第頁共頁小學班主任工作職責和工作內容小學班主任工作職責和工作內容【一】一、能根據學校工作方案和班級實際情況制定學期工作方案，并能根據工作方案獨立開展班級管理教育工作。二、關注每一個學生的開展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和詳細情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。三、重視學生的思想道德和行為標準教育，教育學生遵守《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》，逐漸養成學生的文明習慣。四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建立好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，進步學生自理才能，把班級建立成團結友愛、發奮向上的集體。五、做到班隊課、晨會課專課專用，有方案，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。六、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學慣用品的準備工作，上課認真聽講、積極考慮，課后認真作業。七、能與任課老師親密聯絡，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。八、關心學生身心安康，幫助學生樹立“安康第一”的思想，協助學校貫徹施行《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進展安康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和安康的心理素質。九、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氣氛。十、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進展常規訓練和禮儀訓練，帶著班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。十一、做好班級學生管理材料的填寫工作〔班主任工作手冊、、學籍表、學生成長腳印等〕，填寫完好，及時上交。十二、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。十三、重視學校和家庭的聯絡，定期和家長獲得聯絡，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于x%，并做好記錄。十四、加強對學生進展法制平安教育。平安警鐘要長鳴，找隱患，保平安，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身平安。對學生加強乘車、交通平安教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。十五、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中獲得良好成績。十六、教育學生保護公物，保護校產，做好校產的借、護、還工作。十七、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經歷，每學期撰寫一篇德育論文或經歷總結。小學班主任工作職責和工作內容【二】1、全面理解學生和掌握學生情況，對每一位學生的學習情況、家庭情況、安康程度、興趣愛好、心理特征都做到心中有數。2、班主任既要負責對本班學生的管理，又要負責催促協調科任老師全面關心學生的學習，指導學生完成學習任務，共同完成教育教學任務。3、制定班級工作方案，明確班級管理目的，建立班級常規，抓好班級文化建立，把班級建立成學生美妙的精神家園。4、認真做好班干部的選拔工作，注重培養班級骨干和班干部，充分調動班干部的工作積極性，努力創設學生自主學習、自主管理、自我開展、共同成長的教育環境。5、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生。認真做好學生教育工作，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會榮辱觀引導學生明確學習目的，端正生活態度；經常催促和指導學生自覺遵守中小學生守那么、日常行為標準，引導學生養成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關注每一位學生，做學生的知心朋友。實在抓好學困生的思想轉化、心理咨詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、挖苦、訓斥、體罰、變相體罰學生，對有過失的學生要理解、寬容，態度要和藹，做到表揚盡量當眾，批評盡量個別，與學生建立平等、和諧的師生關系。6、實在抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區的清掃和保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣。按學校要求布置好班容，做到有班訓、隊角、圖書角、學習平安公約、班級制度，設置一些促進學生整體素質進步的園地，營造良好的班級文化氣氛。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等，且都必須按時到場。7、組織開展社會理論、課外活動、衛生保健等各種教育活動，做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生，培養學生的創新精神、團隊精神，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。8、加強平安教育，增強學生的自護意識和才能。教育學生注意平安，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的平安預案。未經學校允許，不得將學生帶出校外活動。9、每月至少召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊〔共青團〕組織的凝聚力和戰斗力。10、按質按量上好品生課、隊會課、班會課、心理安康教育課，抓好每天的晨會，民主小結，指導學生看電視、聽播送、文明上網等，建立良好的班級工作運行機制，維護班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、安康向上的集體氣氛，形成有特色的充滿活力的班級和隊文化。11、教育學生保護學校財產，保護花草樹木，不踐踏，不采摘，放學前關好門、窗、燈，切斷電。如發現學生有損壞公物現象，及時調查緣由，教育學生主動賠償。12、對學生進展必要的生活常識培訓，如怎樣講究個人衛生、關水龍頭、關門窗等。13、及時發現平安隱患，妥善處理突發事件。假如學生受傷或突發性疾病，班主任必須先把學生護送醫院治療，并及時與學生家長獲得聯絡。重大事件及時向學校政教處或分管領導匯報。14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校后，詢問學生到校情況，經清點如發現學生未到，應及時與家長獲得聯絡，并問清情況。放學之前，清點學生人數，并催促學生按時回家。放學時堅持做到清堂，按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推延放學或將學生留校。檢查教室里、校園內是否有學生逗留。15、著眼學校教育的整體，協調班級教育教學工作，經常與科任老師獲得聯絡，全方位理解學生，不斷增強教育的針對性和實效性。16、負責學校與家庭的溝通，組織好家校聯絡工作，定期召開家長會，協調科任老師進展有實效的家訪，每學期至少要對學生進展一次家訪，通過實地走訪、交流、網絡交流等，及時向家長反映學生在校的表現，理解學生在家里的有關情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作，并做到家訪前有方案、有準備，家訪時有微笑、有溝通，家訪后有反應記錄、有效果。17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯絡活動。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當，不得挖苦、挖苦和訓斥家長。18、準時參加班主任工作例會和業務培訓，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學習期間遵守紀律，關閉通訊工具，認真做好學習筆記。19、加強文化業務的學習，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等，努力進步班級工作的管理才能和程度。20、負責做好學生的.綜合素質評價工作，客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務日志、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質教育報告單等。小學班主任工作職責和工作內容【三】1.每學期制定好班主任工作方案，檢查并執行，做好總結工作；理解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長；理解班級、隊干部的思想狀況，并經常掌握他們的開展動態。2.根據《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建立的目的，運用多種形式向學生進展思想道德品質教育，建立班級常規管理機制和班級目的，培養良好的班風和學風，教育學生遵守《小學生日常行為標準》。在班級中建立班級管理崗位，培養學生自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束的才能，為進步學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的根底。3.幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷進步學習成績，較好地完成學習任務。4.搞好日常組織管理工作：認真組織學生參加每周一的升旗儀式，做到紀律嚴明、秩序井然；組織并催促學生積極參加校、年級的社團活動，每班至少有百分之xx——百分之xx的學生參加學校各種社團活動，每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。5.根據學生的實際生活，定期開展少先隊活動；指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會理論活動。6.加強學生的平安教育，及時處理班內突發事件。培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。教育學生注意個人衛生保護環境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動，不追逐不打鬧。做好教室及衛生包干區的整潔工作〔教室沒有垃圾，地面無塵土，包干區無垃圾〕。7.做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動，讓每個學生在活動中承受教育；做好班級的文化布置，定期更換板報。給學生一個清新的學習環境。8.協調教育力量，溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作，關注班級中的弱勢群體，關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網站等形式，加大與家長溝通的力度，展示班級文化活動以及學生的個性特長，構筑教育網絡，共同做好學生的教育工作。9.經常與本班其他學科老師互通班級管理情況，共同商討本班的教育工作。協調各門學科的作業量，掌握并調整學生的課業負擔，采取恰當措施，因材施教，共同教育好學生。10.做好班級財產的管理工作。教育學生保護公物，節約能。小學班主任工作職責和工作內容【四】1.抓好思想品德教育對學生進展思想品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的思想品德教育，是培養社會事業的建立者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進展思想品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家的高度，以對民族將來高度負責的精神，從本班學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面，運用各種教育途徑和方法，系統地、深化細致地抓好思想品德教育工作，為學生一生的思想品德開展打下良好的根底。2.教育學生掌握好科學文化根底知識學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化根底知識，進步學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課，進步學習質量，班主任要教育學生明確學習目的，進步學習自覺力；端正學習態度，增強學習責任心；激發學習興趣，調動學習的積極性；培養刻苦學習的意志，養成良好的學習習慣；指導學習方法，交流學習經歷，進步文化程度。班主任還要經常與科任老