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文檔簡介

13《荷葉圓圓》教學設計第一課時導入語：同學們，昨天我們學習了古詩《小池》，大家一起用心背給我聽：這節課我們要一起走進13課：荷葉圓圓初讀課文語：請同學們輕輕地翻開語文書70頁，自由地把課文讀一遍，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。接讀課文，相機點評。學寫生字。認讀生字卡。書空并組詞。課堂寫字。第二課時導入語：一起用心讀生字詞。品讀課文誰會看圖把句子說完整？荷葉（）的，（）的？第2段語：荷葉上那圓圓的，透亮的叫：小水珠（循循善誘式（圖片引誘，文字引誘，圖文并茂引誘），開門見山式，）誰能用“珠”字組別的詞？(詞語記憶，短語記憶，句子記憶，段落記憶，（文本記憶）圖片記憶，生活記憶。動作記憶。字形記憶。歸類記憶。）這是什么？（搖籃），搖擺，搖搖晃晃你們看：小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。難怪小水珠會說：荷葉是我的搖籃。晶：眼睛是亮晶晶的，星星是亮晶晶的，水晶也是亮晶晶的。讀：女生，你們來扮演小水珠，齊讀第2自然段。第3段語：同學們，你們看，這是：飛機，這是：蜻蜓，他們雖然一個大，一個小，但是都能飛，難怪小蜻蜓立在荷葉上笑瞇瞇地說：荷葉是我的停機坪。停：一起讀這個字：停。這個字生活中我用得可多了。說停就停，停車真難，紅燈行，綠燈停。透明的翅膀：小蜻蜓之所以能飛，是因為它有一雙透明的：翅膀。有翅膀可真好！蝴蝶也有翅膀，不過蝴蝶的翅膀不是透明的哦！還有什么東西也是透明的？水，玻璃。展：假裝你們都是小蜻蜓，我說一句話，看你們會不會做動作。展開透明的翅膀。誰還能用“展”組別的詞？讀：小書本，立起來，齊讀第3段，預備起。第4段和第5段語：小青蛙蹲在荷葉上，張著嘴巴在干什么？（唱歌），難怪“唱”字是口字旁。這是什么字？（朵），用朵字組詞，請你說，花朵讀：咱們來合作讀4、5段，你們讀小青蛙和小魚兒說的話，其它我讀。讀得不過癮，換過來。小青蛙和小魚兒最有意思，好像是在給我們表演一個精彩的節目，青蛙在荷葉上呱呱地放聲歌唱，魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。真是有趣極了。小青蛙是蹲在荷葉上，小水珠可舒服多了。是直接：躺，請大家觀察“躺”字。我們今天要學習一個新偏旁，它的名字叫：身字旁。每天晚上我們都會躺在自己心愛的大床上睡覺。

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