頭戴珊瑚樹，身穿印花衣，四腳即使小，過山卻如飛。謎底_______鹿1/322/327鹿角和鹿腿3/32

《伊索寓言》

是古希臘民間流傳諷喻故事，經(jīng)后人加工聚集而成?！兑了髟⒀浴肥且徊吭⒀怨适录?。同時，也是世界文學(xué)史上流傳最廣寓言故事之一。我們所熟悉很多寓言故事，都選自《伊索寓言》，如《狐貍和葡萄》《烏鴉喝水》《龜兔賽跑》《農(nóng)夫與蛇》等。知識備查4/32初讀課文大聲朗誦課文，疏通生字詞。在每個自然段前標(biāo)上序號，然后用自己話說說課文主要講了一個什么故事？5/32鹿角池塘倒映觀賞勻稱別致不禁皺眉配得上埋怨傳來哎呀獅子迫近撒開擺脫嘆氣字詞學(xué)習(xí)鹿角池塘倒映觀賞勻稱別致不禁皺眉配得上埋怨傳來哎呀獅子迫近撒開擺脫嘆氣chènjīnzhòupèiyuànbīsāzhènɡshī6/32一、多音字組詞。稱chènchēnɡ（）（）撒sāsǎ（）（）勻稱稱號撒嬌播撒隨堂練習(xí)7/32獅稱禁皺配怨逼撒掙8/32我會寫鹿塘映欣賞致配傳哎獅勻嘆左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)9/32結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：lù鹿重難點字書寫指導(dǎo)半包圍“廣”點畫正，橫畫長，長撇伸展到位。鹿10/32結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：pèi左右左窄長，右稍短，右部豎彎鉤舒展。酉配11/32詞語解釋【倒映】【倒影】【埋怨】【沒精打采】【氣餒喪氣】形容精神不振，提不起勁頭。倒著影子。心中不滿，數(shù)說他人不對。形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。物體形象倒著映射到另一物體上。12/32近義詞反義詞勻稱——____埋怨——____迫近——____觀賞——____均勻埋怨靠近觀賞猶豫——____兇猛——____別致——____漂亮——____果斷溫和普通丑陋13/32本文講是在叢林中，一只鹿碰到獅子后奮力脫險故事。14/32理清課文層次，概括每層大意。第一部分(1—4)：寫鹿非常觀賞自己漂亮雙角，而對自己腿很不滿意。第二部分(5、6)：寫鹿角和腿在鹿逃生過程中不一樣作用。第三部分(7)：寫鹿從獅口逃生后，明白了一個道理。15/32課文解讀按要求讀課文：請同學(xué)們默讀課文第一部分，把描寫鹿角漂亮句子用“____”畫下來，把描寫鹿腿難看句子用“﹏﹏”畫下來。16/32“??！我身段多么勻稱，我角多么精美別致，好像兩束漂亮珊瑚！”勻稱精美別致漂亮珊瑚比喻不但說明了鹿角形狀，而且表現(xiàn)出鹿角漂亮。17/32說一說我們教室多么明亮，多么_____！我們校園多么____，多么_____！__________多么____，多么_____！18/32鹿突然看到了自己腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只漂亮角呢！”噘起了嘴皺起了眉頭神態(tài)描寫語言描寫充分表現(xiàn)了鹿對自己腿不滿，認(rèn)為腿太細(xì)配不上漂亮角。19/32“咦，這是我嗎？”“??！我身段多么勻稱，我角多么精美別致，好像兩束漂亮珊瑚！”“唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只漂亮角呢！”20/32再讀課文，思索：鹿是怎么改變自己看法呢？發(fā)生了什么事？21/32他靈巧地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己迫近。獅子迫近悄悄鹿處境很危險，形勢非常危急。22/32

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。蹦來跳去甩動作描寫強(qiáng)調(diào)了腿作用很大，因為腿細(xì)長有力，跑得快，所以鹿才能躲開獅子追趕。23/32就在獅子氣餒喪氣不想再追時候，鹿角卻被樹枝掛住了。獅子趕快抓住這個機(jī)會，猛撲過來。腿：讓鹿甩開獅子。角：給鹿帶來麻煩。24/32眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中擺脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。憑借自己不滿意腿，再次脫險。25/32他嘆了口氣，說：“兩只漂亮角差點兒送了我命，可四條難看腿卻讓我獅口逃生！”思索：經(jīng)歷了這次生死逃難，鹿對自己角和腿看法，發(fā)生了怎樣改變？26/32經(jīng)歷了這次生死逃難，鹿終于明白了外表漂亮東西（角）有時并不一定實用，而外表不漂亮東西（腿）有時卻能發(fā)揮很大作用。27/32鹿對角說：“角啊角，你即使________，不過________。”28/32鹿對腿說：“腿啊腿，你即使________，不過________。”29/32三、名言積累。日積月累尺有所短，寸有所長。取長補(bǔ)短，相得益彰。人不在大小，馬不在高低。人不可貌相，海