育方案作出決策供應依據。
45:答案A
解析安德森從信息加工的角度,把學問分為陳述性學問和程序性學問。陳述性學問是關于“是什么”的學
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