學憲法講憲法

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目錄01憲法的概念02憲法的特征03憲法的性質04我國憲法的發展01憲法的概念知法律于心守法律于行學法懂法憲法作為一個法的部門，也叫憲法法或國家法，是規定國家根本制度和根本任務、集中表現各種政治力量對比關系、保障公民的基本權利和自由的國家根本法。憲法02憲法的特征知法律于心守法律于行性

質憲法與刑法、民法、行政法、訴訟法等都是一個國家的法的組成部分，但它們在一個國家法律體系中的地位是不相同的，憲法是國家的根本大法。在規定的內容上在法律效力上在制定和修改的程序上它與普通法律相比具有以下一些特征：憲法內容的根本性憲法——國家的根本法根本制度根本任務國家性質國家形式基本經濟制度基本權利義務現代化建設在規定內容上憲法規定的是國家制度和社會制度的最基本的原則，公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其活動的原則等。憲法是根本大法，是普通法律立法的最高原則；普通法律不得和憲法相抵觸，否則被視為無效

在法律效力上憲法具有最高的法律效力是指法律生效、適用的范圍說明：在法律金字塔上憲法具有最高的法律效力憲法“母法”“子法”民法訴訟法行政法刑法

在制定和修改程序上憲法制定和修改程序更為嚴格提出修正案通過修正案修正案生效憲法制定和修改比普通法律更為嚴格目的：保障憲法的權威性和穩定性，使國家長治久安，社會健康發展修改憲法：全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提出議案，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數（絕對多數）通過。普通法律：全國人大主席團、30名以上的全國人大代表就可以提出法律修正案，由全國人大全體代表的過半數（相對多數）通過。憲法：由國家成立專門委員會起草，提交全國人民代表大會通過。普通法律：由全國人大或其常委會制定制定03憲法的性質知法律于心守法律于行憲法帶有全局性、根本性的問題國家性質國家根本制度國家根本任務我國的人民代表大會制度國家的基本經濟制度公民的基本權利和義務國家機關的組織和職能國家標志國家生活中其他的根本問題憲法規定國家生活中最根本的問題國家的性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家根本制度：社會主義制度根本任務：沿著中國特色的社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設人民代表大會制度，國家的基本經濟制度，公民的基本權利和義務，國家機關的組織和職能國家標志等國家生活中根本問題憲法是普通法律的立法基礎立法依據，普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化一切法律，行政法規和地方法規都不得和憲法相抵觸，否則就會因違憲而無效憲法是一切組織和個人的根本活動準則憲法具有最高的法律地位和法律效力是指法律的強制性和約束力憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格憲法明確規定：“憲法的制定，需由國家成立專門委員會起草；憲法的修改，全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提出議案，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數通過。”其他的法律和議案的制定，修改只需一般程序，由半數以上代表通過從制定和修改的程序04我國憲法的發展知法律于心守法律于行憲法的產生和發展新中國的四部憲法1954年憲法1975年憲法1978憲法1982年憲法1949年的《共同綱領》

它總結了我國人民長期革命斗爭的歷史經驗，特別是我國建國五年來的社會主義建設經驗，把人民民主和社會主義的原則，用憲法的形式給肯定。第一部：1954年憲法它體現了“文化大革命”中很多錯誤的觀點，是一部很不完善的憲法。第二部：1975年憲法該部憲法是在粉碎“四人幫”后制定的，它糾正了1975年憲法的許多錯誤。第三部：1978年憲法第四部：1982年憲法現行憲法人大代表投票表決通過1982年憲法現行憲法為1982年憲法，并歷經1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂憲法發展1988年——“私營經濟寫入憲法首次確定法律地位”；1993年——“社會主義市場經濟寫入憲法改革進入新紀元”；1999年——“依法治國寫入憲法法治成為國家意志”；2004年——“‘尊重和保障人權’寫入憲法彰顯以人為本、民生至上”；2018年——“習近平新時代中國特色社會主義思想寫入憲法助力中華民族偉大復興”。第一個問題：調整對象法律的調整對象是人的行為或者社會關系。法律是針對人們的行為，而不是未予以外化的某種觀念或者思想。第二個問題:國家意志的表達主體

權力機關：人民代表大會及其常務委員會第三個問題:國家意志的表達方式國家創制法律的方式為兩種：制定與認可。第四個問題：何為權利、義務？法律為什么要確定以權力與義務的內容權利實質上是獲得利益的一種資格，義務是一種滿足利益實現的負擔。

國家通過法律對利益的分配來達到調控人們行為的目的，從而來規范整個社會的秩序，維護國家的統治秩序。第五個問題：實施的保障——法院、軍隊、警察學憲法講憲法

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匯報時間：20XX.X.XXAdreamneedtoworkoutasummaryreportdreamneedtoworkoutaneedtoworkoutasummaryreportsummaryAdreamneedtoworkoutadreamneedtoworkoutaneedtowork普/法/進/萬/家/和/諧/你/我/他《我與憲法》我與憲法普法知識宣傳宣傳人：憲法宣傳2022Adreamneedtowork目錄CONTENTS憲法基礎知識普/法/進/萬/家/和/諧/你/我/他生活中的違憲案例學法知法懂法憲法基礎知識AdreamneedtoworkoutasummaryreportdreamneedtoworkoutaneedtoworkoutasummaryreportsummaryAdreamneedtoworkoutadreamneedtoworkoutaneedtowork01言論自由選舉權受教育權還有財產權憲法基礎知識憲法憲法是國家的根本大法，人民的生活都受憲法的影響。比如說像我們公民的基本權利這些和我們的關系都非常密切，這些最根本的保障就是憲法。再比如像我們國家的根本制度，人民代表大會制度，這些的本源也是憲法。自全國人大常委會2014年設立憲法日以來，今年是第四個年頭。這一天，我們能特別感受到憲法作為根本大法的光環。大街小巷，隨處可見慶祝、宣傳憲法的標語；媒體上也開設了關于憲法的專題節目。看到這一切，我們會覺得憲法近在咫尺；憲法基礎知識但一說到憲法的內容和作用，很多人又覺得其遠在天邊。倒是民法、刑法和行政法等普通法律，人們往往能真切地感受到它們的作用12月4日憲法是中國共產領導全國人民制定出來的總章程其序言強調：“本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。”憲法基礎知識其實憲法和我們更是深刻相關憲法與我們的關系如同魚和水的關系，魚兒身處其中，或許未能覺察但是卻受著水的滋養，并且感受著水變化帶給自身的感受。看似和日常生活應該不大，其實不然。我覺得我們都應該認真學習憲法，國家基本大法，掌握法治精神。讓遵法守法的精神最大限度服務利益于大家，所有一切井然有序欣欣向榮。如果執法者甚至是法律出了問題，我們可以訴諸于憲法尋求保護。而且一般法律的制定也是出自憲法。憲法和我們的生活息息相關，我們所擁有的權利都是憲法規定的。憲法所代表的是一種理性價值和公民價值，如果我們了解憲法理解憲法那么我們就會樹立憲法意識，明白自己的權利，會自覺地維護自身合法利益。憲法基礎知識憲法是最能在關鍵時刻保護我們的法律從法理角度講憲法思想中人權，民主，平等等觀念深入人心，規范公權力運行，保護公民權利；憲法基礎知識010203從內容上講我國憲法從法律層面上確定了我國是一個什么樣的國家（國體政體），解釋了一個國家最根本的問題，規定了我國公民最基本的權利義務；從法律位階上講憲法是母法，一切和我們生活相關的法律法規，規章規定不得與憲法相抵觸，都是憲法作用于生活的具體體現。生活中的違憲案列AdreamneedtoworkoutasummaryreportdreamneedtoworkoutaneedtoworkoutasummaryreportsummaryAdreamneedtoworkoutadreamneedtoworkoutaneedtowork02據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以.上,青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。生活中的違憲案列觸目驚心生活中的違憲案列『普通傷害罪』『重傷罪』『普通傷害罪之加重結果犯』。因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為:傷害罪被告人鄭某準，1992年12月15日出生，因對同班同學李某堂心懷不滿而發生過打架，為此對李某堂懷恨在心。2008年4月29日上午7時30分，被告人鄭某準在上早讀時,將李某堂從教室里叫到學校門外50米處的公路傍，并質問李某堂在前一日是否叫人打他。李否認，鄭便趁李不備用隨身攜帶匕首刺傷李的左大腿后，將李踢倒在地，隨后又刺傷李的肩部。生活中的違憲案列案例法院判決被告人鄭某準犯故意傷害罪，判處有期徒刑四年。由被告人鄭某準的法定代理人鄭某義賠償附帶民事訴訟原告人李某堂醫療等費合計人民幣50924.16元。8月4日凌晨1時,河南鄭州一大型商場門上出現用水彩筆書寫的恐嚇敲詐信。恐嚇者聲稱在商場內放置了150斤炸藥，要求商場“準備1800萬元”。鄭州警方連夜緊急調動近200名警員,經過近4個小時的仔細偵查后竟發現:恐嚇者是4名來鄭州游玩的小學生,大的13歲，小的11歲。他們寫恐嚇信竟是在解手時突發“靈感”，覺得好玩。生活中的違憲案列就是用不當的手法，包括:恐嚇、威脅、暴力等，強索金錢。恐嚇勒索案例生活中的違憲案列所謂竊盜罪,就是指「偷東西』。在沒經過主人的同意下,隨便取走他人的財物，包括錢和物品。盜竊罪2001年，江蘇蘇州市吳中區木瀆鎮，一度發生多起撬盜案件,到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產損失幾萬元,警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲,其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋,辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系,往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸,發展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱:“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱:“我還能偷3年，比你多一年”。案例同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼,都不可以玩賭博的玩具或游戲。除了不可以從事賭博的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環境，否則就算你沒有玩你還是犯了法。賭博罪生活中的違憲案列案例2008年7月19日,貴州雷山縣西江鎮開覺村，一群小學生圍在一小型“滾地龍”賭博器前一元、兩元的下彩,進行賭博活動。一些不法人員走街竄巷設局引誘鄉村小學生進行賭博,收刮學生零用錢。不論在學校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用并愛惜公物，不可以隨便破壞毀損或丟掉公物。生活中的違憲案列毀壞公物罪市區內的綠地、健身器材、石椅損壞嚴重;街道兩旁的公用電話亭、燈箱廣告牌、雕塑、護欄、垃圾桶經常慘遭“毒手......這種破壞公共設施的行為在《刑法》里被歸為“故意毀壞財物罪”，它是指故意非法毀滅或損壞公私財物，數額較大或情節嚴重的行為。生活中的違憲案列案例《刑法》第275條規定:故意毀壞公私財物，數額較大或者有其他嚴重情節的，處3年以下有期徒刑、拘役或者罰金;數額巨大或者有其他特別嚴重情節的，處3年以上7年以下有期徒刑。如果是把公共設施偷走，則以