到實(shí)驗(yàn)室去氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)：．用過氧化氫溶液制取3-5瓶氧氣。選擇適合物質(zhì)，研究（考證）氧氣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.進(jìn)一步理解實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣的化學(xué)反響原理，認(rèn)識外界條件對化學(xué)反響的影響，認(rèn)識催化劑的作用。初步學(xué)慣用簡單的裝置和方法在實(shí)驗(yàn)室中制取并采集氣體。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識。做前準(zhǔn)備：（請勿必于課前達(dá)成，充分做好戰(zhàn)前準(zhǔn)備！）1.技術(shù)回首：（1）實(shí)驗(yàn)室組裝連結(jié)儀器的次序是、，（2）怎樣查驗(yàn)右圖裝置的氣密性。2.知識回首（1）制取氧氣：從右圖中選擇適合的裝置填空：在實(shí)驗(yàn)室制里用過氧化氫溶液制取少量氧氣使用的發(fā)生裝置是，采納該裝置的理由是，使用的藥品還有，在反響中起作用，反響式是。⑵采集氧氣你選擇，該方法的優(yōu)弊端是，怎樣判斷氧氣已集滿；還能夠使用，該方法的優(yōu)弊端，怎樣查驗(yàn)氧氣已集滿⑶制取氧氣的步驟是：①連：②檢：，③裝：向錐形瓶中加入，向分液漏斗中加入，④集：用法（或法）采集氣體。2）氧氣的性質(zhì)：⑴請寫出以下反響的反響式：①木炭在氧氣中焚燒：；反響種類

②鐵絲在氧氣中焚燒：；反響種類③蠟燭在氧氣中焚燒：；反響種類⑵焚燒鐵絲的集氣瓶中應(yīng)早先保存少量或，目的是。友誼提示：這是你們初次獨(dú)立達(dá)成制備氣體和研究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，建議大家先熟習(xí)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù)、基本程序和詳細(xì)操作，以防著手實(shí)驗(yàn)時慌亂。碰到困難時，小組內(nèi)同學(xué)要共同努力，充散發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共克難題。2、物質(zhì)在氧氣中焚燒比較強(qiáng)烈，實(shí)驗(yàn)存在必定的安全隱患，操作時，大家既要勇敢又要仔細(xì)，注意察看和控制反響，防備發(fā)生安全事故。過氧化氫水溶液有必定的腐化性，使用時要盡量當(dāng)心。著手實(shí)驗(yàn)制取氧氣1）如下圖，安裝實(shí)驗(yàn)裝置，并查驗(yàn)裝置的氣密性。2）先向錐形瓶中加入約0.1克二氧化錳，再向分液漏斗加入約15ml過氧化氫溶液，并將盛滿水的集氣瓶倒扣于水槽。3）翻開分液漏斗的活塞，將過氧化氫溶液慢慢滴入錐形瓶中，待導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)平均產(chǎn)生式，再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶中集氣。集滿后用玻璃瓶在水面下遮住瓶口，移出水面，正放在試驗(yàn)臺上。持續(xù)采納相同的方法再采集3瓶氧氣（此中一瓶中不要集滿）。5）將帶火星的木條插入此中一集氣瓶中查驗(yàn)。考證氧氣的化學(xué)性質(zhì)（1）木炭在氧氣里焚燒用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈火焰上灼燒到紅熱，放在焚燒匙里，馬上插入盛有氧氣的集氣瓶中，察看，待木炭熄滅后，拿出焚燒匙，并倒入少量澄清石灰石，振蕩后，察看現(xiàn)象并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)內(nèi)容空氣中氧氣中木炭的焚燒加入石灰水并振蕩（2）鐵絲在氧氣里焚燒用坩堝鉗夾取一端綁有火柴的螺旋狀細(xì)鐵絲，在酒精度上點(diǎn)燃火柴。待火柴馬上燃盡時伸入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶底早先加入少量水或鋪一層細(xì)沙），察看現(xiàn)象并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)內(nèi)容空氣中氧氣中鐵絲的焚燒13）蠟燭在氧氣中焚燒用鐵絲固定一小段蠟燭，在空氣中點(diǎn)燃后，伸入盛有氧氣的集氣瓶中，察看，待蠟燭熄滅后，拿出節(jié)余蠟燭，并倒入少量澄清石灰石，振蕩，察看現(xiàn)象并記錄。現(xiàn)象并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)內(nèi)容空氣中氧氣中蠟燭的焚燒加入石灰水并振蕩（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個化學(xué)方程式。經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)研究，能夠得出的結(jié)論是。利用該反響制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選（填序號，下同）。（2）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中簡單發(fā)生以下反響2NO+O==2NO，則采集一氧化氮?dú)怏w時不可以用的裝置是（填序號）。．．．(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中焚燒的實(shí)驗(yàn)，我察看到的現(xiàn)象反省溝通有，1.一起學(xué)在制取氧氣是發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反響很強(qiáng)烈，造成這類狀況的原由可能是什么？請?zhí)崞溆嘘P(guān)的化學(xué)方程式是。出保證明驗(yàn)安全的注意事項(xiàng)。2.小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過查閱資料得悉：鋁絲和鐵絲相同，也能在氧氣中焚燒，于是設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，請你聯(lián)合實(shí)驗(yàn)過程回答以下問題。（1）集氣瓶底早先鋪少量沙子的目的是________________。（2）鋁絲下端系一根火柴的目的是________________。2.在氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在自己采集的氧氣中做“鐵絲焚燒實(shí)驗(yàn)”，結(jié)果沒有察看到（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未察看到鋁絲發(fā)生強(qiáng)烈焚燒現(xiàn)象，“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原由可能是什么？可能的原由是________________。（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得悉：人呼吸中各樣氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：氣體吸入氣體呼出氣體物質(zhì)在氧氣中焚燒比在空氣中強(qiáng)烈，在空氣中不焚燒的物質(zhì)卻能在氧氣中焚燒，這說明什么？X78%75%4。本次實(shí)驗(yàn)中，你有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)要與同學(xué)溝通？Y21%15%提高能力二氧化碳0.03%3.68%實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，依據(jù)所學(xué)知識回答以下問題。2__