教育機構(gòu)教師代表發(fā)言

第1篇：教育基金會頒獎教師代表發(fā)言

2021年教育基金會頒獎教師代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：你們好﹗

在這寒風(fēng)陣陣的冬季,我們以飽滿的熱忱迎來了八寶教育基金會頒獎大會的召開。有幸在此發(fā)言，倍感榮幸，請允許我代表八寶中心小學(xué)全體獲獎教師，向尊師重教，慷慨捐資助學(xué)的八寶教育基金會表示最崇高的敬意！向關(guān)心、支持和幫助我校教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的謝意！

多少年來，八寶中心小學(xué)的學(xué)子在您的幫助下完成了學(xué)業(yè)，有的已經(jīng)升入高等學(xué)府，有的還在孜孜不倦的追逐著未完的幻想；多少年來，八寶中心小學(xué)的老師在您的鼓舞下更加熱愛這份事業(yè)，為八寶中心小學(xué)的發(fā)展揮灑著自己的青春，書寫著生命的價值。

當(dāng)然，我們只能用我們的行動來報答您的深恩，更加熱愛教師這份職業(yè)。作為新時代的老師，我們不能再沉溺于一個辛勤的園丁和人類靈魂的工程師的秀麗光環(huán)之下；也不能沉醉于蠟燭和春蠶的光輝形象之中。我們應(yīng)當(dāng)有全新的境界。其實，教師就是教師。教師與學(xué)生是一對相互依靠的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為將來和現(xiàn)在工作。所以，教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋。他必需做好一個人，爭取做一個大寫的人，一個能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永久讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。

教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)當(dāng)是自己的充實與成功。教師可以利用的時間與空間打算了教師是一個幸福的人。他完全可以進(jìn)行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。

總之，在以后的教育生涯中,我會盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,不斷探索新的教學(xué)方法,力爭做一個更加優(yōu)秀的教師,讓我們的教育更加秀麗。

各位老師、各位同學(xué)，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟滄海！時代在前進(jìn)，教育在發(fā)展，讓我們以更加飽滿的熱忱，努力工作和學(xué)習(xí)，攜手創(chuàng)造優(yōu)異成果，迎接我校更加美好、更加絢爛、更加輝煌的明天！

最終，衷心祝福八寶教育基金會蒸蒸日上，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順當(dāng)﹗祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長！

我的發(fā)言完了，感謝大家！

第2篇：教師代表發(fā)言

教師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：里發(fā)言。

大家好！首先，特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓舞，讓我作為教師代表在這今日我們榮幸地請來了西城教委的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前教育專家、以及經(jīng)驗豐厚的資深幼教名師們，從百忙中抽出時間為棉花幼兒園的老師們進(jìn)行為期10天的教師培訓(xùn)。請我們以熱情的掌聲歡迎諸位的到來。

為了貫徹《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》精神，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍。園領(lǐng)導(dǎo)在耐心傾聽和了解各位教師的培訓(xùn)需要后，細(xì)心組織支配、制訂具體的培訓(xùn)方案，為教師發(fā)展供應(yīng)了這次難得的培訓(xùn)機會，并得到西城區(qū)幼教科領(lǐng)導(dǎo)們賜予的大力支持與幫助。這是一次對教師非常有益而精彩的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)對于端正教師的職業(yè)道德、提高教師業(yè)務(wù)能力及理論修養(yǎng)，培育和挖掘具有合格的教師人格魅力、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師，無疑是一次有意義的培訓(xùn)。

棉花幼兒園的師資隊伍浩大，由中年教師和青年教師兩代教育工作者組成。同時，又不斷引入很多朝氣蓬勃的新教師加入我們的集體?！扒谟谒?、擅長研、樂于學(xué)”是棉幼教師良好的工作態(tài)度。因此，我們對于加強專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的那份激情永不停息。我們期望不斷地提高自身修養(yǎng)、開闊視野；渴求通過多種形式的培訓(xùn)全面提高棉幼教師的整體素養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。

對于園內(nèi)剛剛?cè)肼毜男氯谓處煟蠹倚枰獙τ捉搪殬I(yè)的內(nèi)涵、教師素養(yǎng)，以及教育的責(zé)任感，進(jìn)行全面的了解和內(nèi)化。也需要有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師傳授較為實際的工作經(jīng)驗，為新教師們今后的工作指明方向，了解教育這個職業(yè)的沉重重量。這些都會對大家今后的工作具有很大的意義。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。人一日不學(xué)可能就會落伍。青年教師更是如此。“觀摩課”、“研討課”、“公開課”樣樣都要沖在前。除了教學(xué)方法的交流、學(xué)習(xí)理念的更新外，青年教師更需要反思和積累。如何學(xué)會從生活中取材進(jìn)行教育？如何妙筆生花，將自己的教育心得表達(dá)與發(fā)表？如何耐心傾聽幼兒，觀看思索幼兒的游玩表現(xiàn)？如何用合理有效的組織策略開展戶外活動？……諸如此類的問題，都是青年教師需要學(xué)習(xí)的。特殊是一些嘗試擔(dān)當(dāng)班長工作的青年教師，管理一個班級、做好家長工作，這些方法策略更是“成為一名好班長”所需要學(xué)習(xí)和了解的。這樣，青年教師才能逐步走向成熟，成長起來。

很多中年的骨干教師都認(rèn)為：作為一名奮戰(zhàn)在一線數(shù)年的老教師，她們不愿墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前。因此，他們除了對青年教師積極相助，發(fā)揮輻射作用之余，更需要更新理念，查找新的教育教學(xué)思路。他們需要將實戰(zhàn)與理論兼容，用科學(xué)的理論和方法來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，這樣才能注入新的學(xué)習(xí)動力。對于很多黨員老師，也要了解更多的黨史學(xué)問，通過黨課培訓(xùn)來時刻嚴(yán)格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。

各位老師，面對大力加強幼兒教師隊伍的建設(shè)，我們一定要站在時代發(fā)展的高度，將培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)用結(jié)合、學(xué)思結(jié)合，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實實在在的效果。我們相信，在各位老師們的共同努力下，我們一定會從這次培訓(xùn)中受益匪淺。在此，請允許我再次代表各位老師，為本次培訓(xùn)活動即將付出辛勤工作的幼教科領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝！

最終，預(yù)祝此次培訓(xùn)取得圓滿成功！祝大家身體健康，學(xué)習(xí)歡樂！

第3篇：教師代表發(fā)言

開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

離別了炎夏的擔(dān)心與躁動，涼快怡人的秋天向我們漸漸綻開了笑臉；離別了假期的寧靜與寂靜，期盼的校園又布滿了笑語歡歌。帶著期望，帶著憧憬，懷著感動，懷著興奮，我們又迎來新的一學(xué)期，同時也迎來了一年級的新同學(xué)。在此，請允許我代表全體教師熱情歡迎各位新同學(xué)的到來！也預(yù)祝各位同學(xué)在新的一學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)為所用！

作為教師，我們既感到無比的幸福和無上的光榮。新學(xué)伊始，在場的各位同學(xué)帶著書包和愿望來到學(xué)校，無論你們是否理解，在你們的書包里始終裝滿了父母的殷切的寄望；在你們領(lǐng)到的新課本里除了學(xué)問，還寄予著學(xué)校老師的滿腔熱忱！

一個學(xué)期很長，你可以把在學(xué)校的每一天支配得充實；一個學(xué)期也很短，假如每天都果得充實，在校的時間總是稍縱即逝。

正處在大好時間的你們更應(yīng)當(dāng)抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，找到學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，在新的一學(xué)期里專心學(xué)習(xí)，致力成才！作為教師，我期望我們的孩子講文明、懂禮貌在校園里講平凡話。遵守學(xué)校和班級的規(guī)定，努力學(xué)習(xí)專心思索，身體健康在五星校園里歡樂成長。

作為五星小學(xué)的老師，我們深感責(zé)任重大，我們知道每位學(xué)

子的抱負(fù)，家長的厚望，而這些都激勵著我們把工作做得更好、更精、更細(xì)。

我們始終會堅守著自己的課堂，用心寫好每一個教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生。我們將與日月同行，與學(xué)問相伴，把熱忱與幻想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)們健康、歡樂、自信地生活！

新的學(xué)期，新的起點，也是新的期望，新的征程！同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠(yuǎn)，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。就讓我們期盼明天更為豐碩的成果！

感謝大家！

第4篇：教師代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)們：

我們知道，土木工程專業(yè)教育評估是提高專業(yè)教育水準(zhǔn)和質(zhì)量、加強專業(yè)教育宏觀管理的重要手段，也是專業(yè)注冊師制度的必要基礎(chǔ)。評估通過將進(jìn)一步向全國同行展示學(xué)院的專業(yè)教學(xué)、科研、管理水平和師資實力，從而促進(jìn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，為教師的成長和學(xué)生的成才供應(yīng)更為優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

從去年我院提出評估申請以來，全院教職員工在各級領(lǐng)導(dǎo)的支配部署下，高度重視、專心預(yù)備，在自查自評中對照各項指標(biāo)查漏補缺、完善提高。老師們放棄了節(jié)假日休息時間，主動學(xué)習(xí)提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，決心充分呈現(xiàn)我院土木工程專業(yè)的辦學(xué)實力和教學(xué)水平，為學(xué)院發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。

現(xiàn)在，距評估專家組進(jìn)?？疾靸H剩一周時間。這是打算成敗的關(guān)鍵時刻，是爭取通過的最終時刻。在此，我代表土木工程學(xué)院全體教職員工嚴(yán)肅承諾：我們要珍惜這最終的時刻，抓住這最終的時機，全力以赴，達(dá)成最終的成功，不辜負(fù)學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和2000名土木學(xué)子及廣闊校友、同行的期望。

讓我們共同奮斗，感謝大家。

第5篇：教師代表發(fā)言

教師代表發(fā)言

親愛的家長朋友：

大家好！

首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和衷心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是驕傲、幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是成功的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們學(xué)校的學(xué)生在校及在家的狀況，以便學(xué)校和老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這是我們教育的一個根本動身點。我期望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我們校長常說，責(zé)任二字重如泰山，我們?nèi)w教師定會齊心協(xié)力，把校長的話牢記心間；誓言在口，責(zé)任擔(dān)在肩，一頭挑40分鐘內(nèi)亙古不變的信念，一頭挑起千百個家庭的期盼。下面,我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫助。許多家長都把教育孩子的期望全部寄予在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

期中考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不專心，沒有耐心，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話??總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果呢？

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成果一時不夠抱負(fù)，便非常著急.有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行處罰.這樣做是非常錯誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢？第

一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放假后必需做完作業(yè)，必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較厭煩作業(yè)。我很理解家長們的繁忙，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽每天這么辛苦勞累的掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想

教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)專心真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今日的作業(yè)是什么嗎？（我們學(xué)校有個學(xué)生回家一點作業(yè)都沒做，老師給家長打電話了解狀況，家長說，我們不識字才把孩子送到學(xué)校讓老師教育的。再讓我們看著寫作業(yè)要你們老師干啥？這種心態(tài)可要不得?。┑?/p>

二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。第

三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求精確快速，假如看到孩子在一個問題上鋪張很長時間時，就要留意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。第

四、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，給孩子做好吃的，經(jīng)常買新衣服?？墒墙?jīng)過我的了解，卻發(fā)覺他們除了買東西之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1、花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培育孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每次回家想看多長時間的電視就看多長時間。

3、加強對孩子的時間管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。甚至有許多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

最終我就本校的實際狀況，給家長們提一個建議：

重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。期望家長朋友多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素養(yǎng)的核心，它不但制約著家長對學(xué)問和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀看能力、思維能力、綜合運用學(xué)問的能力、生存能力是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓舞點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而臨時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

2、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家

長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

有人說：”教師是一種講良心職業(yè)“。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。每當(dāng)我看著我校一位年僅六十歲的老人穿梭在校園的時候，每當(dāng)看著他放學(xué)的時候他把一個個孩子送走的時候，等著最終一輛校車開進(jìn)學(xué)校的時候，他的心才算落下地，他就是我們的校長，其實我有時候在想為什么我校的教師都愛生如子，都像牛一樣，干勁十足，扎根在自己的崗位上。其實更多的動力就在于有擺舵的能手給我們指引了方向。我校教師從早上六點一直忙到晚上最終一刻，他們都是相當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)任。我校一年級田老師，對待孩子布滿愛心，孩子尿褲子了她給孩子換洗，孩子出水痘，她給孩子吃藥抹藥。二年級班上的孩子由于家庭原因，穿的衣服又破又不合身，朱林和李梅兩個班主任主動把學(xué)生的舊衣服洗潔凈給孩子們換上。三年級的老師們經(jīng)常加班給孩子補課，兩個老師嗓子都是啞的。一次四年級班上一個小孩突然之間生病，張老師將孩子親自帶到醫(yī)院去看病，由于孩子父母工作的繁忙，家長給張老師打電話時，張老師二話沒說，家長，你放心吧！堅持伴隨孩子每天到醫(yī)院打吊瓶。五年級的王老師吃住都和學(xué)生在一起，24小時不離孩子們的視線。畢業(yè)班的老師們除了堅守學(xué)校的重任之外，把每一個孩子的學(xué)習(xí)成果看得比生命還重要，每天中午都有班上的后進(jìn)生在辦公室輔導(dǎo)，每天晚上都有學(xué)生都留在教室里，老師耐心的輔導(dǎo)每一個孩子。細(xì)細(xì)品嘗，只有做教師的才能有這些喜與憂??許很多多故事，許很多多老師，一直都活躍在北城國花小學(xué)的校園里，我堅信，我們北城人只要愛教育、愛孩子，就會連續(xù)這無悔的選擇，所以各位家長請你們放心的把每一個孩子教給我們，我們會盡自己應(yīng)有的責(zé)任做好我們的工作，讓每一位家長安心的把孩子教給我們。

最終期望各位家長能在家里從生活與學(xué)習(xí)的小處、小事入手，不斷地訓(xùn)練和培育孩子，不輕言放棄，不簡潔粗暴、再忙不要冷落了孩子，再煩不要傷害了孩子，要知道，他們長大得是那么快，那么地不讓你察覺。而他們成長的經(jīng)歷卻不可能從頭再來！請您再多關(guān)心一下自己身邊已經(jīng)靜靜長大的孩子，你們的思想和言行會直接影響著孩子的將來，一個良好的習(xí)慣是讓孩子終身受益的最好的財寶！一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！感謝大家！

第6篇：教師代表發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！

今日的會堂，不僅布滿著收獲的喜悅，還摻合著對來年的奮斗與開拓的向往和憧憬。年終歲末，的確是總結(jié)過去、展望將來的好時機。沉甸甸的碩果，讓我們對以后的工作更加有信念。但我們知道，外來的挑戰(zhàn)或許更艱難，需要更多的努力去完成。所以，跟大家一樣，此時的我，更多地在規(guī)劃和思索下一步的工作。因為，我們的任務(wù)還艱難，奮斗的路還很長。今日我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教的接力棒，需要一屆一屆干好，并傳下去的偉大任務(wù)。這不是一般的任務(wù)，因為我們沐浴著上一屆的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)殚_拓的良好局面，不僅要圓滿地完成本屆的實習(xí)支教任務(wù)，還要為下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造良好的實習(xí)支教的環(huán)境。我叫郭志榮，是師范學(xué)院物理系的老師，剛剛跟在座的05級同學(xué)赴喀什地區(qū)實習(xí)支教回來。又要作為第三批實習(xí)支教的帶隊教師接受新的任務(wù)。

首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，交給我這樣光榮的任務(wù)。與這次接受帶隊任務(wù)的幾位教師一樣，我心里布滿著被信任的力氣，相信在下一次實習(xí)支教工作中，我們會一如既往，努力工作，將我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教工作推上新臺階。教育實習(xí)是高等師范教育培育學(xué)生的重要的基本環(huán)節(jié)。開展師范生實習(xí)支教工作是推動教育實習(xí)改革，強化師范生實踐教學(xué)，提高教師培育質(zhì)量的有效措施。

XX年9月，響應(yīng)教育部的號召，自治區(qū)啟動了“高等師范院校高年級學(xué)生到基層實習(xí)支教計劃”，我校積極參與實習(xí)支教工程，并順當(dāng)圓滿地完成了XX、XX兩年的實習(xí)支教任務(wù)。XX年7月11日，教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實習(xí)支教工作的意見》，要求全部高年級師范生到中小學(xué)進(jìn)行不少于一學(xué)期的教育實習(xí)。為實習(xí)支教工程供應(yīng)了指導(dǎo)性文件和實施保障。于XX年2月26日啟程，在XX年6月29日凱旋的我校來自三個學(xué)院的6名教師、310名同學(xué)為XX年我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教工作劃上了圓滿的句號。今日，我們接過這面實習(xí)支教的隊旗，要為XX年圓滿完成實習(xí)支教任務(wù)去努力。大家知道，實習(xí)支教面向條件相對落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，生活、工作上的艱苦需要我們努力克服。但我們都是年輕的熱血青年，會知難而上，敢于挑戰(zhàn)，勇于面對現(xiàn)實，為一個目標(biāo)——熬煉自我，提升自我——去努力奮斗。作為實習(xí)支教的帶隊老師，我想我會更清晰地熟悉自己的工作任務(wù)和性質(zhì)。雖然，帶隊老師需要管理學(xué)生，但是我覺得我們的任務(wù)更多的是服務(wù)。為完成實習(xí)支教任務(wù)，服務(wù)于各位同學(xué)，服務(wù)于大學(xué)，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)導(dǎo)部門及實習(xí)支教單位。因為帶隊老師要聯(lián)系大學(xué)傳達(dá)相關(guān)文件精神，要聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T了解他們的相關(guān)精神和要求，有時還要協(xié)調(diào)實習(xí)支教工作中的關(guān)系和出現(xiàn)的問題。帶隊教師一身多職：

（一）同學(xué)們的朋友——出門在外，帶隊老師就是同學(xué)們的依靠。

（二）輔導(dǎo)員——幫助同學(xué)們解決生活中的各種問題和困難。

（三）指導(dǎo)老師——指導(dǎo)同學(xué)們盡快站穩(wěn)講臺，實現(xiàn)同學(xué)們由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變。

（四）大學(xué)的聯(lián)絡(luò)員——為實習(xí)支教學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃块T或?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)大學(xué)的相關(guān)政策或要求，并向大學(xué)匯報實習(xí)支教學(xué)生的生活、工作及其它相關(guān)狀況。

（五）特派員——可代表大學(xué)協(xié)作實習(xí)支教地區(qū)的教育局或?qū)W校，協(xié)調(diào)處理實習(xí)支教工作中出現(xiàn)的各種問題。

透過XX從喀什凱旋的師生的眼神，我們感覺到了成功的喜悅，和對生活的更加熱愛。面對大學(xué)上上下下的關(guān)心和支持，我相信，此次肩負(fù)去喀什實習(xí)支教的帶隊老師一定會更好地克服困難，踏實工作，專心負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，協(xié)作大家圓滿地完成XX年實習(xí)支教工作。

感謝大家

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家新年好!

旺犬辭歲春意暖，金豬拱門桃李芳。

在這萬物復(fù)蘇、播種期望的季節(jié)里，我們又團聚在秀麗的六中校園，共同憧憬新學(xué)期美好的將來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝愿：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都壯！祝六年級的同學(xué)歡樂健康的成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上!祝八年級的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強，為明年的中考儲備充分的電量!祝九年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考僅剩百天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成果，踏上新一級的抱負(fù)的學(xué)習(xí)殿堂!

離別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天向我們綻開了笑顏；離別了假期的閑睱與寂靜，和諧溫馨的校園又布滿了歡聲笑語。在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬物勃發(fā)的春天，六中校園里綻放出了朵朵靚麗奪目的奇葩：繼列為全國科學(xué)教育試驗基地后，又被列為全國中語會導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究試驗基地；繼榮獲“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”后，又獲“贛州市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”的殊榮；繼XX年中考勇創(chuàng)佳績后，XX年中考再創(chuàng)輝煌，獲“全市中考一等獎”；繼校容校貌換新顏后，又獲“創(chuàng)建和諧平安校園一等獎”……鮮花朵朵艷，六中滿園香。正是因為有我們在座的每一位六中的桃李競放，才有了我們六中今日的