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中班第一學期健康教育打算

1、指導思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，依照《幼兒園教育指導綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展軀體保健和軀體鍛煉活動，養成良好的個人一輩子活、衛生適應，形成健康的安全意識。

2、事情分析

小孩步入中班，軀體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都嬌嫩，其軀體素養還相當薄弱；并且，他們又處于生長發育十分迅速的階段，這有利于幼兒培養進展良好的軀體素養。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健

康行為方式。然而每個幼兒的事情都別盡相同，要合理利用家庭教育，并與園內教育相結合，促進幼兒身心健康進展。

3、工作重點

1.關注幼兒的心理健康，提高幼兒心理健康水平，增強幼兒進展自我的能力。

2.愛吃各種食品，養成別挑食、別偏食，會主動喝水的良好飲食適應

3.學會盥洗辦法，會使用自個兒的毛巾、杯子，逐步學會自理大便，情愿保持個人衛生；能保持身邊環境清潔、初步懂環保的意義。

4.能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時別妨礙他人，能肅靜入睡。養成良好的日子作息時刻

5.進一步認識軀體器官的名稱及作用，初步掌握愛護它們的辦法。

6.有初步的安全和健康知識，學習在運動中的怎么自我愛護，初步掌握一些簡單處理外傷的辦法。

7.加強體弱兒、胖肥兒、咨詢題兒童的治理，促使幼兒身心狀況恢復正常。

8.情愿參加各項體育活動及游戲，并能與同伴合作擺放和整理體育活動材料。

9.能運用各項基本動作做游戲，在各種體育活動中，進展幼兒動作的協調性、靈便性。

10.能較熟練地聽多種口令和信號作出相應的動作，能聽信號舉行隊列練習，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，動作基本到位。

11.愛做體育游戲，遵守游戲規則，能與同伴共同感覺體育活動的愉快。

4、具體措施

1.在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的辦法行為，從而使幼兒養成良好的日子、衛生適應和體育鍛煉的適應。

能夠在日常日子中潛移默化的結合日常活動還對幼兒舉行健康

教育。如：怎么樣上廁所，怎么樣穿脫衣服等。

2.幼兒的軀體健康和心理健康是緊密相關的，要高度重視幼兒身心健康的重要性。特殊是針對咨詢題兒童，如自閉癥幼兒XXX，

自慰幼兒XXX，愛吮吸手指的XXX等，要多多觀看，及時采取有效措施。

3.把幼兒的心理健康教育納入日常教育活動中，開展心理健康教育活動，如《讓自個兒激動》、《孤獨的小兔》等

4.要對體弱兒、胖肥兒的舉行追蹤治理，從飲食、鍛煉等方面加強治理，使幼兒軀體狀態恢復正常。

5.尊重幼兒別斷增長的獨立需要，在保育幼兒的并且，幫助他們學習日子自理技能，鍛煉自我愛護能力。

6.環繞本學期的主題活動內容，與其他學科結合舉行健康教育，使其變得生動有味，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用歌曲的形式傳授等。

7.在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個不教育相結合。先針對群體舉行教育，改變整個群體的行為衛生適應，來妨礙個體行為的形成。再針對個不幼兒多提醒、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康