山東省濟(jì)寧市鄒城市2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題一、選擇題1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.腐外(sh])領(lǐng)彼(yti)燈虔(zh3n)金吾不會(huì)(jin)B./iftrf(kang)唐皺(zhe)追溯(s(j) 風(fēng)雪載途(zai)C.潺除(chan)冗雜(rong)(bang)黃發(fā)垂管(t冶o)D.鳧水(fu)爭(zhēng)於(song)他悄(qiao)無人問津(jin)2.下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.滑翔羈拌水尤清冽窈窕淑女B.靜穆晦暗人情世故戛然而止C.霧孤悵惘?？菔癄€哀草連天D.狩獵邀請(qǐng)雞犬相聞草長(zhǎng)鷹飛3.下列句子畫線詞語使用不正確的一項(xiàng)是( )A.出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗。B.這次的演出，集合杰出的藝人同臺(tái)亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。C老師的聲音戛然而止,而同學(xué)們還沉醉在老師美妙的故事中。D.小伙伴們?cè)诨▓@里玩捉迷藏的游戲，不一會(huì)兒，大家都銷聲匿跡了。下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()①把這些關(guān)系導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)中，對(duì)習(xí)慣了與陌生人在互聯(lián)網(wǎng)上聊天的網(wǎng)民來說，無疑是捅破了虛擬和現(xiàn)實(shí)間的最后一層窗戶紙，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和真實(shí)生活的“無縫連接”。②僅3年多時(shí)間，微信已經(jīng)變成了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的“巨鱷”。③沉淀在手機(jī)通訊錄和郵箱聯(lián)系人中的關(guān)系是個(gè)人最穩(wěn)定的社交關(guān)系。④微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，隨后又逐漸增加了評(píng)論、隱私、收藏等功能。⑤這種模式的即時(shí)通訊應(yīng)用迅速得到傳播，在國內(nèi)首先有了“米聊"，隨后又出現(xiàn)了“微信”。試卷第1頁，總14頁A.①⑤②④③B.②④①⑤③C.③①⑤④②D.④⑤②③①下列關(guān)于《傅雷家書》的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“我一生任何時(shí)期。鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘卻對(duì)學(xué)問的忠誠。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，一一愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則?！ㄟ@是傅雷對(duì)兒子的教誨。B.《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子的書信編撰而成的一本家信集。該書字里行間充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感。C.《傅雷家書》中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)口常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。D.在《傅雷家書》中，傅雷覺得兒子的成功不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。二、句子默寫詩詞名句默寫。（1）挑兮達(dá)兮，在城闕兮。，。（2）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，（3）《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨(dú)之感的詩句是：，o（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫洞庭湖涵容天宇，水天相連的詩句是：三、綜合性學(xué)習(xí)2017年2月，中央電視臺(tái)推出大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，產(chǎn)生很好的社會(huì)效果。為此，某校開展以"我愛朗讀"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。（1）【宣傳活動(dòng)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語，要求：緊扣主題，至少使用一種修辭手法。（2）【品味美文】朗讀是體會(huì)語言美的重要途徑。如要讓你從老舍、朱自清、冰心的作品中選一篇朗讀，你會(huì)選誰的哪篇作品？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明選擇的理由。作者：，作品：，理由：o（3）【完善通知】卜.面是某同學(xué)代表校學(xué)生會(huì)為"我愛朗讀”比賽擬寫的一則通知，請(qǐng)?jiān)嚲淼?頁，總14頁你按要求幫他修改。通知全體同學(xué)：學(xué)校將于6月10口下午2點(diǎn)在報(bào)告廳舉行“我愛朗讀〃比賽，屆時(shí)將邀請(qǐng)著名專家作為大賽的評(píng)委。希望廣大同學(xué)積極參加，踴躍報(bào)名。6月8口校學(xué)生會(huì)①該通知中有一處語序不當(dāng)，應(yīng)修改為：。②該通知中有一處格式問題，請(qǐng)給出修改意見：o（4）【巧妙勸說】為了提高朗讀能力，李超同學(xué)打算周六晚上收看一期《朗讀者》，卻被媽媽以耽誤學(xué)習(xí)為由阻止。假如你是李超，會(huì)如何勸說媽媽？四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。智能機(jī)器人會(huì)超越人類嗎？①智能機(jī)器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”第五場(chǎng)，"阿爾法圍棋”以四比一的比分擊敗世界頂尖闈棋高手九段李世石，這更激發(fā)了人們對(duì)人工智能的關(guān)注。②的確，如果按照固定的程序進(jìn)行預(yù)算，人腦的確趕不上人工智能。無論是國際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運(yùn)動(dòng)。如果我們問"阿爾法”一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：“你贏了比賽開心嗎？"它就不能像人一樣笑著回答，因?yàn)樗⒉痪邆淙祟惖那楦?，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計(jì)范圍之外的問題。③現(xiàn)有機(jī)器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機(jī)器并不具備真正的智能。嚴(yán)格地講，智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同。④隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機(jī)器的專家也要懂得神經(jīng)科學(xué)，以便模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造來建造仿生智能機(jī)器。當(dāng)然，要建造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難程度是難以想象的，因?yàn)槿四X是世界上已知的地亞雜、顯神奇的“自動(dòng)化機(jī)器人腦擁有1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，而每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都有數(shù)千個(gè)突觸和其他神經(jīng)細(xì)胞相連，神經(jīng)細(xì)胞通過這些突觸相互交流，一個(gè)三四歲的孩子大約有1000萬億個(gè)突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬億個(gè)。⑤也就是說，仿生機(jī)器人需要擁存1000萬億個(gè)可.以獨(dú)立運(yùn)算的處理器，并具有100萬億個(gè)信息中轉(zhuǎn)器。無論是制造原件還是整合這些元件,都是一個(gè)似乎難以完成的任務(wù)。更為可怕的是這些處理器及信息中轉(zhuǎn)機(jī)要制成不同的類型。要完成仿生機(jī)器人的制造，需要最先進(jìn)的納米技術(shù)，才能把每個(gè)處理器做得像神經(jīng)細(xì)胞那么小。它還需要最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，才能完成對(duì)仿生機(jī)器人各個(gè)器件排列順序的編程。⑥因?yàn)槭澜缟喜⒉蝗比?，缺的是比人類某些性能更先進(jìn)的機(jī)器。因此，科學(xué)家認(rèn)為，未來的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能，這樣僅僅試卷第3頁，總14頁需要模仿某個(gè)腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強(qiáng)化某些功能，制造一些具有“特異功能'’的電腦。（選文有改動(dòng)）（1）閱讀全文，說說智能機(jī)器人與人有哪些區(qū)別。（2）文章第④段畫線詞能否刪去？為什么？（3）文章第⑤段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4）在關(guān)注了“人機(jī)大戰(zhàn)〃李世石輸給“阿爾法闈棋”的新聞后，同學(xué)們很是擔(dān)憂：人類智慧會(huì)被人工智能徹底打敗嗎？請(qǐng)你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，勸勉同學(xué)們要耐智能機(jī)器的發(fā)展保持樂觀的態(tài)度。閱讀下面文本，完成下列各題。躺在母親身邊①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。②母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說話。說她又覺得哪個(gè)地方不太舒服了，說她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說她年輕時(shí)存多么健康，一個(gè)人能干多少活?了。這時(shí)我總是很不耐煩o③有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？〃④"聊天。"我不耐煩地說。⑤“聊天？跟誰聊?。俊赣H又問。⑥“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。”⑦“不認(rèn)識(shí)？”母親好像很是不解，"那說什么呀？"⑧“反正也無聊，隨便說什么都行?！ㄎ艺f。⑨"哦。"母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一II氣，重新躺回到床上。⑩我又聊了一會(huì)兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么？?母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來一直A（倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。?母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會(huì)抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。?我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?試卷第4頁，總14頁快躺下閉著眼歇一歇。”?我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事,我看看能不能寫篇文章。"?母親B（驚喜、歡喜）得一時(shí)不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。?突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺一一暖暖的。?我卻已經(jīng)遺忘多年了。（1）根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語填到A、B兩處。A： B： （2）①請(qǐng)結(jié)合語境，分析下列句子中畫線詞語運(yùn)用的妙處。突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺一一暖暖的。②讀第②段畫線的句子，說說其運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用。說她又覺得哪個(gè)地方不太舒服了，說她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。（3）試分析第??兩段在文中的作用。（4）從小我們聽著“孟母三遷”"岳母刺字"的故事入睡：伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長(zhǎng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長(zhǎng)，她們將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的孩子。如果“中國母親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國"年度人物特別獎(jiǎng)，請(qǐng)你為她們寫一段頒獎(jiǎng)詞?！爸袊赣H"頒獎(jiǎng)詞：五、對(duì)比閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各及延至其家,皆出酒食。停數(shù)口，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄疽摇棵骺冢薜┳佑巍?行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作；以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗丁）美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且套衣；門有豆棚瓜架，又有試卷第5頁，總14頁

樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。（選自戴名世《乙亥北行口記》）【注】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xun）：確實(shí)。④浣：洗衣。（1）解釋下列畫線的詞。①仿佛若有光②悉如外人③其丈夫方擔(dān)糞灌園④自退不如遠(yuǎn)甚也（2）下列選項(xiàng)中，畫線字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）A.屋舍儼然見四野禾苗油油然B.有良田、美池、桑竹之屬余顧而慕之C.縣答之罔不因勢(shì)象形，各縣情態(tài)D.不足為外人道也以為此一家之中（3）翻譯下列句子。①黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。②老幼男女俱耘于田間。（4）【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙宫F(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？六、詩歌鑒賞閱讀下面文本，完成下列各題。兼葭兼葭蒼蒼，白露為霜。溯澗從之，道阻且長(zhǎng)。兼葭萋萋，白露未晞。溯澗從之，道阻且躋。兼葭采采，白露未己。溯澗從之，道阻且右。所謂伊人，在水一方。兼葭蒼蒼，白露為霜。溯澗從之，道阻且長(zhǎng)。兼葭萋萋，白露未晞。溯澗從之，道阻且躋。兼葭采采，白露未己。溯澗從之，道阻且右。所謂伊人，在水一方。溯游從之，宛在水中央所謂伊人，在水之湄。溯游從之，宛在水中詆所謂伊人，在水之濱。溯游從之，宛在水中扯試卷第6頁，總14頁(1)請(qǐng)用自己的話描述詩中畫線的句子。(2)下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )A.這首詩每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B.這首詩三次運(yùn)用“宛〃字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。C.這首詩運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無盡的情感，委婉動(dòng)人。D.這首詩表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。七、作文愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?‘在我們的生活中充滿著愛，它將伴隨我們的成長(zhǎng)，豐富著我們的人生，同時(shí)我們也都是在獻(xiàn)出自己的愛，使世界變得更加美好。有些，我們正在感受著，老師、父母、長(zhǎng)輩，甚至陌生人的愛：有些，我們正在期盼著，無私、真誠、深沉，甚至是永恒的愛......請(qǐng)以“愛”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字(寫成詩歌不少于30行)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。試卷第7頁，總14頁參考答案與試題解析山東省濟(jì)寧市鄒城市2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題一、選擇題【答案】B【考點(diǎn)】易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】A.“禁〃讀jin；C.“磅”讀儻ng；D."悄“讀q諳o；故選B.【答案】B【考點(diǎn)】字形常見易錯(cuò)字【解析】此題暫無解析【解答】A."拌"寫作"絆"；C.“哀”寫作“衰”；D."唐"寫作"鶯"：故選B.【答案】D【考點(diǎn)】成語的使用【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，原形容由狹窄幽暗突然變得開闊明亮。后用以比喻頓時(shí)明白或領(lǐng)悟過來。使用正確。B項(xiàng)，嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。使用正確。C項(xiàng)，戛然而止：形容聲音突然終止。使用正確。D項(xiàng)，銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。這里用來形容小朋友們捉迷藏，使用錯(cuò)誤。試卷第8頁，總14頁故選D?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】句子排序【解析】此題暫無解析【解答】從所給語境來看，這段文字闡述的是“微信的由來和發(fā)展"，③”沉淀在手機(jī)通訊錄和郵箱聯(lián)系人中的關(guān)系是個(gè)人最穩(wěn)定的社交關(guān)系”是總領(lǐng)句，引出“微信”這一話題，應(yīng)放在第一處；①⑤應(yīng)放在③后，引出“微信”，根據(jù)“這種模式”可知，⑤在①句后；④②句介紹微信的發(fā)展，“僅3年多時(shí)間”表明②在④句后，據(jù)此推斷，順序?yàn)棰邰佗茛堍?。故選Co【答案】D【考點(diǎn)】《傅雷家書》情節(jié)內(nèi)容課內(nèi)名著閱讀【解析】此題暫無解析【解答】D項(xiàng)，"成功不重要”在《傅雷家書》中并沒有提及。二、句子默寫【答案】一口不見，如三月兮芳草鮮美，落英繽紛與君離別意，同是宦游人八月湖水平，涵虛混太清【考點(diǎn)】名篇名句默寫送杜少府之任蜀州（王勃）桃花源記（陶淵明）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意結(jié)合語境填充。【解答】一口不見如三月兮（注意“兮”的書寫）芳草鮮美落英繽紛（注意“繽”的書寫）與君離別意同是宦游人試卷第9頁，總14頁八月湖水平涵虛混太清（注意“混”的書寫）三、綜合性學(xué)習(xí)【答案】（1）朗讀經(jīng)典美文，裝點(diǎn)美麗青春。（2）朱自清，《春》，作者用詩化的語言描繪了一幅充滿生機(jī)、絢爛美麗的春景圖，讓人心生向往。讀起來，我們仿佛嗅到春天的氣息，感受到無限的希望（3）①希望廣大同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參加，②將“6月8□”與“校學(xué)生會(huì)”調(diào)換位置（4）示例：媽媽，這個(gè)節(jié)目中朗讀的作品文質(zhì)兼美，收看不僅能學(xué)到朗讀技巧，還能學(xué)到很多知識(shí)，收獲感動(dòng)、快樂、人生啟迪，對(duì)閱讀寫作也有很大幫助；再說學(xué)習(xí)也應(yīng)勞逸結(jié)合，今天又是星期六。媽媽您就讓我看一期好嗎？【考點(diǎn)】宣傳標(biāo)語見解闡述病句修改擬寫應(yīng)用性短文情景說話【解析】此題暫無解析【解答】（1）宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離"我愛朗讀''的主題。（2）成功的朗誦，首先取決于朗讀作品的選擇。朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要選擇那些語言具有形象性而且適于上II的文章，選擇朗讀作品主題要鮮明，內(nèi)容健康，情趣高雅。通過這篇作品，能讓人們從中受到教育和啟示，內(nèi)容健康、格調(diào)高雅。所選作品，語言優(yōu)美，讀起來瑯瑯上II,給人以“大珠小珠落玉盤”之美感。更重要的是要通俗易懂，在短時(shí)間內(nèi)喚起聽眾的思想感情。如可選朱自清的《春》，作者用詩一樣的語言描繪了一幅充滿生機(jī)、絢爛美麗的春景圖。朗讀起來，我們仿佛嗅到春天的氣息，感受到無限的希望。作答時(shí)一定要把選擇篇目的理由講清楚。（3）①語序錯(cuò)誤。將"積極參加"與"踴躍報(bào)名''對(duì)調(diào)即可。②修改格式。將落款中的署名和口期位置對(duì)調(diào)即可。（4）勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離"朗讀有益''這一勸說主題。四、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）①智能機(jī)器人并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性。②智能機(jī)器人并不具備真正的智能，它只能執(zhí)行特定的指令。（或答：智能機(jī)器人只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。）③智能機(jī)器人只是模仿人類的某項(xiàng)功能。（2）不能刪去，因?yàn)椤白睢北硎境潭?，起限制作用，突出?qiáng)調(diào)了人腦更雜、神奇的程度之深，進(jìn)而說明建造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難之大。刪去后，就不能表達(dá)出這層意思，兩個(gè)“最”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。試卷第10頁，總14頁（3）列數(shù)字。通過列舉制造一個(gè)仿生機(jī)器人所需的處理器、信息中轉(zhuǎn)器的具體數(shù)字，準(zhǔn)確、具體地說明了制造仿生機(jī)器人的難度之大。（4）示例：同學(xué)們，人工智能是人賦予的，所以不必恐慌和害怕。同時(shí)科學(xué)家也會(huì)意識(shí)到安全性的問題，給它裝上類似“閥門"的東西，控制它去造福于人類，而不是危害人類。所以我們應(yīng)該為人工智能的進(jìn)步高興，它并不是洪水猛獸?！究键c(diǎn)】事物說明文篩選信息，歸納要點(diǎn)（說明文）說明文閱讀開放問題說明文語言說明方法【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據(jù)第②段中的“因?yàn)樗⒉痪邆淙祟惖那楦校膊痪邆淙四X的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計(jì)范闈之外的問題”，第③段中的“現(xiàn)有機(jī)器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機(jī)器并不具備真正的智能。嚴(yán)格地講，智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息“，最后一段中的“未來的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能“可提煉作答。（2）”最〃表示程度之深，起到了限制的作用。突出人腦的狂雜與神奇，如果去掉，則沒有這種表達(dá)效果，“最”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）根據(jù)畫線句“1000萬億個(gè)”“100萬億個(gè)〃可知，這是列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了制造一個(gè)仿生機(jī)器人所需的處理器、信息中轉(zhuǎn)器的具體數(shù)字，說明了制造仿生機(jī)器人的難度之大。（4）根據(jù)文章中“科學(xué)家認(rèn)為，未來的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能,而是模仿某項(xiàng)功能''等內(nèi)容，圍繞“人工智能是為人類服務(wù)的，沒有必要有太多的憂慮”來表述，言之有理即可?！敬鸢浮緼：備受B：驚喜（2）①"暖暖的'’形象地寫出了峨〃躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達(dá)出“我”多年后重新體驗(yàn)到親情時(shí)的幸福感受。②運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來照顧，以及多口臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會(huì)兒話、解解悶的心理。（3）這兩個(gè)自然段補(bǔ)充交代了母親生病的原因，及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實(shí)，中心更突出。（4）“中國母親"頒獎(jiǎng)詞：不需要跌宕起伏的情節(jié)，不需要波瀾壯闊的畫面，只需要一個(gè)最平凡、最親切、最真的字眼：母親，中國母親！您以平凡鑄就偉大，您以溫柔彰顯慈愛，您以寬容容納無私！您永遠(yuǎn)用最普通的行動(dòng)來闡釋母愛的偉大，您永遠(yuǎn)用足以融化一切的溫暖詮釋這人世間最寶貴的親情！這就是您，母親，中國母親！【考點(diǎn)】修辭手法及作用記敘文閱讀開放問題試卷第11頁，總14頁賞析文章語言記敘文中段落的作用散文閱讀詞義辨析【解析】此題暫無解析【解答】（1）閱讀全文，了解語境，根據(jù)空處前后語境選填最貼切的詞語。倍受，指更加受到,格外受到；備受是受盡、嘗盡之意。根據(jù)文章語境“一直受疾病折磨"，應(yīng)選"備受"。驚喜，指絲亳不加節(jié)制地表露歡樂、熱情和驚奇；歡喜，指歡樂心喜。根據(jù)文章語境，應(yīng)選"驚喜"。（2）賞析句子的解題思路一般為：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（或景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。①以前的“我"沉溺于網(wǎng)絡(luò)，忽視了對(duì)母親的關(guān)愛，而現(xiàn)在“我〃"躺在母親身邊”的時(shí)候，重新感受到了親情的美好，"暖暖的"一詞形象地寫出了“我〃的愜意與幸福之感。②連用三次"說她……”，構(gòu)成了排比，"不太舒服年輕時(shí)有多么健康”說明母親因身體不適需要人多加照顧，母親絮絮叨叨的這些話也表現(xiàn)出她多口臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我''聊天說話解悶的心理。（3）插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。文章第?段寫母親生“我'’的時(shí)候落下了病根，多年來一直遭受疾病的折磨。第?段寫母親這次犯病的原因,以及她常年忙里忙外，默默忍受病痛的折磨，最后積勞成疾反而遭受子女的抱怨的事實(shí)。這兩段是府前面①至⑩段中母親生病住院的原因的補(bǔ)充說明，是插敘。這兩段插敘使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實(shí)，中心更突出。（4）本題為開放性題目，答案不唯一。語言高度概括，簡(jiǎn)潔凝練，