課題除數接近整十數的除法（四舍法試商）課型新授課課時總第46課時教材分析除數接近整十數的筆算除法是在學習除數是整十數的筆算除法的基礎上進行教學的，為了使學生能夠順利地接受用“四舍”法試商，本節課突出如下特點：1.舊知的導入起到了很好的鋪墊作用。2.在學習活動中培養學生的遷移能力和抽象概括能力。學情分析讓學生經歷筆算除法試商的全過程，充分讓學生自己掌握合作探究試商的方法。學生在嘗試計算后說出了試商的過程，加深對試商方法的理解，最后進行總結提升，培養了學生的遷移能力和抽象概括能力。教學目標1.使學生在具體的情境中經歷試商的過程，學會用“四舍”法試商。2.掌握試商的方法。3.能正確計算除數是兩位數的除法并能解決簡單的實際問題。4.讓學生在探索計算方法和解決問題的過程中增強自主探索的意識，培養合作能力。教學重點學會用“四舍”法試商，并能熟練地應用這種方法進行有關計算。教學難點掌握并歸納試商的方法。擬用學法探究法、交流法媒體資源或教具教具準備：PPT課件教學過程設計教師指導學生活動學習效果與檢測復習舊知，引入新課。1.下面各題分別應該商幾？71÷20=94÷40=198÷30=217÷30=2.下面的括號里最大能填整數幾？60×（）＜26280×（）＜45370×（）＜4923.說說下面的數各接近哪個整十數？314652638774你是根據什么寫出接近的整十數的？主動探究，明確算理。1.“四舍”法試商。（1）課件出示教材第76頁例3（1）情境圖，交流信息。（2）學生列出算式。我們已經學過除數是整十數的筆算，除數21不是整十數，怎樣試商呢？（3）組織學生嘗試計算，探究試商的方法。（4）算一算。69÷23324÷81245÷72①觀察以上題目，除數個位上的數分別是幾？你是把除數看成什么試商的，這三道題目都是用什么試商的？②總結：除數的個位數為()的兩位數時，一般情況下，可以用“四舍”法把除數個位上的數舍去，把除數看作整十數試商。（5）出示教材第76頁例3（2）。①學生讀題，列出算式。②用老師剛才教的方法嘗試做。③匯報試商過程。2.概括。結合上面的例題，概括出：除數是接近整十數的兩位數的除法，可以按照“四舍”法，把除數看作與它接近的整十數來試商。所試的商是否合適，要看它和除數相乘的積與被除數的比較結果才能確定。鞏固練習。完成教材第76頁“做一做”。課堂總結。1.通過今天的學習，你有什么收獲？1.自己獨立思考后和同桌交流。2.獨立思考完成后，教師指名匯報結果。3.思考題目要求，并按要求完成題目，說出自己的思考過程。1.（1）觀察畫面，交流信息，明確已知條件和問題。（2）交流對題意的理解，列出算式84÷21，并說出自己的想法。（3）嘗試計算，小組內交流試商過程，完善思路。（4）完成計算，交流訂正。①在老師的引導下，仔細觀察，這三道題是用“四舍”法把除數個位上的數舍去，把除數看作整十數試商。②在總結中思考、理解。（5）①讀題，理解題意，列出算式430÷62。②計算，鞏固試商方法。③把62看成60試商，商7大了，應該改成商6。學生在總結中理解、提升。獨立完成，集體訂正。1.談談自己本節課的收獲。1.括號里最大能填整數幾？20×（）＜8540×（）＜31670×（）＜16580×（）＜45390×（）＜643答案：472572.□里分別可以填幾？答案：343.用豎式計算。456÷50360÷63387÷43251÷80答案：9……65……4593……114.某品牌牛奶共110袋，每12袋裝一箱，可以裝多少箱？還剩多少袋？答案：110÷12＝9（箱）…