家長學校“案例教學”教學設計佛山市順德區樂從經華幼兒園課題半途而廢對象中四班授課教師吳燕嫦案例選自父母課堂2018.12——案例：半途而廢日期2019年3月25日聽課人數34人教學目標根據大綱要求，本次活動目標為：通過《父母課堂》里“半途而廢”中的案例，讓家長明白孩子堅持完成良好的行為習慣有利于孩子的成長，提高孩子的學習興趣，增強自信。案例來源《父母課堂》2018年12月刊P42“半途而廢”中的案例。教學過程案例展示一、引入主題導語：歡迎各位家長今天來參加一年一度的“家長學校培訓”，我們先來一起看看案例。二、案例分享，引發思考——此案例來源于【2018】12月刊《父母課堂》半途而廢。案例的描述：我的女兒今年8歲了。在她5歲那年，自己選擇了學習小提琴，之后的學習一直很順利。可最近一段時間，她忽然對學習小提琴變得很厭煩，說什么也不學了。我很生氣，雖然知道女兒學小提琴不是為了成為專業的演奏家，但當初是她自己選擇的，而且一直學的不錯，現在沒什么特殊原因，她怎么能半途而廢呢？（ppt示案例文字展示，出示問題引導家長思考。）案例分析三、科學分析，做事半途而廢不利孩子的發展。1.引入話題：案例中的孩子興趣是什么？開始怎樣？后來的情況發生了什么變化？怎么會半途而廢？2.請家長進行分享案例中的見解。組織反思四、分享討論1.導語：上周我們做了一個調查，一起來看看我們班孩子在半途而廢這方面的統計。2.出示孩子做事總是半途而廢的統計圖。3.從整體數據中可以看出，家長們在家里也是比較有意識去培養孩子堅持做完一件事情。孩子能在家長的督促指導下，相信我們的孩子一定能成為一個有耐心、有恒心、有毅力的人。4.經驗分享：下面我們就分成5個小組，家長們一起來分享一下自己家的孩子是如何堅持做一件事的，作為家長是如何引導的，并將分享的結果寫在紙上，結束后每組請一個家長代表出來跟大家分享。5.小結：謝謝家長們的分享，接下來我把家長們的發言歸納了一下，讓孩子改掉做事半途而廢的方法有以下幾點：①家長做好表率

②培養意志力和進取心③指導、監督孩子做事情④把握好孩子的實際水平⑤在日常生活中注意隨機教育⑥遇到孩子情緒抵觸時，家長要用遷移的方式進行教育、引導等引導踐行五、轉變觀念，踐行方法1.導語：剛才家長們都進行了交流分享，在家庭教育中，家長應該在日常生活中引導孩子從小事開始堅持做好，比如可以讓孩子堅持每天學習整理書包以及洗自己的小襪子，還可以借助讀書節的契機，培養孩子每天堅持閱讀，家長也要與孩子一起做好閱讀存折的登記。2.出示圖片①堅持背書包（小結：讓孩子自己的事情自己做，家長要放手、不要包辦代替。）②堅持晨練（小結：堅持讓孩子堅持參加晨練，不單止鍛煉孩子的身體，還讓孩子形成做事有毅力、不輕易放棄的品格。）課后拓展六、總結拓展、持續研習。孩子半途而廢，做事情堅持不下去，我想推薦兩本書，一本書給孩子，一本書給父母。《胡蘿卜種子》：這本繪本非常簡單，是一個引導小孩子如何在生活中建立自信心和堅守自己的信念的故事。整本書用簡單的線條來勾勒，只有簡單的十句話，卻值得反復翻看。一個小男孩種了一顆胡蘿卜種子，但是他的爸爸媽媽還有哥哥都不相信這顆種子會發芽，只有小男孩堅信他的這顆胡蘿卜種子會發芽。小男孩每天都把這顆種子周圍的雜草拔掉，然后給這顆種子澆水，最后，一顆胡蘿卜終于長出來了。教育孩子，不需要說教，在孩子讀書的過程中，我相信孩子一定能感受到其中的道理。堅持和耐心等待，有多少人可以做到呢？也許不單是孩子，就連我們大人也會從書中受到啟發，再重新審視自己，把那些應該堅持卻半途而廢的事情繼續做下去。《恒毅力》：這本書推薦給父母，這是一本臺版書，書中在孩子培養堅毅性格方面書中提到的一些內容，對我很有啟發。1.不要在感覺糟糕的時刻結束：才能不是與生俱來的，即便是天才也需要通過不懈的努力來磨練自己的天賦。在學習任何事物過程中，困惑，沮喪，甚至感覺無聊都是正常的。父母需要讓孩子明白，遇到困難并不代表孩子笨，也不代表不行，只要堅持下去，就有成功的可能，一定不要輕易放棄。2.適時必需的推動：當孩子學習任何新技能時候，需要父母的推動。每天要規定孩子進行一定量練習。孩子在這個過程中可能還有些抱怨，這些都是正常的。做父母的需要堅定，只要堅持下去，孩子狀態就會越來越好。今天非常感謝家長們來園參加本次的培訓活動，一起分享了育兒經驗，相信大家會有一定的收獲。光憑上一節課是不夠的，希望大家能繼續學習、探索和交流。希望這兩本書能對各位家長的親子教育有所啟發。最后祝大家工作順利，家庭幸福，今天的家長分享活動就到此結束，謝謝大家的參與！課后反思本次家長學校的父母課堂活獲得了家長的支持和肯定，出席率達到了88.2%。在課堂活動中家長能暢所欲言，積極發表自己的見解。針對案例中出現的問題結合自己孩子的情況進行分析。經過討論，家長針對孩子做事半途而廢時一致認為：1.要多鼓勵孩子，做事有原則；2.家長要以身作責，敢于承擔責任，敢于承認錯誤；3.誠實守信，你所想