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文檔簡介

第第頁《清理我的資料夾》教案設計

對于“我的資料夾”中的文件，需要實時地處理掉一些垃圾文件，這樣既可節約電腦的存儲空間，也為今后查找資料和運用電腦資源帶來了極大的便利。本課是圍繞刪除文件操作開展的，通過運用“搜尋助理”找相應的文件，并對”回收站“中的文件進行處理。

二、教學目標：

1、知識性目標

〔1〕掌控刪除的基本方法；

〔2〕了解“回收站”的作用；

〔3〕了解運用“搜尋助理”查找文件的的基本方法。

2、技能性目標

〔1〕嫻熟掌控刪除的基本方法；

〔2〕初步熟識運用“搜尋助理”查找文件；

〔3〕初步掌控對“回收站”中的文件進行操作的方法。

3、情感性目標

〔1〕通過對擬刪除文件進行篩選，培育同學的主觀能動性；

〔2〕通過“回收站”的基本操作，促進同學加深了解電腦操作的要求；

〔3〕通過運用“搜尋助理”查找相應的文件，激發同學學習和運用信息技術的愛好。

三、教學重、難點：

1、教學重點

〔1〕嫻熟掌控刪除的基本方法；

〔2〕學習簡約應用“搜尋助理”查找文件。

2、教學重點

〔1〕確定哪能些文件要刪除；

〔2〕掌控“回收站”中的文件管理〔包括刪除、還原、清空〕。

四、教學環境：計算機網絡教室。

五、教學過程：

1、情境導入

同學們，現在“我的資料夾”的.文件越來越多，有的已經沒有用了，這時就需要我們清除一些沒有用的文件，讓電腦的存儲空間大一點，為今后查找資料和運用電腦資源帶來更大的便利，今日我們就來學習這種方法。

2、指導學習

〔1〕指導同學選擇要刪除的文件，按菜單指令或鍵盤上的Delete來刪除所選的文件〔要提示同學留意所選擇的文件是否正確；還要說明刪除確認對話框，以培育同學同學正確刪除的作法〕。

老師示范。

同學練習，老師指導。

請同學們說說在刪除文件時需要留意哪些問題？

同學思索匯報，全班同學補充。

〔2〕指導同學運用“搜尋助理”來查詢文件。

老師示范。

同學練習，老師指導。

請同學說說第11課中是怎么查找文件的，再比較說明運用“搜尋助理”來查詢文件有哪些優點。

同學思索匯報，全班同學補充。

〔3〕指導同學找到“回收站”并打開，并對其中的文件進行“刪除”或“還原”等處理。

老師示范。

同學練習，老師指導。

思索：在電腦中為什么要有“回收站”，“回收站”有什么作用？有沒有什么方法將文件不經過“回收站”就徑直刪除的？

小組溝通、匯報。

老師小結。

3、分層練習

〔1〕完成“學著做”的操作任務；

〔2〕完成“動手做”的操作任務；

同學練習、老師巡察，監督并訂正同學錯誤〔要求相鄰同學相互監督，以便能快速學會操作方法。〕。

4、小結

本課是本單元的最末一個內容，通過學習，同學們掌控了對所搜集到資料的正確處理方法。時間長了，我們有可能不知道文件存放在什么位置了，這時我們可以用“搜尋助理”來查詢它，其實我們只是簡約地介紹了“搜尋助理”的運用，事實上，“搜尋助理”還有很多功能，在家以后會學習到的。要留意的是：要想刪除基本些文件，

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