2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列關于傳統文化常識的表述有誤的一項是()A．舍，用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹。B．古代女子15歲行成人禮，稱之為“及笄”，稱這個年齡為“及笄之年”。C．“天啟”是明熹宗朱由校的年號，《核舟記》中“天啟壬戌秋日”，采用的是年號干支兼用紀年法。D．24節氣中的“小滿”即表示夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，已經成熟，可以收割。2．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．通過“一師一優課”活動的開展，使邯鄲市教師的教學水平躍上了一個新臺階。B．2017邯鄲市創建“全國文明城市”的工作，在市委市政府的組織領導下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經階段性取得了成果。C．為了防止溺水事件不再發生，學校規定夏季午休時間學生必須進教室午休。D．高速公路上的團霧，往往與重大交通事故相伴發生，嚴重威脅人們的生命財產安全。3．（2分）下列句子中加點成語使用不恰當一項是（)A．當大家面對突如其來的危險而不知所措時，他挺身而出救了大家。B．在我們身邊有很多出類拔萃的人，我們應該向他們學習。C．黃昏時，只有紅光能直達地面，藍光則被大氣散射得分崩離析，出現了令無數情侶陶醉的紅日倚山的美景。D．只要是和人密切接觸的工作，都需要有親和力的人，平易近人是事業起步的必備條件和優勢。4．（2分）下列句子中加點詞語使用不正確的一句是（）A．這個班的人個個自以為是，對于別人提出的意見，總是無人問津。B．參加工作后，父親叮囑我做人做事要正大光明，不要偷偷摸摸。C．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。D．電視劇《羋月傳》中，羋月稱贊夫人大徹大悟，嬴夫人卻希望羋月永遠不要有這種徹悟。5．（2分）下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。B．壺口瀑布以“中國第一瀑”而聞名遐邇，引來無數賓客登高覽勝。C．聽到那種無恥的賣國言論，同學們義憤填膺，怒不可遏。D．一滴水，潔白的云，美麗的麗江古城，眼前的一切惟妙惟肖。6．（2分）下列各句中加點詞語的使用，恰當的一項是（）A．自貢龍舟賽拉開了戰幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在釜溪河水面上劈波斬浪，絡繹不絕。B．作為新時代的青年，我們每個人都應當有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。C．錢學森有一句名言“我姓錢，但是我不愛錢”，至今讀起來，仍是震耳欲聾，令人感慨萬千、肅然起敬。D．每一句歌聲都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文段，完成下列小題。朱文公①有足疾，曾有道人為施針灸之術，旋覺輕安。公大喜，厚謝之，且贈以詩云：“幾載相扶藉瘦筇②，一針還覺有奇功。出門放杖兒童笑，不是以前勃窣③翁?！钡廊说迷姀饺ァＮ磾等?，足疾大作，甚于未針時。亟令人尋逐道人，已莫知其所往矣。公嘆息曰：“某非欲罪之，但欲追索其詩，恐其持此詩誤他人爾。”（選自羅大經《鶴林玉露》）（注釋）①朱文公：朱熹。②筇（qióng）：一種竹子，可做拐杖。③勃窣（sū）：跛行。1．用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）曾有道人為施針灸之術2．用現代漢語翻譯下面的句子。亟令人尋逐道人，已莫知其所往矣。3．結尾“公嘆息”的原因是__________。8、（3分）閱讀下面唐詩，回答問題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．請用自己的話描述“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展現的畫面。2．這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？9、（7分）古詩文默寫。(1)__________，君子好逑。(詩經《關雎》)(2)青樹翠蔓,蒙絡搖綴,__________。(柳宗元《小石潭記》)(3)海內存知己,__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)安得廣廈千萬間,__________!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(5)__________，教然后知困。(《禮記》《雖有嘉肴》)(6)__________，光榮的延河還要在前頭!(賀敬之《回延安》)三、現代文閱讀（25分）10、（10分）品味瑕疵①我國有“金無足赤，人無完人”的諺語，英諺也有“世上沒有不長雜草的花園”之說。由此看來，任何事物都有缺點，都有瑕疵。如何對待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計較，換得的是不滿和不快樂，而有些人卻學會品味瑕疵，從而收獲了很多。②瑕疵鑄就了別樣的美。最美女神維納斯，成就其美的，不是無瑕絕倫的美貌，不是藝術家高超的技藝，而是一雙無法修復的手臂。兩只殘缺的手臂，卻激發了人們無窮的想象力，從而成就了一種撼人心魄的藝術美。月缺是瑕疵，但是“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”中那一彎如鉤的月，卻把李煜的國破家亡之恨、孤獨寂寞之情渲染得如此傳神，從而寫出了深深觸動我們內心的凄清之美。正是瑕疵，醞釀出這些別樣的風景。③瑕疵也能超過完美，創造奇跡。在美國有個叫拉里恩的玩具商人開辦了一家玩具娃娃公司，設計了一個可愛的娃娃名為Bratz，卻總是無法超越完美的經典——誕生于1959年的芭比。當他為此苦惱時，他那只有7歲的孩子不小心把幾滴墨水濺到娃娃臉上，令他感到意外的是，對這個臉上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜歡了?！澳悴挥X得他跟我很像嗎?看他那一臉的雀斑，很可愛!”他的孩子指著娃娃臉上的污漬說。拉里恩得到啟發，大膽地設計了有五位成員的娃娃組合，最主要的是她們臉上都有一些雀斑，這就是如今的Bratz。經過十年的發展，拉里恩用持續市場銷量說明了Bratz已經成為了世界上最受歡迎的玩具娃娃。美國《時代》雜志這樣評價說：“拉里恩創造了一個不可思議的奇跡——用瑕疵超越了完美的經典!”④品味瑕疵，能戰勝挫折，獲得更大成功。司馬遷身受大刑之辱，成為了他人生中抹不去的瑕疵，可他并沒有因此消沉，卻將此作為激勵自己的動力，奮筆疾書，夜以繼日，終于完成了《史記》而聲譽斐然。卓別林因為相貌丑陋而被很多工作拒絕，但在喜劇方面逐漸顯露出了他的優秀之處，從此，一位著名喜劇大師誕生了。正是他的瑕疵成就了他的事業。然而也有一些人卻不是這樣，比如一些運動員在自己事業上升時期，為了有個完美的結局，想方設法回避該有的挑戰，早早結束運動生涯，失去了獲得更大成功的機會。因此，有時瑕疵雖然使我們的人生不完美，卻激發出更大的能量，綻放出更美麗的花朵。⑤尼采說：“追求完美是正常而有缺憾的人性?！痹试S瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。學會品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創造奇跡，才會收獲更大的成功。1．閱讀全文，請你概括本文的中心論點。2．下面是對本文的有關分析，正確的一項是()A．文章開頭引用兩句諺語，目的是告訴我們任何事物都會有瑕疵，我們應該正確看待這些瑕疵，從而逐步走向“完人”。B．用最美女神維納斯的例子，是為了證明“兩只殘缺的手臂，產生了撼人心魄的藝術美”這個觀點。C．本文采用“先總說，后分說，再總說”的論證結構，有力地證明了作者的觀點。D．第③段的事例說明了一個道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的經典。3．積累鏈接：請默寫出溫庭筠《商山早行》中由十個名詞構成,蘊含六種景物,表現了早行之早的句子_____，_____。11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。人體器官有可能自愈嗎①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學家所要追求的是，在人體器官出現病變時，以科學手段遏制病變，使器官自己恢復到正常狀態。②美國科學家在實驗室中的小白鼠身上發現了一種可快速修復組織的特殊基因。就因為攜帶了這一基因，本來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長迅速，體格健壯。這一發現令科學家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認為通常只能在發育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會喪失活性。③“激活”衰老的細胞，重啟它們的生長機能，這樣的研究并非剛剛出現。在此之前，這個領域最重大的突破就是培育出誘導多功能干細胞。但新發現的這種特殊基因則更加強大，它在成年生物體中也能增強組織的修復能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導多功能干細胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數據全部清空，一切從生命最初發育的階段開始；而新發現的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數據，保持電腦的健康運行。這就是說，已經成年的生物體，也能以此來修復自身組織器官的損傷。④這種特殊的基因是如何發揮作用的呢？我們的身體是通過基因調節來認知自己正處于哪個生長階段的，這種特殊基因類似于一個調節器，它可以讓體內的基因誤以為機體正處于更年輕的狀態，從而使衰老或病變的組織器官的生長機能再次被激活，完成自身修復。⑤除此之外，科學家還從人體神經系統調節方面進行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監控并促進器官自愈。⑥人體的各個器官都不是各自孤立的，而是在神經系統的調節控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個統一的有機體，實現正常的生命活動。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個器官受到病毒感染、出現損傷或者變得衰弱時，它便刺激神經系統，通過人體的神經系統調節使這個器官自己恢復健康，再度正常工作。⑦雖然這一研究目前還處在實驗階段，但展現了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經系統調節得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫生診斷治療的方式，取代對藥物治療的依賴。⑧科學發現讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學之光照進現實，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學前進的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個夢想。1．下列說法與原文不符的一項是（）A．科學家在小白鼠身上發現的可快速修復組織的特殊基因在成年生物體中也不會喪失活性。B．在人體器官出現病變時，科學家們已經能夠以科學手段遏制病變，使器官自己恢復到正常狀態。C．小白鼠實驗之前，科學家們已經進行過“激活”衰老細胞、重啟它們生長機能的研究。D．基因調節可以幫助我們的身體認知自己正處于哪個生長階段。2．根據原文內容，下列說法不準確的一項是（）A．在有關“人體器官自愈”的研究中，科學家們已經取得了一些成果。B．第③段畫線句子運用打比方、作比較和下定義的說明方法，生動形象地說明了新發現的特殊基因作用更強大，能在成年生物體中增強組織器官的修復能力。C．第⑤-⑧段采用的是邏輯順序，分別介紹了器官自愈研究的成果、工作原理和過程以及展望應用前景。D．第⑦段加點詞“或許”不能刪去，因為刪去后會改變原文表達的意思。3．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由。如果你認為不可以，也請簡述理由。我們都有這樣的經歷，當手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會自動愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）名著閱讀簡答題。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，朱赫來是一個老布爾什維克，他喜歡保爾，對保爾思想的成長起到至關重要的作用。請結合名著中兩個相關的情節，談談他對保爾的影響。13、（5分）閱讀下面材料，按要求答題。沒有“和”的滋養，就沒有中華民族的強大凝聚力；沒有“和”的潤澤，就沒有中華文明的生生不息。你的班級將開展以“以和為貴”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下列任務。材料一：和，相應也。從口，禾聲——《說文解字》材料二：“和”字屬于通俗字體，本來應是清末名人翁同龢的那個“龢”字，這個字極妙：左邊是一間屋子，里面懸有三口編鐘——古來“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因為下面是一個排簫：這分明表示音樂合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。（周汝昌《和諧之思》）材料三：公元前33年，昭君為了漢匈兩族的團結友好，請求出行，充當西漢的“和親使者”，出嫁到塞北，擔負起鞏固和加強漢匈兩族團結友好的重大政治使命，為民族友好做出了杰出的貢獻。（1）請為這次活動擬寫一條宣傳標語。（2）根據材料一材料二內容可推測“和”的本義是__________我們現在賦予“和”__________的意義，與“和”相關的成語有_______。（3）閱讀材料三，了解昭君出塞的故事，寫下你的閱讀感受。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請以“__________讓我如此美麗”為題寫一篇作文。要求①將題目補充完整，如：微笑、勤學、他（她，它）……②除詩歌外，文體不限。③內容具體，有真情實感。④字數不得母少于600字。⑤文中不得出現真實的人名、校名和地名。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、D【解析】

D.24節氣中的“小滿”，其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。故答案為D。2、D【解析】

A.缺主語，去掉“通過”或“使”。B.語序不當，應該是“取得了階段性成果”。C.否定不當，去掉“不再”。故選D。3、C【解析】

C.“分崩離析”形容國家或集團分裂瓦解。含貶義，與語境不符。點睛：本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4、A【解析】此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，平時要有一定的成語積累，做題時還要會根據句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。A.“無人問津”比喻沒有人來探問、嘗試或購買，用在此句不恰當。點睛：此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。5、D【解析】

惟妙惟肖：描寫模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真。運用對象錯誤。故選D。6、B【解析】

A.絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續不斷。與語境不符，使用錯誤。B.格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識。與語境相合，使用正確。C.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。與語境不符，使用錯誤。D.嘆為觀止：意為贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。不能用于歌聲，適用對象錯誤。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．曾有道人/為施針灸之術2．朱熹急忙讓人尋找道士，（但這時）已經不知道他到什么地方去了。3．對道人拿著他的贈詩再去貽誤其他病人的憂慮（恐其持此詩誤他人爾）?！窘馕觥孔g文：朱熹患有腳病，曾經有個道士給他用針灸熱敷的方法，一會兒便覺得輕松安適。朱熹非常高興，重重地感謝了他，并且送他一首詩說：“幾年來我憑借著細竹棒扶著我行走，一針下去還覺得有奇特的功效。出門時放下拐杖笑得像個兒童，現在我已不再是以前那個蹣跚而行的老頭了?！钡朗磕玫皆姾缶椭苯与x開了。沒有幾天，腳病發作得非常厲害，比沒有針灸時更嚴重。朱熹急忙讓人尋找道士，（但這時）已經不知道他到什么地方去了。朱熹嘆氣說：“我不想懲處他，只想追回那首詩，擔心他拿著這首詩去害其他人罷了。”）1．本題考查學生的斷句能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構?？梢愿鶕湟鈦韯澐?，句意為：曾經有個道士給他用針灸熱敷的方法。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：亟：立刻，立即。莫：沒有人。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。3．考查對文章內容的理解。根據題目要求，找到公嘆息的句子是“某非欲罪之，但欲追索其詩，恐其持此詩誤他人爾”，即“對道人拿著他的贈詩再去貽誤其他病人的憂慮（恐其持此詩誤他人爾）”。8、1．湖邊五顏六色的野花迷亂了詩人的眼睛，馬蹄在新生的嫩草里時隱時現，詩人信馬由韁，沉浸在春意盎然的大自然里。2．通過描繪西湖秀美的初春景色，抒發了詩人愉悅的心情和對大自然的熱愛?！窘馕觥?．本題考查描繪詩歌畫面的能力。描繪詩歌展示的畫面時，理解詩歌的內容。抓住詩句中的景物“亂花”“淺草”的特點。發揮想象，用優美的語言描述即可。2．考查對作者思想感情的理解。《錢塘湖春行》寫于慶三、四年間春天，通過對西湖早春明媚風光的描繪，“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”，描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意，“最愛湖東行不足”直接抒發了作者早春游湖的喜悅和對西湖風景的喜愛，表達了作者對于自然之美的熱愛之情。9、窈窕淑女參差披拂天涯若比鄰大庇天下寒士俱歡顏是故學然后知不足社會主義路上大踏步走【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“窈窕、拂、涯、庇、俱”等字詞的書寫。三、現代文閱讀（25分）10、1．學會品味瑕疵，能夠收獲很多2．C3．雞聲茅店月，人跡板橋霜?！窘馕觥?．考查分析概括議論文的主要觀點。歸納中心論點，先要通讀全文，整體感知內容，弄清楚是對什么問題而發議論的，針對所談問題的看法是什么。如本文是針對現實中如何對待瑕疵發表的看法，首段提出了議題，結尾得出結論：“學會品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創造奇跡，才會收獲更大的成功”，也可將此句進行整合成一個陳述句式，符合論點表達要求，觀點正確即可。2．考查文章內容的分析。A錯，我們應該學會品味瑕疵，從而收獲了很多。B錯，是為了證明“瑕疵鑄就了別樣的美”的觀點。D錯，舉了拉里恩大膽設計帶有瑕疵的娃娃，并受到廣泛的歡迎的例子證明了“瑕疵也能超過完美，創造奇跡?！钡挠^點。故選C。3．考查學生的積累運用能力。溫庭筠《商山早行》中“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”這兩句詩可分解為代表十種景物的十個名詞：雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜。11、1．B2．B3．【

參考答案】“可以”示例：放在第①段中合適，因為這個例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第①段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的?！安豢梢浴笔纠?因為本文主要說明的是以科學手段通制病變，使病變的器官自愈的問題,而這則材料所講的是人體自身靠遺傳就具有的自愈能力。【解析】1．本題考查的是對原文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解原文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，逐項進行分析即可。B項與原文不符，這是科學家所要追求的是，目前尚處于實驗階段。2．本題考查學生分析文章內容的能力。學生要把握關鍵情節，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。B項理解分析錯誤，由“比作”可見運用了打比方的說明方法，將過去的干細胞與現在的特殊基因進行對比，是作比較的說明方法。沒有用到下定義的說明方法。3．本題屬于材料分析與探究能力，并且考查了說明文的內容的理解，首先要認真閱讀材料，明確材料介紹的內容，然后根據材料內容判斷是不是對說明內容起一定作用，進而解答即可。鼓勵學生有自己的見解。結合文章內容，言之有理即可。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、①教會保爾拳擊，給保爾講革命的道理；②在筑路過程中教育保爾“鋼鐵是怎樣煉成的”，讓保爾的意志更堅強?！窘馕觥?/p>

保爾通過哥哥阿爾焦姆認識了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮上。朱赫來教保爾拳擊，培養了保爾樸素的革命熱情。朱赫來是保爾的精神導師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。在筑路過程中教育保爾“鋼鐵是怎樣煉成的”，讓保爾的意志更堅強。13、（1）示例：①遵古訓，和為貴；促和諧，人為本；②有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。（2）合奏和平（和諧）和衷共濟（政通人和）（3）昭君不愧為古代四大美女，人美心更美，她看似柔弱，實則堅強大義，忍受塞北惡劣的氣候，為國家的和平貢獻自己的力量，我們最應該學習的是她這種以國家為重的責任感?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查擬寫宣傳標語的能力。為某個活動擬寫宣傳標語，所擬寫的宣傳標語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶、比喻等修辭。在擬寫時應扣住“以和為貴”的主題，然后用一兩句話簡潔地表述出來。如“尊老愛幼，家庭和睦；親仁善鄰，社會和諧”。答題時注意宣傳標語讀起來要朗朗上口，富有感召力。（2）第一問，根據材料內容可推測“和”的本義。可提取相應的關鍵句作答。如材料二“合奏第一原則就是‘和’音，此古圣人之妙思也”。第二問，“和”由本義合奏，引申到和諧、平和、溫和、柔和這層意思，讀hé。因為和諧，沒有爭斗，所以把結束戰爭稱為和平、和好?！昂汀笔侵腥A文明的追求，家庭追求和睦，孝敬父母，友愛兄弟；國家追求和諧，以仁愛之心待人，團結一心；世界追求和平，友好相處，共富共榮。第三問，與“和”相關的成語有：和藹可親，指一個人的修養很好，態度溫和，容易接近，一般指老人；和而不唱，贊同別人的意見，不堅持自己的說法；和而不同，和睦地相處，但不隨便附和；和風細雨，和風指春天的風。溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴；……（3）本題考查談感受。要結合材料內容，評價人物，并結合實際談對自己的啟示?！罢丫鋈敝小罢丫秊榱藵h匈兩族的團結友好，請求出行，充當西漢的‘和親使者’，出嫁到塞北”寫出了一個看似柔弱的女子為了國家的和平而表現出的堅強大義，啟示我們在生活中也應時時要求自己以國家為重。五、書寫與作文（53分）14、自信讓我如此美麗！自信讓我如此美麗！自信讓我如此美麗！從我懂事起，我就覺得自己是一個命運的棄兒。媽媽生我的時候，我已經有兩個姐姐了?？吹轿业牡谝谎蹠r，爸爸就摔門而去，媽媽一邊忍著疼痛，一邊抹眼淚：又是女娃，命苦呀！為了能再偷生個男孩子，爸爸把我送給了現在的父母。從蹣跚學步起，我常常被一群孩子圍著：“路邊婆！”（閩南話），“沒人要的孩子！”……在他們的嘲笑聲中我漸漸地長大。我開始恨我的親生父母——為什么要把我生下來，為什么要把我遺棄？我自卑。到了上學的年紀，雖然我心里向往學校，但一想到自己的身世，想到伙伴們的嘲笑聲，跨出去的腳就縮了回來。養父好說歹說把我拽