表達連貫、得體與準確推斷教材版本全國通用課時說明（建議）2課時知識點輕松辨析謙敬詞類型，掌握表達得體題型的方法復習目標對成語及謙敬詞等進行積累總結，掌握表達得體題型的方法復習重點對成語及謙敬詞等進行積累總結復習難點掌握判斷病句的方法一、高考回顧1．對下面一段文字主要意思的提煉，最準確的一項是（）（2018年江蘇卷高考試題）偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公正、正經嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機前的姿態。A.沒有思想的人往往更容易產生偏見。B.即使有思想的人也常常會懷挾偏見。C.人無法做到隨時隨地保持客觀公正。D.對思想而言偏見自有其存在的價值。【答案】D【解析】語段意思是偏見的作用。做題時先要讀懂語段，理解語段。最后一句，“假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公正、正經嚴肅”意思是需要有一定的偏見。故答案為：D。2．中學生劉星寫給天津濱海新區文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子，寫在答題卡上。（）（2018年天津卷高考試題）尊敬的館長：您好！今天我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設計和炫聕的內部場景震懾，“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！為了提升圖書館的品質，更好地服務讀者，我提兩點建議，請采納。首當其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高。其次，希望在買書上繼續加大投入，增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展。謝謝！此致敬禮！劉星2018年3月3日【答案】震懾、采納、首當其沖、讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高、增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展【解析】本題考查對語段的修改能力。題干中說在語言、邏輯等方面存在若干問題，考生可有目的地從搭配不當、歧義、不合邏輯等角度去分析。如“震懾”指震動使害怕，用在此處不合適，可改為“震撼”。“采納”指接受(意見、建議、要求)，多指主動性行為，此處是要求別人接受的，不準確。“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災難，被誤用為首先應當做某事了。“讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高”“增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展”這兩句中，“只有……才”和“就能”說法太絕對，存在邏輯錯誤。3．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（2018年新課標卷Ⅰ高考試題）我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因，發現管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。【答案】“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計劃”；“正遇上”改為“正值”。【解析】語言表達要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當的語句來表情達意。一般來說，莊重場合，用語要規范雅正，多用書面語。文藝語體有形象性，科學語體有準確性和嚴密性，政論語體有邏輯性和鼓動性，公文講究格式化和簡明性。所以做本題時注意啟事語言的規范雅正，不能用口語。故答案為：“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計劃”；“正遇上”改為“正值”。二、知識清單（一）解答用語得體題把握“4點”1．看對象即從對象的年齡、職業、思想、性格等不同特點出發，說恰當的話。2．分場合場合包括時間、地點、話題，有關對象的身份、職業、地位、教養、性格，以及對象之間的關系等。3．明謙敬(1)對人稱自己的長輩和年長的平輩時用“家”。如家嚴(父)、家慈(母)、家兄等。(2)對人稱比自己輩分低或年紀小的親屬時用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)用“小”“犬”“拙”“淺”“鄙”“寒”“愚”等字表謙辭。如小女、犬子、拙見、拙作、淺見、鄙人、鄙見、寒舍、愚見、愚兄等。(4)用“貴”“大”“尊”“賢”“拜”“賜”等表敬辭。如貴庚、貴校、貴公司、大作、尊姓、賢弟、拜托、賜教等。(5)稱呼對方的親屬或有關系的人時用“令”。如令尊、令堂、令郎、令愛、令親等。4．講語體語體有口頭語體和書面語體兩種。不同的語體，往往會運用不同的語言材料，適應各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點。因此在運用語言交際時，要依據具體情況把握其或直白、或委婉、或嚴肅、或幽默、或諷刺的語言風格。（二）常見表達得體詞語歸納常見謙辭14類1．“家”字一族。用于對別人謙稱比自己輩分高或同輩年齡大的親屬。家父、家嚴：對別人稱自己的父親。家母、家慈：對別人稱自己的母親。家兄：對別人稱自己的兄長。2．“舍”字一族。用以謙稱自己的家或用于對別人稱比自己輩分低或同輩年齡小的親屬。舍間、寒舍、敝舍：謙稱自己的家。舍親：對別人稱自己的親戚。舍弟、舍妹：對別人稱自己的弟弟、妹妹。舍侄：對別人稱自己的侄子。3．“鄙”字一族。謙稱自己或跟自己有關的事物。鄙人：謙稱自己。鄙意：謙稱自己的意見。鄙見：謙稱自己的見解。4．“愚”字一族。用于謙稱自己不聰明。也可單獨用“愚”謙稱自己。愚兄：向比自己年輕的人稱自己。愚見：謙稱自己的見解。5．“敝”字一族。謙稱自己或跟自己有關的事物。敝人：謙稱自己。敝姓：謙稱自己的姓。敝處：謙稱自己的房屋、住處。敝校：謙稱自己所在的學校。6．“拙”字一族。用于對別人稱自己的東西。拙筆：謙稱自己的文字或書畫。拙著、拙作：謙稱自己的文章。拙見：謙稱自己的見解。7．“小”字一族。謙稱自己或與自己有關的人或事物。小人：舊時地位低的人的自稱。小可：多見于早期白話，是有一定身份的人的自謙，意思是自己很平常，不足掛齒。小生(晚生、晚學)：青年讀書人的自稱。小弟：男性在朋友或熟人之間謙稱自己。小兒、小女：謙稱自己的兒子、女兒。小店：謙稱自己的商店(酒店、旅店等)。8．“敢”字一族。表示冒昧地請求別人。敢問：用于向對方詢問問題。敢請：用于請求對方做某事。敢煩：用于麻煩對方做某事。9．“見”字一族。用在動詞前，表示對“我”怎么樣。見教：客套話，指教(我)。見諒：客套話，表示請人諒解(多用于書信)。10．“老”字一族。用于老年人謙稱自己或與自己有關的事物。老朽(老夫、老漢、老拙等)：老年人自謙時稱自己。老粗：謙稱自己沒有文化。老臉：年老的人稱自己的面子。老身：老年婦女謙稱自己。老衲：老僧人的自稱。11．“貧”字一族。僧道的自謙之稱。如：貧僧、貧道、貧尼。12．“寒”字一族寒舍：謙辭，稱自己的家。寒門：稱自己貧寒的家庭。13．“內”字一族內眷：指女眷。內人：對別人稱自己的妻子。14．其他謙辭。賞臉：客套話，用于請對方接受自己的要求或贈品。過譽：謙辭，過分稱贊。斗膽：形容大膽(多用作謙辭)。托福：客套話，依賴別人的福氣使自己幸運。借光：客套話，用于請別人給自己方便或向人詢問。后學：后進的學者或讀書人，多用作謙辭。錯愛：用于感謝對方對自己的關心、愛護。芻蕘之見：稱自己淺陋的看法。過獎、過譽：用于自己受到表揚或夸獎。馬齒徒增：稱自己虛度年華，沒有成就。涂鴉：稱自己字寫得不好或畫畫得不好。美芹之獻：稱自己所提的建議或意見。常用敬辭20類1．“拜”字一族。用于自己的行為動作涉及對方時。拜讀：閱讀對方的作品。拜會：和對方見面。拜訪：訪問對方。拜望：看望或探望對方。拜托：請對方幫忙辦事。拜賀：向對方祝賀。拜辭：向對方告別。拜服：向對方表示佩服。2．“奉”字一族。用于自己的動作涉及對方時。奉告：告訴對方。奉還：歸還對方。奉送、奉贈：贈送。奉達：告訴，表達(多用于書信)。奉復：回復(多用于書信)。奉托：拜托。奉勸：勸告。奉陪：陪伴、陪同對方做某事。3．“高”字一族。用于尊稱與對方有關的事物。高就：詢問對方在哪里工作。高齡、高壽：問老人的年齡。高見：高明的見解(尊稱對方的見解)。高攀：和對方交朋友或結成親戚。高堂：尊稱別人的父母。高足：稱對方的學生或徒弟。4．“貴”字一族。稱與對方有關的事物。貴姓：詢問對方的姓。貴庚：詢問對方的年齡。可用于中、青年人。貴恙：稱對方的病。貴體：稱對方的身體。貴干：詢問別人要做什么。貴子：稱對方的兒子(含祝福之意)。貴國：稱對方的國家。貴校：稱對方的學校。5．“雅”字一族。用于尊稱對方的情意、舉動。雅教：稱對方的指教。雅意：稱對方的情意或意見。雅正：把自己的詩文書畫等送給別人時請對方指教。6．“惠”字一族。用于對方對待自己的行為動作。惠贈：指對方贈予(財物)。惠存：請保存，多用于送對方相片、書籍等紀念品時所題的上款。惠臨：指對方到自己這里來。惠允：指對方允許自己(做某事)。惠顧：(多用于商家稱顧客)來臨。7．“令”字一族。用于稱呼對方的親屬。令尊：尊稱對方的父親。令堂：尊稱對方的母親。令愛：尊稱對方的女兒。令郎：尊稱對方的兒子。令兄：尊稱對方的哥哥。8．“寶”字一族。用于尊稱與對方有關的事物。寶號：稱對方的店鋪。寶眷：稱對方的家眷。9．“呈”字一族。用于表示自己的行動涉及對方。呈正：指把自己的作品送交別人批評指正。呈報：指用公文向上級報告。呈請：指用公文向上級請示。10．“恭”字一族。表示恭敬地對待對方。如恭候、恭請、恭迎等。11．“鈞”字一族。用于與對方有關的事物或行為，多針對尊長或上級使用。鈞座：稱尊長或上級的職務。鈞裁：請尊長或上級裁決事情。鈞鑒：請尊長或上級鑒別。鈞啟：請尊長或上級開啟。12．“垂”字一族。用于別人(多指長輩或上級)對自己的行動。垂問、垂詢：表示別人(多指長輩或上級)對自己的詢問。也稱對方(多指顧客)對本企業事務的詢問。垂愛：稱對方(多指長輩或上級)對自己的愛護(多用于書信)。垂念：長輩、上級掛念自己。如：承蒙垂念，不勝感激。垂青：稱別人對自己的重視。13．“俯”字一族。用于請求對方采取某種行為。俯就：用于請對方同意擔任職務。如：經理一職，尚祈俯就。俯念：稱對方或上級體念。如：俯念群情。俯允：稱對方或上級允許。14．“光”字一族。尊稱對方的行動讓自己覺得榮耀。光臨：稱對方的到來。光顧：商家多用來歡迎顧客。15．“臺”字一族臺甫：敬辭，舊時用于問人的表字。臺駕：敬辭，舊稱對方。臺鑒：舊時書信套語，用在開頭的稱呼之后，表示請對方看信。臺端：敬辭，舊時稱對方(多用于機關、團體等給個人的函件)。16．“候”字一族候光：敬辭，等候光臨。候教：敬辭，等候指教。17．“勞”字一族勞步：敬辭，用于感謝別人來訪。勞駕：客套話，用于請別人做事或讓路。18．“進”字一族進見：前去會見(多指見首長)。進言：向人提意見(尊敬或客氣的口氣)，如“向您進一言”“大膽進言”。19．“久”字一族久違：客套話，好久沒見。久仰：客套話，仰慕已久(初次見面時說)。20．其他敬辭、婉辭。駕臨：敬辭，稱對方到來。借重：指借用其他人的力量，多用作敬辭。閣下：敬辭，稱對方，多用于外交場合。麾下：將帥的部下，也作敬辭，稱將帥。留步：客套話，用于主人送客時，客人請主人不要送出去。方家：“大方之家”的簡稱，多指精通某種學問、藝術的人。高堂：(書)指父母。名諱：舊時指尊長或所尊敬的人的名字。泰山、泰水：岳父、岳母。擋駕：婉辭，謝絕來客訪問。割愛：放棄心愛的東西(婉辭)。璧還：用于恭敬地歸還對方物品。斧正：請對方修改文章。借問：用于向別人打聽事情。鼎力：用于向對方的支持、幫助表示感謝。華誕：稱對方的生日。海涵：請對方寬容諒解。墨寶：稱對方寫的字或畫的畫。笑納：笑著接納，用于請求對方收下禮物。賜教：請對方指導自己。三、例題精講1.下列各句中，表達得體的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回復。D．我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。【答案】A【解析】本題考查語言得體。B項，“獻丑”是謙辭，用于展示作品或演出時，表示自己技能很差的謙虛說法，不用于“落款出錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉”這個語境。C項，“垂詢”，敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。用于此處不得體。D項“內人”：用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。A項“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正確。【易錯點】內人是自己的妻子容易理解成別人的妻子2.下列交際用語使用不得體的一項是（）A.還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B.請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨……C.情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲。”D.回函用語：如不出意外，本人屆時定當撥冗出席。【答案】D【解析】撥冗：（指對方）于繁忙中抽出時間。冗，繁忙。釋義：具有文言色彩的客套話，意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情）。【易錯點】撥冗容易理解錯3.選出下面幾個話語情境中表述準確的一項是（）A．蕭峰對段正淳說：“大理段王爺，令千金在此，你好好的管教吧！”說著攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕輕將她推過去。（小說《天龍八部》第四十一回）B．“以自身的品性、資質和特定條件下的作為論，漢獻帝在歷代帝王中可算中上水平，如果按照大眾對賢君的慣常定義，漢獻帝也完全可以忝列其中。”（某電視節目評價漢獻帝）C．參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對手是江維杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。”（騰訊體育消息）D．這份購房合同是我方當事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應認定無效。（某律師向法庭呈送的上訴狀）【答案】A【解析】本題考查語言表達得體的能力。可根據詞語意思及具體語境分析判斷，①“令愛”或“令千金”都對；②“忝列”改為“名列”（“忝列”是一個謙詞，評說別人則有貶抑的意味，與語境不合）；③“承讓”改為“手下留情”（“承讓”是比賽時獲勝方所說的謙詞，意思是自己勝得僥幸，承蒙對方的謙讓。不能請對方“承讓”）；④“忽悠”改為“欺騙”（“忽悠”屬于方言口語，司法文書要使用正規的書面語）。【易錯點】忽悠容易理解錯4.李雷原本與同學約好一起去看球賽，卻因感冒發燒無法前往，于是他給同學發了條短信。下列表達得體的一項是（）A．我今天不去看球賽了，你自己去吧！B．我偶染貴恙，無法觀賽，深表歉意！C．我感冒了，現在還在發燒，真糟糕！D．我生病不能去看球賽了，實在抱歉！【答案】D【解析】本題考查語言的得體性。答題的時候要注意如下問題：對話的雙方以及其地位身份的差距、說話的場合情境等。題干要求“表達得體的一項”，同時題干也說明了原因“因感冒發燒無法前往”。A項，沒有說明原因，且口氣太硬。B項，“偶染貴恙”應使用再長輩或對方身上。C項，沒有表達“無法前往”這一意思。【易錯點】“偶染貴恙”容易理解錯5.下面是某校校慶前夕，四位校友發給聯絡辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是（）A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。B．因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。C．因身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。【答案】D【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體。A項“特此通知”一般用于上級對下級，單位對職工，在該句中使用不得體。B項“光臨”是一個敬辭，對對方到自己這里來表示敬意，只能用于對方，不能用于自己，該句表達不得體。C項“欠安”是對人生病的婉辭，不能用于自己。【易錯點】“欠安”容易理解錯四、思維點撥1．看對象。無論是說話還是寫文章，都應首先考慮對象特征，如性別、年齡、職業、身份、文化水平、性格、愛好甚至禁忌等。這個對象不僅指信息接受者，也指信息表達者。同一個意思，對不同的人應有不同的說法。另外，還應注意謙稱、敬稱和習慣用語的使用。謙稱只能用于稱自己，敬稱只能用于稱對方。2．看場合。（1）在莊重場合，要求用語莊重、規范，用典范的書面語，而不能用拉家常式的口吻。（2）在公共場合，用語要準確、扼要，話題要集中，使用自然、親切、靈活的語言，并盡量用口語。（3）在與人促膝談心時，不宜用外交辭令，故弄玄虛。因為面對面說話，發話人和答話人都有一定的語境，許多話都可以十分簡短甚至省略，不必追求完整。（4）在娛樂場合，用語要有趣、生動，有時還需要一點幽默。3．看語體。一般來說，不同的文體應有與之相適應的語體，而不同的語體又常常表現出不同的語體色彩和語體特征。如文藝語體要具有形象性，科技語體要具有精確性和嚴密性，政論語體要具有邏輯性和鼓動性，公文語體要準確、簡潔和程式化。而各種文體，具體來說，對用語又有不同的要求。就實用文來說，新聞要求簡明扼要、概括性強，廣播稿、演講稿要求用語通俗、口語化，合同要求措辭嚴密、表述清晰，賀詞要求熱情、莊重，訃告要求嚴肅、鄭重而沉郁。五、成果鞏固【基礎達標】1.下列各句中，表達得體的一項是（）（2018屆四川遂寧市高三三診考試）A．在得知自己被應聘公司錄取的消息后，小王激動地說：“很感謝敝公司給我這個一枝之棲的機會，我一定會努力工作，多積累經驗，爭取上進的。”B．張先生獲得了年度“最受讀者歡迎”作家稱號，報社總編輯特意致祝賀信：“張先生臺鑒，值此先生榮獲殊榮之際，謹致此函，以示誠摯祝賀。”C．請大家為我的玉照點贊，我正參加一個拉票活動。D．文明城市的創建，離不開廣大市民的踴躍獻芹，多一條建言，就多一條道路。【答案】B【解析】題干是“下列各句中，表達得體的一項是”。本題考查語言表達簡明、連貫、得體。A．“敝”：謙辭，用于與自己有關的事物。應改為“貴公司”。C．“玉照”：是指對別人照片的敬稱。不用于說自己的照片。D．“獻芹”：謙稱贈人的禮品菲薄或所提的建議淺陋。也說"芹獻"。不能用于廣大市民的建議。2.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）（2017年高考課標Ⅰ卷）高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。①不是只有學了工科才能激發好奇心。②。③。【答案】②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績。（2分）③不是有了興趣和好成績畢業后就一定能很好地適應社會需要。（3分）【解析】本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業后也就一定能很好地適應社會需要”推斷存在問題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結果。仿照①的方式——“不是只有學了工科才能激發好奇心”把理由表述出來即可。3.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（2018屆山西孝義市高三下學期一模考試）近年來，家長送孩子出國留學正在成為一種時尚。個人認為，孩子大學本科畢業之后再出國讀研比較好。因為孩子大學畢業后，就會具備堅實的中國文化基礎，不至于發生“忘掉漢語怎么說”的笑話。而且孩子已經成人，擁有正確的價值觀，出國后就不會受西方不良文化的影響。①孩子大學畢業后，不一定就會具備堅實的中國文化基礎。②_______________________________________________③_______________________________________________【答案】②成人了也不一定就能擁有正確的價值觀③擁有了正確的價值觀，出國后也不一定就不會受西方不良文化的影響【解析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題注意抓住語段中表述絕對的句子“而且孩子已經成人，擁有正確的價值觀，出國后就不會受西方不良文化的影響”，兩個句子前后的關系是“可能”，不是“必然”。4.下列語言表達沒有邏輯錯誤的一句是（）（2018屆四川雅安市高三第三次診斷性考試）A．我們只要堅持吸取中華文化中的精華，同時吸取世界各民族中的優秀成分，不斷開拓創新，就必定能使具有悠久歷史的中華文化永葆青春。B．竊書不能算偷……竊書！讀書人的事，能算偷么?C．作為一個現代人，只要學會和別人合作，就能取得成功。D．馬化騰大學畢業后創立騰訊，李彥宏大學畢業后創立百度……他們最終都在各自從事的領域取得了巨大成就。由此可見，大學畢業后選擇自主創業必能獲得成功。【答案】A【解析】本題考查的是普通的邏輯類試題，考生要注意認真研讀選項，準確判斷選項的錯誤。B竊書不能算偷……竊書！讀書人的事，能算偷么?偷換概念；C只要學會和別人合作，就能取得成功。演繹推理錯誤；D由此可見，大學畢業后選擇自主創業必能獲得成功。歸納推理錯誤。5.下列各句中，表達得體的一句是（）（4分）（2018屆河南省天一大聯考高三階段性測試（五））A．暑假期間，我回到了久違的高中母校，熟悉的一草一木不禁讓我陷入對往昔的回憶之中。B．剛剛楊教授對于大氣污染問題的演講可謂真知灼見，現在該輪到小王談談他的拙見了。C．王強大學畢業后，偶然遇見多年沒見的輔導員，激動地說：“久仰了！一切還好吧？”D．看了你新出的大作，欣喜之余內心又覺惶恐，本想寫篇序文，可惜只有八斗之才，恐難勝任。【答案】A【解析】本題考查語言表達得體的能力。解答時要注意結合對象、場合、語體來分析。A項，久違：一般用作久別重逢的客套。使用正確。B項，拙見：對自己的見解的謙稱。此處用于別人，謙敬欠當。C項，久仰：客套話，用于與人初次見面時。此處用于多年不見的熟人，不得體。D項，八斗之才：比喻才高。與“內心又覺惶恐”“恐難勝任”不符。可改為謙辭“才疏學淺”。【能力提升】1．下列各句中，表達得體的一項是（）（4分）（2018屆遼寧省部分重點中學協作體高三模擬考試）A．今天是你們喜結良緣的日子，我代表我家人祝賀你們的弄瓦之喜，祝你倆幸福美滿，水壽偕老！B．王老師，身體好點了么？班級的事情也不用您太留戀，您的課由別的老師代上了，同學們都很聽話，都等著您早日回到我們身邊。C．驚悉令堂仙逝，無比震驚悲痛！析禱安息，敬請節衰順變！D．盡管只是綿薄之力，但他費了很大的動，我們應該感謝。【答案】C【解析】這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應用的格式的規定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。題中A項，弄瓦之喜：常用以祝賀人家生女孩。此句寫結婚，使用錯誤；B項，“留戀”應改為“掛念”；D項，“綿薄之力”是謙辭。2.下列各句中，表達得體的一句是（）（4分）（2018屆云南省高中畢業生復習統一檢測）A．老張的兒子以優異成績被清華大學錄取，同事們前往祝賀，他道謝說：“托福！托福！”B．小李對網購的衣服很滿意，在淘寶給店家留言說：“衣服很好，以后我會多光顧的！”C．王經理在公司大會上誠懇地對員工說：“為了公司的發展，大家就斗膽建言獻策吧！”D．主持人在介紹專家出場時說：“下面有請北大張教授為我們拋磚引玉，傳授經驗！”【答案】A【解析】本題考查語言表達得體的能力。A項，“托福”，依賴別人的福庇，使自己幸運。多用于回答別人的問候。表達得體。B“光顧”是敬辭，“光”是“使增光彩”的意思，“顧”義為“訪問”，“光顧”就是說：“（你）到來使（我）增添光彩。”此處用于自己，不得體。C項，“斗膽”，形容大膽，多用作謙辭。此處用于“大家”，不得體。D項，“拋磚引玉”是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，不能用于別人。3.下面文段有多處邏輯問題，請就其中三處加以說明。（4分）（2018屆江西省江西師大附中高三四月考）腐乳是指豆腐經過特定霉菌發酵后，再用鹽和各式香料漬制成的發酵食品。發酵后，豆腐的營養會發生一些變化：其一是B族維生素含量增加，其二是蛋白質更易于被人體吸收。所以我們應從網上找到在家制作豆腐乳的帖子，按其方法多多自制腐乳，以改善我們的生活。不過，腐乳的鹽含量大，吃它將使鹽的攝入量超標，這是我們特別應該注意的。【答案】①“其二是蛋白質更易于被人體吸收”不是營養的變化，前后內容不對應。②因果關系失當。豆腐的營養發生變化，不是人們應該自制腐乳的原因。③絕對化。吃腐乳未必會使鹽的攝入量超標。【解析】題干“有多處邏輯問題，請就其中三處加以說明”，答題關鍵詞“邏輯問題”，直接用