專業實習計劃及進度安排級信息管理與信息系統及進度安排一實習時間：年月日至年月日，時間安排為周。二實習內容：㈠了解企業各職能部門業務流程生產計劃與作業計劃的編制流程和方法財務會計業務流程經營銷售業務流程物資管理業務流程設備管理與質量管理的業務流程在上述個實習內容中，學生必須至少選做其中的項內容。㈡部門管理工作的基本分工職責，考察計算機信息管理在企業中的實施程度及實施潛力。三實習方式：進入各類企事業單位的各職能部門，參與其業務活動。四與進度安排：五指導教師：任南張浩六實習場所：各類企事業單位的各職能部門七考核方式：實習態度及實習單位考核情況％實習日記與實習報告報告％第二篇：經貿學院級專科各專業實習安排計劃字重慶廣播電視大學經貿學院級專科各專業實習方案為了做好級各專業第五學期學生實習工作，根據教育部和重慶電大有關文件精神，結合我院具體情況，制定本實施方案如下：一實習的目的要求作為專業人才培養方案的重要組成部分，開展實習，是培養學生適應社會鍛煉學生綜合技能與全面素質的重要環節，主要目的是使學生通過基層崗位工作的實踐，檢驗鞏固并加深對專業基礎理論和專業知識的理解，提高學生專業實際操作能力，扎實掌握專業技能，提高和強化學生的競爭意識職業意識和創業意識，轉變就業觀念，增強就業能力，適應社會對人才的需求，為今后畢業生順利就業和在未來的就業崗位上更好地發揮作用打下堅實的基礎。二實習方式采取分散實習和集中實習兩種方式。凡自主選擇實習單位的學生進行分散實習，其他學生在學校安排的實習單位進行集中實習集中實習主要根據用人單位的人才需求，安排學生到用人單位先實習后就業。在實習過程中，請用人單位專業技術人員指導學生實習。以便用人單位在學生實習過程中識人選人；以便學生在實習中了解用人單位，堅定自己的選擇，順利就業。本次實習采取以學校集中選擇實習單位為主學生自主聯系實習單位為輔的原則，但應及時向班主任提出申請。三實習安排及內容一實習的時間安排整個實習活動的起止時間為年月日至年月日。實習活動劃分為三個階段:準備階段：年月日一一年月日。校外實習階段：年月日一一年月日。校內總結階段：年月日一一年月日如有變動臨時通知。校外階段結束，所有學生必須于年月日按時返回學校向班主任老師報到，保證校內總結階段的正常進行。二實習各階段的內容安排準備階段的安排召開實習動員大會，傳達實習方案，講明實習目的內容方式要求及有關事項，提高學生對實習重要性的認識。向每一位學生發放《重慶廣播電視大學經貿學院學生實習考核鑒定表》以下簡稱《實習鑒定表》，見附件等表格，講授《實習鑒定表》及實習報告的填寫撰寫要求和方法。組織學生做好實習前的各項準備工作。校外實習階段的安排參加實習的同學須認真收集實習單位的有關情況，閱讀有關材料，了解相關業務活動的方法和要求，根據實習單位工作的基本要求和任務，參與并重點掌握實習單位各項業務的基本實施過程和基本技能方法，緊密結合專業知識，分階段全面系統地進行實習，為實習單位做出應有的貢獻。校內總結階段內容安排根據實習要求整理修改完善有關實習材料。進行校外實習的總結工作。所有實習生年月日前將整理好的實習報告和《實習鑒定表》交實習單位評定實習成績，最后交班主任又班主任集中交教務科，進行實習材料的整理和歸檔。返校后各班要在班主任的指導下，針對實習情況集中進行經驗總結與交流。四對實習生的要求一每位實習的同學要在離校時把本人的聯系方式電話號碼電子郵箱和通訊地址要及時告知班主任。整個實習期間將實習情況隨時主動向班主任匯報，接受班主任的教育指導，確保信息暢通。二采取分散實習方式的同學要積極主動地聯系與專業密切聯系或有一定關聯關系的實習單位，盡早進入實習狀態，確保實習時間。采取集中實習方式的同學要配合學校的安排，遵守有關規定。三實習期間，每位同學必須服從實習單位和實習單位指導教師的領導，嚴格遵守國家法律法規社會秩序學校及實習單位的有關規章制度，確保安全，杜絕任何人身和財產安全事故的發生。如遇特殊情況，必須向實習單位導請假，如果擅自離開實習地點，按曠課論處。發現弄虛作假者將嚴肅處理。如實習時間不滿規定時間三分之一者，不參與實習成績的評定。四實習期間，要求每位同學都要：撰寫實習周記主要記錄：實習的業務種類，內容，方法以及主要收獲等。撰寫實習報告不得少于字，格式和打印要求見附件，主要內容包括：實習單位基本情況及業務的主要內容及流程實習計劃執行情況實習過程中對其它部門和單位的了解與看法實習中遇到的問題及自己提出的解決問題對策主要業務實習收獲和心得體會以及自我實習表現鑒定等。該報告應在校外實習期間完成。填寫《實習鑒定表》。校外實習結束前，把寫好的實習報告交實習單位審閱，作為實習單位對學生進行鑒定的依據之一鑒定填在《實習鑒定表》中，務必加蓋實習單位公章。五實習期間，如要摘抄實習單位的有關文件和數據資料，必須征得實習單位的同意。六每個實習學生都要自覺地嚴格遵守《重慶廣播電視大學經貿學院學生行為準則》，樹立良好的學生形象和社會責任感，保持勤奮好學艱苦樸素吃苦耐勞互助友愛虛心向上的良好習慣，主動熱情地完成實習任務。七校外實習結束返校后，所有實習學生必須盡快將《實習鑒定表》實習報告等規定材料交班主任老師。九在實習期間，同學們要主動了解當前就業狀況，掌握就業信息，轉變就業觀念，學習和掌握就業技巧方法，提升自身就業能力，力爭早日就業。五實習的組織領導一實習領導小組：組長：何仁聘副組長：敖選齡冉茂垠齊英成員：曹驥楊敖令狐云龍陽興見方芳汪成華及級各班班主任和實習單位指導教師。二實習的組織管理實習領導小組負責整個實習的宏觀領導和管理工作。班主任具體負責學生在實習過程中有關的各項工作。要定期檢查學生的實習情況，具體檢查形式可以是到實習單位進行直接指導，亦可以電訊方式聯系學生，了解指導學生實習情況；同時適時與學生在實習單位的業務老師保持聯系，對所帶的實習生進行共同指導，要求學生做好工作記錄。實習結束后，班主任應及時根據學生在實習中的表現完成實習任務的情況和實習單位給出的實習鑒定，按本方案的要求對學生進行全面考核，給出實習成績，簽字后統一交至教務科，并做好指導學生開展實習總結等實習的收尾工作。六實習成績的確定學生的實習成績合格方能準予畢業。實習成績應按以下辦法確定：實習成績的考評實行百分制量化，分為四個等級。總成績在分以上為優秀,——分為良好,——分為及格,分以下為不及格。綜合評定成績優秀率掌握在％以內，成績不及格者給予一次機會，仍不及格者不予畢業。實習任務完成情況分1上交的各種文件分：《實習鑒定表》分，實習報告分。各項文件及時上交材料填寫內容齊全填寫認真詳細實事求是反應學生實習情況，最高可得該項目的滿分。文件上交不全材料填寫內容不全填寫有誤撰寫不認真等情況，按比例扣分。2實習內容完成情況分根據學生完成實習任務情況評定。評定依據：學生是否按規定及時與班主任老師聯系匯報自己的實習情況；學生《實習鑒定表》反映的情況；學生實習記錄的情況；學生實習報告記錄反應的情況及班主任了解的情況等；實習報告等的撰寫質量。實習學生沒能保質保量完成實習內容的，根據完成的數量質量情況按比例給分。七實習參考教材：各專業的專業課的教材。附件1：《重慶廣播電視大學經貿學院實習鑒定表》附件2：實習報告格式和打印要求重慶廣播電視大學經貿學院實習領導小組年月日重慶廣播電視大學經貿學院學生實習鑒定表實習崗位以最后一個崗位為準；實習結束后交由班主任并交回學校教務科。實習總結報告要求：一封面封面下頁。二正文正文由綜述主體和總結三部分組成。正文字數為字左右。.實習情況簡介綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。有實習單位基本情況實習崗位描述等內容。字數一般為字左右。.實習內容主體部分，主要是實習過程介紹做了些什么事實習體會對學校開設課程的建議，學生實訓成果的展示和表述，是整個實習實訓過程的再現，本部分占實習實訓報告的大部分篇幅，字數一般字以上。主體內容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確明快流暢；內容務求客觀科學完備，要盡量讓事實和數據說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內容，應用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應用表或圖來陳述。.實習總結總結是實習過程的總體結論，主要回答收獲是什么，是實習成果的歸納和總結，同時，也包括對整個實習過程的感想。撰寫總結報告時應注意：明確精煉完整準確措辭嚴密，不含糊其詞；結論要一分為二，一方面包括實訓成果收獲，另一方面就是值得改進的地方。總結報告版面及裝訂要求：按封面學生實習考核表正文封底的順序一起裝訂。報告必須使用標準打印紙進行打印，頁面上下邊距各厘米，左右邊距各厘米。正文必須從正面開始并設置為第一頁。頁碼在頁末居中打印如正文第頁格式為。報告標題為實習總結報告，標準小二號宋體字加粗，居中。報告一級子標題為標準三號黑體字，居中；序號為中國數字，如一二等，序號和標題之間加頓號。報告二級及以下子標題為標準四號宋體字加粗，左起空兩個字打印；二級標題序號為中國數字，數字號加小括號，如一二等，序號和標題之間不加頓號。三級標題序號為阿拉伯數字，如序號和標題之間加。正文一律使用標準四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距為固定值磅；四封底封底上不要有任何文字。重慶廣播電視大學經貿學院實習總結報專業：班級：姓名：學號：實習單位：實習崗位：企業導師：指導教師：實習日期：至年幼師專科畢業實習總結實習目的：告通過畢業實習，鞏固自身的專業思想，驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關內容的理解，接觸課堂以自身獨立進行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學到的知識與實際相結合，從而提高自身理論聯系實際的能力和綜合素質。實習時間：共周，從年月日到月日。實習單位：廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮西峰小學，共有工作人員人。我本次主要安排在教室實習，了解教學程序與體驗教學經驗主要實習情況：本次實習，主要的總結是：一是按學校的整體安排與布置，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導學生學習，進行了很好的鍛煉。目前，對于怎樣教好學生，令學生有較大樂趣的學習，以及讓學生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。實習體會：在近段時間的實習體驗，總結來說有以下幾步經驗總得；第一步：實習前眾所周知，小孩子都是天真無邪，活潑可愛，招人可愛的。在他們的小世界里，思想純真，沒有爾虞我詐，更沒有勾心斗角，只要實現他們小小的要求就很滿足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心實意的表揚，便是他們最大的追求。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛！可我的心情卻錯綜復雜。既興奮又緊張，興奮的是二年來學習學前教育的理論終于有機會運用一番了；緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢想的是我能夠將所學知識發揮的淋淋盡致，在幼兒教育創出一片新天地。第二步：見習階段盼星星，盼月亮，盼來了見習日一即年月號，是實習的第一天。我被分到了合水幼兒園，區一級幼兒園，早就對這所幼兒園充滿向往。此次有機會來到這里，確實意料之外。我的內心熱血沸騰，興奮不已。早上，還沉醉在美夢中的我，一聽到鬧鐘聲，馬上告別美夢，整理床鋪，梳妝打扮一番，直奔實習地一合水幼兒園。一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質彬彬的值班老師，她很慈祥，面帶笑容對我說了聲：早上好。我還沒有做好心理準備，過了片刻才反應過來，說時遲，那時快，情不自禁地說了聲：早上好。來學校的小朋友也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場面，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素質還不錯嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對這所幼兒園產生了好感。第一天，黃園長十分親切地給我分班后又說了一下相關事宜。我感到這所幼兒園的規格非常高，因為教育水平相對高，還有教育設施和規模也很先進。離開學校，融入幼兒園，才知道理想與現實差距太大，格格不入，無從下手，像一百八十度大改變，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。我被分在中二班，班上有位小朋友，年齡個個都在一歲之間。班里有兩位老師，一名保育員，她們對我很親切，熱情為我介紹班里的具體工作。我也很快融入這個大家庭，剛一開始，難免有點不適應，因為首先要見習一周，也就是說還不能帶課，具體先做一些保育工作，主要任務不但要熟悉幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。因為要做到教中有保，保中有教保育工作是基礎。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要十分細心的才能勝任這個工作。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的只是水平，而是時刻擁有一顆愛心，真心對待每一位小朋友，小朋友很純真，很容易被你的真情打動，感受到你的愛意，這將會為以后的工作奠定基礎。黃老師是中二班的班主任，她從事幼兒教育十幾年了，很有教學經驗。她給我介紹一日流程后，我就開始一天的工作了，從早上迎接幼兒開始，我要主動向幼兒家長問好，態度熱情親切；認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異常現象，妥善處理好異常情況；仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育并妥善保管，并在下午離園時與家長做好交接；做好藥物交接并做好登記，按時按量給幼兒服用并時刻觀察這些幼兒的病情狀況。然后幫班里的老師組織吃早餐，因為是中班沒有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序，因為孩子在吃飯時打鬧的話容易將食物卡到食道里，后果不堪設想。幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個時候要打掃衛生，地面，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛生嚴格早有耳聞，只是當你親臨其境，親力親為時才知道做一名幼兒老師是多么的不容易，問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時，她們笑笑說，沒什么的，習慣就好。第一節課結束后就要帶領幼兒出去作操了，我要看天氣情況，幫幼兒添衣減衣，以免孩子感冒。然后幫老師整隊，帶領幼兒排好隊走到操場，找到自己的小圓點。作操的過程中，我會提醒調皮的小孩，讓他們跟著老師作操。對于特別不認真的幼兒，可以嘗試一些懲罰的方法，比如重新做一遍，或者跟著小班的弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認真做操不行，還是要認真做的。早操結束即到第二節課，第二節課一般都是讓孩子玩活動，于是整隊，提出走回去的要求，教師一前一后帶領孩子進入活動室。活動時，我會要求幼兒培養良好的游戲習慣交往習慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規則，與同伴合作謙讓，分享，感受角色扮演的快樂。指導幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養初步的秩序感和責任感。提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護。第二節課結束后是戶外活動，這個時候是自由時間，可以讓幼兒玩滑梯，也可以組織他們玩游戲跑步，接力比賽，轉扶拉圈比賽等等。此時此刻的幼兒最開心，玩得最起勁，所以老師要時刻注意每個幼兒的安全，避免不必要的安全事故發生。戶外活動結束后是孩子們的午飯時間，吃完飯后，搞好衛生，我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺，要求幼兒排好隊并不能帶異物上床。班里的老師留下值班，我就回家休息了。雖然感覺挺累的，但習慣就好了。下午回到幼兒園，首先是去睡房接幼兒，先幫孩子們穿好衣服，疊被子，帶他們出去穿好鞋，排好隊，然后帶領他們回課室吃午點。在吃午點的時候，我看到保育員給小女孩梳辮子，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發，一邊梳頭發一邊跟她們聊天，就是這樣，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因為我還沒有參與上課。所以小朋友把我當朋友看待，覺得我和藹可親，樂于跟我交往，一些心事也喜歡告訴我，我并不因為哪個孩子調皮就不喜歡他們，我總是耐心跟她們講道理，雖然他們還小，但是他們能夠感受到老師的用心良苦，我也為他們解決了很多問題，得到了孩子們的信任和認可。吃完午點上完兩節課后就到幼兒放學時間了，這個時候我幫助幼兒整理儀表儀容，塞好衣服，讓幼兒干凈整潔情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發放的通知等。熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環境。在第一個星期，我已經可以十分自信地說出每個小朋友的名字了，這為后期的實習生活打下了奠定的基礎。第三步：實習階段一周的見習過得很快，我熟悉了班里的工作流程，接下來就讓我抽時間講課了。我認真制定詳細的每日計劃和課時計劃，要提前一個星期準備，到下周一交給教研主任檢查，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼幾天時間。在當時看來感覺很苛刻，但現在實施起來感覺十分可靠，因為提前交教案給自己提供了充分的時間準備。當真正參與上課時，才知道理想與現實差距太大，格格不入，無從下手。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬上課的流程和情景后，自我評價這節課應該不錯嘛，但事實卻重重打擊了我的自信心。上課時間的把握，個個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習期間發生的點點滴滴串起來，認真反思發生一切的一切，從中總結出一句真理：虛心使人進步，驕傲使人落后。作為一名幼兒教師，應戒驕戒躁，時刻保持一顆學習的態度對待自己的工作，注重積累經驗，平時認真觀察有經驗的老師是如何上課的，借鑒她們的長處，不懂就問，適時用筆記本記起來，方便自己組織思路，不斷提升自己的能力，我相信通過以后的努力，我會做得更好。第四步：感受既然選擇了這一行，就要愛一行敬一行，我堅信我可以，我能做，我做好。我認真對待每次的學習機會，找到自己可以利用的東西，利用各種時機體驗自己在實際與生活中的思想做法是否正確，對自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結。我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學習機會和交流平臺，在這充滿人文的自然環境中在學習研究不斷提升的氛圍中，給予自我發揮的空間，讓我找到暢游的方向和動力，不斷轉變教育觀念，學習新的教學模式。五周的實習時間，說長不長，說短不短，這在段時間里，使我深刻認識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員其他老師及家長的合作協調工作。第五步：建議國家應加大資金投入到學前教育，合理分配資金到私辦幼兒園，完善教育教學設備設施如每間課室一臺電視，一部播放機，一部電腦等等教育教材內容結構應符合幼兒年齡階段的特點，通俗易懂教育理念與時代相結合，符合現代潮流與思想觀念家長應尊重兒童，不要限制他們的自由，不要強逼他們參加興趣班，還他們一個充滿童趣的童年上科學課時，有可能的話，幼兒園提供每位小朋友一份教具，讓小朋友身臨其境，真正領悟其中的知識。通過此次實習，也讓我深刻的了解到身為一名教師，不僅僅要肩負起應當負起的責任，更要讓自己融入學生中，讓自己能更加了解他們，從而實行更為有效的教導方法！而不能只是一味的要求他們，命令他們，強行灌輸他們無法理解的知識等。這樣，才能做一名真正的好老師！學前教育專業實習記錄年月至月日，本專業順利地完成了實習任務，在實習過程中，對實習的情況記錄如下：一保育實習聯系實習幼兒園進行分組編班進行實習前動員及師德教育，端正實習態度。學習《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要試行》復習《學前兒童衛生學》《學前兒童心理學》《學前兒童教育學》課程有關內容，學習《保育員實習指導手冊》明確保育院實習的目的和內容。天入園參觀觀摩熟悉幼兒園環境及幼兒，聽取介紹，實地觀察了解幼兒園生活制度，各班常規；觀摩教師保育工作，了解熟悉保育工作內容，程序；觀察保教結合，組織開展幼兒園一日活動，以及個別護理工作；學習擬定《保育員