信息技術與教育1教育科學系內容簡介基本概念理論基礎基本理論基本技術基本技能2023/3/322023/3/33學習目標會實施信息化教學以信息化教學基本理論為指導，設計信息化教學實施方案，選擇信息化教學資源，在信息化教學環境中實施信息化教學，并對其進行管理和評價2023/3/34參考書黃榮懷等.信息技術與教育（第2版）.北京師范大學出版社，2008.何克抗.信息技術與課程整合.高等教育出版社，2007.2023/3/351基本概念信息、技術、信息技術、信息化教育、教學、課程、教育信息化、信息化教育、信息化教學整合、信息技術與課程整合教學要素、教學結構、教學模式、教學策略、教學方法、教學設計等2023/3/361.1信息相關概念（1）信息日常生活層次：信息是指消息；學科層次：信息是用來消除不確定性的東西。（信息論，香農）哲學層次：信息是指事物及其運動狀態和方式的表征。（鐘義信）2023/3/37思考信息與信號？信息與知識？信息、物質與能量的關系？2023/3/38（2）技術技術是指人類在認識世界、改造世界的過程中所運用的一切物質工具、方法技能和知識經驗的綜合體。2023/3/39有形技術無形技術思考根據技術的定義如何界定教育技術？2023/3/310教育技術教育技術是人類在教育教學活動過程中所運用的一切物質工具、方法技能和知識經驗的綜合體。2023/3/311教學媒體教學策略、方法、技巧教學思想、理論（3）信息技術信息技術是指人們用來獲取、傳輸、處理、應用信息的一類技術。信息技術是指能夠擴展人的信息器官功能的一類技術。2023/3/312人的信息器官功能外部世界感覺器官導入神經網絡思維器官導出神經網絡效應器官2023/3/313思考哪些技術可以擴展人的感覺器官、傳導神經網絡、思維器官、效應器官的功能？2023/3/314外部世界感測技術通信技術智能技術通信技術控制技術信息技術體系2023/3/315思考信息技術與計算機技術的關系？2023/3/316（4）信息化信息化是指將信息作為社會的一種基本要素，在社會各個領域廣泛利用信息技術，以提高和加速實現現代化的過程。2023/3/317信息（技術）化活動畫概念圖來說明“信息、技術、信息技術、信息化”等概念之間的關系。2023/3/318思考什么是信息時代？什么是信息社會？什么是信息產業？2023/3/3191.2教育相關概念（1）教育：是一種培養人、影響人活動。（2）教學：是教師的教和學生的學組成的雙邊互動活動。（3）課程：是指在學校安排和教師指導下使學生身心得到發展的一切內容和活動。2023/3/320思考教育與教學的關系？教學與課程的關系？2023/3/321思考根據信息化的定義如何界定教育信息化？2023/3/322（4）教育信息化在教育領域全面深入地運用信息技術，加速實現教育現代化的過程即為教育信息化。2023/3/323教育信息（技術）化（5）信息化教育教育信息化的結果——信息化教育信息化教育：是指在現代教育思想和理論的指導下，主要運用現代信息技術，開發教育資源，優化教育過程，以培養學生信息素養為目標的一種新的教育形態。2023/3/324思考信息素養包括哪些方面？2023/3/325活動結合教育信息化、信息化教育的概念理解課程信息化、教學信息化。2023/3/326活動畫概念圖來說明“教育、教學、課程、教育信息化、信息化教育、信息化教學、信息化課程”等概念之間的關系。2023/3/3271.3整合相關概念將信息技術以工具的形式與課程融為一體,將信息技術融入課程教學體系各要素中,使之成為教師的教學工具,學生的認知工具,重要的教材形態,主要的教學媒體。（南國農）2023/3/328信息技術與課程整合活動查找“信息技術與課程整合”的定義，明確作者和出處。2023/3/329（1）整合整合是指使系統內各要素實現整體協調,相互滲透,使系統各要素發揮最大效益的過程。整合的方式課程整合？2023/3/330目標內容設計實施評價思考根據整合的定義如何界定信息技術與課程整合？2023/3/331（2）信息技術與課程整合信息技術與課程整合：是指在課程系統中引入信息技術因素，用其統攝課程系統的各要素，使課程系統達到一個全新形態的過程。2023/3/332信息化課程活動結合整合、信息技術與課程整合的概念理解信息技術與教育整合、信息技術與教學整合。2023/3/333活動畫概念圖來說明“整合、信息技術與課程整合、信息技術與教育整合、信息技術與教學整合”等概念之間的關系。20