滬科物理八年級全冊2.2長度和時間的測量教設計教學設計2.2度時的量教設課程標：會根據生活經驗估測長度和時間。會選用適當的工具測量長度和時間。教學重1.長度和時間的單位及單位間的換算。2.會正確使用帶毫米刻度的刻度尺測量長度。3.會正確記錄結測量結果。教學難1.正確讀取和記錄測量結果。2.長度和時間的估測和間接測量。3.誤差的產生。誤差與錯誤的區別學情分學生在以前的學習和生活中已接觸過長度和時間的測量且已具備初步的探究和創新能力，學生通過自學可以掌握一部分內容，比如長度單位、時間單位，以及它們之間的換算。測量活動需要老師指導和規范。教學目1.知道國際單位制中長度與時間的基本單位，會進行常用單位的換算，能利用生活中常見的一些周期現象估測時間。2.能利用生活中已知長度的物品進行長度的估測。3.會正確使用手表或停表測量時間，會正確使用帶毫米刻度的刻度尺測量長度。4.通過對測量活動進行評估，知道誤差的存在及減小誤差的方法。5.經歷測量長度和時間的過程，培養學生的操作能力。教學過構建動問題：帽檐直徑A、帽子高CD哪個較長？中心的個圓面積一樣大嗎？談談你的結論，要想得到準確數值應該怎么做？引入長度的測量14

3滬科物理八年級全冊2.2長度和時間的測量教設計教學設計3在生產生活和科研中經常在進行長度和時間的測量探究物體的運動規律也需要進行長度和時間的測量。活動一測量單位要科學地進行測量，就需要有一個公認的量標準-----單位(unit)。為了利于國際間的文化科技方面的交流國際上規定了一套統一的單位叫際單位制，簡稱，是國際計量大會于1960年通過的。長度的單位：在國際單位制中長度的基本單位是米，符號為m長度的單位除基本單位米之外，還有比米大的和比米小的其它單位：千米(、分米(dm)、厘米(cm)、毫米、微米(μ、納米(等，換算關系：1dm=0.1mm)m)1μm=0.000001m(=10m)針對練習：7.8dm=______m=_______mm0.05km=______m=________cm給下列空格中填上合適的單位：

60μm=______mm=_________m某同學身高1.50_____理課本一張紙的厚度約為75_____窗戶玻璃的厚度約為2.5_______，一節一號干電池的長度大約是6______。長度測量工具：要對長度進行需要測量的工具，長度測量的基本工具是度尺scale)，出示各種示教刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、卷尺等，讓學生認識了解。學生觀察自己手上的刻度尺找三位同學分別說明他的刻度尺的零刻度線分度值及測量范圍。活動三：度尺的確使用

動手操，交流探究1.使用刻度尺測量物理課本的寬度，教師巡視發現代表性的錯誤，測量完畢讓這些學生展示，其他學生說明錯的原因及矯正。2.交流討論：如何正確使用刻度尺？展示刻度尺的正確使用。3.讓學生正確使用刻度尺測量物理課本的寬度，將結果記錄到表格中。教師選取幾組數據，由同學填入黑板上的表格中。問題：采用正確的方法測量，物理課本的寬度也是一定的，為什么測量結果卻不相同？交流討論：引導學生認識測量的結果雖然不同，但這些數據都是正確的。自學課本P22測量誤差物理課本實際的寬度該如何記錄？將處理方式與同學交流。學生活動

1：長度的測24

滬科物理八年級全冊2.2長度和時間的測量教設計教學設計估測教室的長度和寬度：2．學生活：時間的測量

參看課本21活動說明進行測量。實驗結束后，總結實驗情況，告訴學生實驗時一定要認真，要像科學家探索自然規律。綜合建通過本節實驗課，大家動手進行了一些測量，對我們物理實驗有了體會，測量時一定要按測量工具的使用要求正確使用測量工具實驗當中可能會出現一些意想不到的結果，大家要會分析出現問題的原因，要認真觀察。當堂檢1．測量長的工具，長度的國際單位是2．時間的量工具，國際單位下面是四個同學做的長度單位換算的幾個算式，你認為換算正確的算式是（）A．5m=5m×100cm=500cm．6×10

6

μm=6×10

6

Cμm=3.6×1000nm=3600nm．4．選擇恰的長度單位填入下面的空格：（1）某人的身高）物理課本的寬度；（3幣的厚度為2.0

；（同學頭發的直徑約為。（6）課桌的高度為5．天文學的“光年”是（）A、速度位、時間單位位

C、長度單位

D、質量單長度與間測量練習題1、m=2h=min1min=ms600nm=m2、一位同用刻度尺先后三次測量一物體長度各次測量結果分別是25.43cm、、，則此物長應是（）A、25.44cmB、25.45cm、25.46cmD、47cm3、下列物的長度,接近的是（）A、乒乓的直徑C、火柴盒的長度

B、成人拳頭的寬度D、保溫瓶的高度4、下列過中，經歷時間差不多為1s的是（）A.人的眼睛眨一下的時間C.人打一次哈欠的時間

B.人呼吸一次的時間D.人的心臟跳動一次的時間34

滬科物理八年級全冊2.2長度和時間的測量教設計教學設計5華在2008年學業考試體育測試中高的讀數為華的身高應記錄為：()A．160mB．160cm．160dmD．160mm6．如2示，用A、把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是長度為

刻度尺，其分度值是，該物體的7．用刻度測量物體長度時，下列要求中錯誤的是（）A、測量刻度尺不能歪斜

B、測量必須從刻度尺的左端零刻度線開始量起C、讀數時視線應垂直于刻度尺

D、記錄測量結果時必須在數字后面注明單位8．舒嫻同是個集郵愛好者，如圖是她收集的北京奧運會紀念郵票珍藏版，她用分度值是1mm的刻度尺測量其長度時，記錄了如下數據，正確的是()A．3.5B．3．cmD9．使用受而膨脹了的木直尺測量物體的長度，其測量結果（）A.比真實值大

B.比真實值小

C.跟真實值一樣

D.無法判斷10.某同學用同一把毫米刻度尺先后四次測得一本書的長度是

cm，25.8