人教版八年級語文上冊《阿西莫夫短文兩篇》學

案內容預覽：十八阿西莫夫短文兩篇學案【學習目標】1、了解科技說明文的特點及本文，層次分明地說明事物的邏輯順序。2、比較兩文，明確不同領域的科學發現互相啟發，發現新的論據或結論。3、把握文章的說明對象，培養愛好科學、主動探尋自然奧秘的精神。【學習重點】了解兩篇短文所說明的事理，說明的順序、方法。【學習難點】不同領域的科學發現可以互相啟發，從而發現新的論據或得出新的結論。【知識鏈接】1、題目解讀“恐龍無處不在”初看題目，我們可能以為這篇短文要向人們描繪上億年前恐龍家族繁衍生息、遍布世界的盛況，但讀了全文，我們才明白這是一篇通過南極恐龍化石的發現來證明“板塊構造”學說的科普論文。而“被壓扁的沙子”初看題目更是不知所云，沙子怎么會被壓扁呢？“被壓扁的沙子”能說明什么問題？讀完全文才明白，本文是前一篇內容的延續，作者正是通過“被壓扁的沙子”來探討恐龍的死因--再一次證明“不同科學領域之間是緊密相連的，在一個科學領域的新發現肯定會對其他領域產生影響”。2、走近作者阿西莫夫，科幻小說及科普作家、文學評論家。美國科幻小說黃金時代代表人物之一。他是一位生于俄羅斯的美籍猶太人，為本世紀最頂尖的科幻小說家之一，曾獲代表科幻界最高榮譽的雨果獎和星云終身成就“大師獎”。作品極其豐富，代表作有《我，機器人》、《基地》系列、《鋼窟》系列等。第一次明確提出了著名的“阿西莫夫機器人三定律”。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小說》雜志，至今仍然是美國當今數一數二的科幻文學暢銷雜志。作品多次被搬上銀幕。3、相關資料這兩篇科普短文選自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。阿西莫夫在本書序言中說，這些文章，是“對科學近期進展的回顧和對導致我們形成清晰知識的歷史成就的重新檢討與評價。”這兩篇短文在原書中編排在一起，同在“地球科學新疆域”章節里，內容上有一定的關聯，說明方法有異曲同工之妙，可以相互參照閱讀。【自主學習】1、給下列加點字注音。（1）鳥臀（2）褶皺（3）潮汐（4）劫難（5）追溯（6）遺骸2、解釋詞語。（1）遺骸：（2）追溯：（3）劫難：（4）致密：（5）天衣無縫：3、指出下列各句所用的說明方法。（1）例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發現了一些化石骨骼。（）（2）可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。（）（3）如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變為普通沙子。（）【合作探究】請同學們默讀第一篇《恐龍無處不在》，并思考：4、在南極及其他大陸上都發現了恐龍化石，作者首先想到了什么？5、恐龍能在今天的南極地區生存嗎？為什么？作者經過分析思考得出了什么答案？6、你能描繪一下“板塊構造理論”嗎？7、那同學們想一想，本篇說明文的說明對象到底是什么？8、為了說明清楚對象，他的說明角度是什么？9、默讀第二篇《被壓扁的沙子》參考第一篇的問題，比較閱讀。【精讀精練】①德國科學家魏格納提出的大陸漂移假說，已被大多數人所接受。那么，大陸為什么會移動呢？科學研究證明，原因在地球的內部。②地球的內部結構分三個圈層：地殼、地幔、地核。地殼的厚度在海洋下約為7.2公里，在陸地大約為40公里。地殼下面是地幔，其厚度大約為2865公里，地幔下面是地核--2270公里厚的熔鐵外核和直徑大約為2400公里的內核。內核溫度雖高，但壓力巨大，所以仍呈現固態。③到目前為此，大部分人仍認為，地球上大陸移動（也稱大陸漂移）的原因在于地幔上部產生的熱對流，而熱源是由地幔中的放射性元素蛻變而產生的。但是最新研究成果卻提出了不同的看法。④據美國《科學》雜志報道，美國科學家通過使用金剛石和鉆槍模擬地核壓力的實驗，并用鉆石、紅寶石、激光束和特殊子彈時鐵加壓和升溫，模擬確定鐵在地核壓力下的熔點，得出結論認為：地核溫度為6880℃，不僅較以前人們認為的2700?3700℃要高幾千度，而且較太陽的表層溫度5760℃還高。而以前對地核溫度的估計，是根據對地幔的熔巖進行溫度測量后使用類推法而得出的。新的實驗說明，形成被稱作大陸漂移或板塊構造的地表滑動的熱源是地核，而不是地核上面的地幔。這就是說，使大陸移動并產生地震和火山爆發的動力來源于地核。這給我們研究地球運動的規律提供了新的線索。⑤新計算的地核溫度說明，地幔和外核的中間地帶的作用就像一個壓力鍋，它使絕大部分地核熱量不能釋放出來，但卻又允許少量熱量溢出，使地幔在稱作熱對流的過程中緩慢沸騰，在沸騰時熱巖石上升，冷巖石下沉，從而引起地殼的運動，造成大陸移動并產生地震和火山的爆發。也就是說，地球上大陸移動的原因是由于整個地幔的對流。新計算出的地核溫度還說明，這個高溫不可能由放射性元素蛻變而產生，而是46億年前地球形成時由氣體、塵埃和大塊物質的碰撞而產生的，這些物質組成了早期的太陽系。10、給下列加點字注音并解詞。地幔（）：地核（）：蛻變（）：11、美國科學家在測定地核的溫度時，為什么選用鐵來進行實驗？12、“大陸移動”、“大陸漂移”在第四段中還有一種說法，是什么？13、第五段中畫線的詞“沸騰”，通常是指液體達到一定溫度時急劇轉化為氣體的現象，在本文中特指什么現象？14、對地核溫度的斷定，文中有兩個數據，一個是2700?3700℃，一個是6880℃，哪一個可信度高？為什么？15、關于大陸移動的原因，新的研究成果和目前的理論有許多不同之處，下面幾項理論不存在爭議的一項是（）人.只有地幔上部才有熱對流。B.使大陸移動并產生地震和火山爆發的動力來源于地核。加地核的高溫不可能由放射性元素蛻變而產生。口.地核的內核溫度雖高，但壓力巨大，所以仍呈固態。16、本文運用了哪些說明方法？Sectiontargeting【主題閱讀】（一）閱讀下文，完成習題。黃河--中華民族的搖籃黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個省區，注入浩瀚的大海，全長5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。在古代，黃河流域的自然環境是很優越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后，黃河中下游流域成為我國開發最早的地區，經濟發展，人口繁衍較快，政治、文化也較先進。因此，黃河流域成為中華民族成長的搖籃。相傳中華民族的始祖--黃帝出生在黃河中游，他和他的族系主要活動的區域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區，人們認為“中原”位居四方之中，所以后世又稱其為“中華”。后來，“中華”又成了整個中國的代稱。黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發源地（創建基業的地方）之一。在新石器時代中期，黃帝族就已經開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發掘的古文化遺址中，可以見到大約5000年前即新石器時代中期的人們使用的簡陋的木、石農具，木結構房屋，儲糧的窖穴，還有各式各樣的陶器，其中帶有人面、魚、鹿等圖案的彩陶相當精美，反映了中華民族歷史的悠久和藝術才能的高超。這種文化被稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化，曾是當時世界文化的高峰，影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。黃河，以豐富的乳汁，哺育了中華民族，而中華民族的優秀兒女，在她的身旁辛勤勞動，創造了光輝燦爛的古代文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發源地。17、第①段劃線的語句，說明了黃河的什么特點？答：18、讀②段，回答，黃河流域為什么能夠成為中華民族的搖籃。答19、第@段舉“仰韶文化”的例子為了說明什么？請用文中的一句話回答。答：20、第③段開頭的“相傳”和第④段第一句“之一”能否省略？為什么？答：21、本文為什么用“搖籃”比喻黃河？請用一句話回答。答：22、“中華”這個名稱是怎樣來的？答：（二）閱讀下面的短文，完成后面的練習。地震預測的新方法①地震是自然，中對人類___最大的____之一。據不完全統計，全世界僅地震一項造成的經濟損失，平均每年就超過45億美元。因此，準確預報地震發生的地點。時間和震級，減少地震造成的損失，便成為地震科學家研究的一個重要課題。②要準確預報地震，必須分析十幾種甚至上百種異常情況。為此，必須觀測與地震范圍相關的地域。人造地球衛星的監測和計算機的應用，為人們大面積觀測和快速綜合分析資料提供了有利條件。③通過人造地球衛星的監測，前蘇聯科學家注意到，地震發上前，在衛星的照片上能發現某些地區大面積的紅外異常，顯示出這些地區的地熱溫度普遍升高。例如，1984年3月19日中亞帕茲利地震前就出現了這種情況。日本科學家也注意到，在地震發生前幾個月，衛星就能測到震區地理位置在移動。如1989年7月11日伊東地震前一年，他們就發現伊東的位置在向南移動。到震前2－3天，位格達到最大值，向南偏離原來的位置13．6匣來。此外，1989年10月17日美國舊金山地震前半個月，美國科學家意外地在無線電波探測儀中，接收到了與地震有關的超低頻無線電波。④這些新發現的預測地震先兆的方法，將能提高地震預報的準確性，從而減少地震造成的損失。23、根據第①段文字的意思，將“危害、災難、災害”三個同分別填入文中的橫線上。地震是自然 中對人類 最大的 之一24、第②段文字中畫線部分是一個長句，請改成意思與原句__相同的兩個短句。⑴—提供了有利條件；(2)_提供了有利條件；25、第③段文字中畫線部分運用了和的說明方法，具體說明了。26、文中“預測地震先兆的方法”有：(1)(2) 27、從全文內容看，第④段中“先兆”的意思是 。28、本文主要說明了()A.地震造成的巨大危害B.預測地震的方法C.預報地震的方法D.預測地震所采用的儀器設備【能力提升】利用“板塊構造理論”來解釋我國喜馬拉雅山地區多地震；利用“大陸漂移學說”來解釋澳大利亞為什么多古老動物？【教學后記】Sectiontargeting參考答案明確：1、(1)tún(2)zhe(3)xT(4)jié(5)sù(6)hài2、(1)遺體、遺骨(2)逆流而上，向江河發源處走，比喻探索事物的由來。(3)災難、災禍(4)細致精密(5)比喻事物多指詩文渾然天成，沒有一點雕琢的痕跡。也比喻事物完美自然，沒有一點破綻或缺點。3、（1）舉例子；（2）打比方；（3）列數字。4、恐龍化石無處不有5、不能。因為南極地區非常寒冷，而恐龍不適應寒冷的氣候。恐龍的生活環境需要的溫度是32度左右。是大陸在漂移，而不是恐龍在遷移。6、板塊構造理論認為：在四十多億年的地球發展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成，早期恐龍在那時已經開始出現，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區生活。后來泛大陸分裂成四部分，這些大陸經過不斷地漂移，逐漸形成了今天大陸的樣子。這些大陸在分離時都攜帶著自己的恐龍而去，所以今天在地球的各個大陸都有恐龍化石。7、板快構造理論8、通過南極洲發現恐龍化石來證明“板快構造”理論9、比較《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》兩文說明對象：地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動即“板快構造”理論恐龍的滅絕說明角度：通過南極洲發現恐龍化石來證明“板快構造”理論通過被壓扁的沙子（斯石英）證明恐龍的滅絕說明順序（寫作思路）：南極洲發現恐龍化石→恐龍無處不有&^”；恐龍不會遷移→大陸在漂移（“板快構造”理論）恐龍滅絕的原因&^^；撞擊說、火山說&^^；斯石英的性質→恐龍滅絕的原因是撞擊10、màn，地球內部介于地殼和地核之間的部分。hé，地球的中心部分。tuì，發生質變。11、美國科學家在測定地核的溫度時，之所以選用鐵來進行實驗，是因為地核的外核是熔鐵。12、“板塊構造的地表滑動”。13、在本文中特指在地幔熱對流過程中熱巖石上升、冷巖石下沉的現象。14、后者可信；因為前者是用類推法估計的，后者是用模擬實驗得出的。15、D16、本文運用的說明方法有列數字、引資料、打比方。17、說明黃河流域漫長。（或說明“流域廣大”、“氣勢雄偉”均可）18、自然環境優越，有利人類生存。19、“黃河孕育了中華民族的古代文化