2023年培訓職業規劃總結培訓職業規劃(9篇)培訓職業規劃總結培訓職業規劃篇一

今日有幸聽到特級教師張康橋的講座，講了教師專業進展和職業規劃，印象最深刻了的就是專業進展，因素有許多，我個人認為，主要的因素還是教育主體“人”，一個安康、陽光、有力量自我改善的綜合實體。“三百六十五行，行行出狀元”，既然選擇教師的職業，就是選擇了清貧。

我們作為教師，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么樣的教育生活，由于生活環境的不同，每個人的職業追求和抱負是不一樣的，有的想獲得好的口碑，有的想拉近孩子之間的距離，有的追求教師的價值實現。

一個人在社會中生活，會有各種各樣的接觸，各方面的滲透。終身教育思想，告知我們要樹立終身學習的思想，與時俱進。每一種職業的進展跟時代是同步的，因此，要多了解社會，接觸社會，開闊自己的視野，不與社會脫節。

一個優秀的教師墻內墻外都是優秀，好名聲是做出來的，不是吹出來的。

1.明確自己的追求，切忌缺少方向，不能堅守。

2.要有自己的思想，自己的課程模式。

3.性格因素中要掌握自己的心情。

4.在反思中成長，一切緣由要歸咎為自己，不行怨天尤人，埋怨不止。

5.揚長式的進展比避短式的進展要合理些。

6.多與大師溝通，即多閱讀大家的作品，提高文化功底，打下堅實的根底。

最終一句，值得深思的話，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。

培訓職業規劃總結培訓職業規劃篇二

為期5天的英語培訓馬上落下帷幕，在這緊急、充實而又歡快的5天里，我感受了許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，可是培訓的資料給了我教學上很大的幫助，聽了的xx和xx的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯系了實際，使得我更深刻、更透徹的領悟了教師所講的資料。以下是我的一些心得體會：

經過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必需具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對學問把握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊查找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。

經過聽xx教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的熟悉，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看四周世界，培育學生的英語本領，這個就是學問點。在教學總體目標上留意興趣，體驗勝利和培育自信；在課程實施上注意制造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上注意參加實踐和創新進展；在語言教學的目標上，注意培育語感和交際本領；在教學評價上，注意運用鼓勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的根本素養。

這次根底學問專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是xx教師的語音課，由原先不知如何正確發音到此刻根本標準，且較清晰地了解如何教學生的英語發音，真是大有收獲。語言學習僅有在有意義和有目的的活動中才會發生。經過專家教師的細心講解，讓我了解了如何較好的進展英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的歡快，事實上每一項本領的教學都能夠教得非常趣味。優秀教師的做法讓我很受啟發。許多時候我們的學生不愿開口說英語是由于沒有安全的語言環境。強調詞匯和語法學問使教師常常當眾打斷學生的發言，讓學生覺得很為難，長此以往，學生就不愿當眾用英語溝通了。因而，要提高學生的聽說本領，首先要給學生制造一個安全的語言環境。在安全的語言環境，教師注意溝通的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自己糾錯本領，學生在不斷的溝通中就能提高聽說本領了。僅有在不斷的練習中，學生的口語本領才會不斷的提高。

作為一線教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，經過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，能夠制造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要熬煉學生的實踐本領，也就是聽、說、讀、寫的本領，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork局部不但要練，還要讓每一個學生都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活潑而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜愛上英語課堂。

作為一線英語教師，經過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的時機，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思索，擅長分析，盡早成為一名優秀的英語教師！

培訓職業規劃總結培訓職業規劃篇三

5個月之前，我懷著對美妙生活的憧憬，踏入深圳妮薇雅美容美發化裝職業培訓學校的大門。實現幻想的第一步就是要有幻想。沒有幻想對于每個人來說都是件特別可怕的一件事情。現代社會由于商品經濟的飛速進展，社會環境進展變化的速度也特別快，往往規劃不如變化快。所以人們很難對自己的人生進展一個長期的一成不變規劃。假如以我們柔弱的個體，不加塊自己的腳步，跟緊時代的步伐，自己生存的空間也會越來越小。所以，給自己將來的職業生涯做一個規劃，就顯得特別重要。職業生涯規劃不應當只是一紙空文，而是幫忙柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種有效的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此更需要有一份能應對變化的職業生涯規劃。

一、自我分析

1、我的興趣愛好

針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是特別重要的。自己性格活潑開朗，擅長和同學溝通，課外活動最喜愛和同學說笑。沒事兒時就喜愛唱歌，看雜志之類的，平常喜愛和同學在一起談天。

2、自我優勢優點盤點

（1）積極主動，勤奮向上，只要我認為應當做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

（2）實事求是，有目標有想法，追求詳細和明確的事情，做事作風是務實派。

（3）與人交往時比擬謙遜、有憐憫心。對朋友忠實友好，有奉獻精神。關懷他人并供應實際的幫忙。但有時很強勢。

（4）做事有很強的原則性，學習生活比擬有條理，情愿擔當責任。

3、自我劣勢缺點盤點

（1）信念缺乏，不敢去嘗試一些新事物；對簡單失敗和沒有把握的事感到緊急和較大的壓力。

（2）脾氣有時溫柔，有時急躁，心情波動大。在公眾場合不敢呈現自己。欲望得不到滿意時，由于過分劇烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

4、個人職業分析

（1）我的職業價值觀：小康型，盼望經常得到人們的表揚而不是夸大的贊美。

（2）相應職業類型：先做一名美容師，然后通過自己的努力爭取做一名美容導師。

（3）我的職業方向：自己可能更傾向于實際事務方向、企業工作方向。由于我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必需從實際動身，這才是你勝利的必由之路。你只有適應社會才能受到社會的歡送，只有敢于拼搏勇于制造才能更好地適應社會效勞社會。

二、職業生涯條件分析

1.家庭條件分析：

我們家生活并不算富有。我很喜愛讀書看書，可是總要想著家里的經濟條件。雖然現在我們家經濟條件有所提高，……是沒有力量的去培育這個孩子其他方面素養的了。由于我們家只有我還能稱得上是學問分子；加上父母對我的疼愛，父母心甘情愿砸鍋賣鐵為我的幻想盡自己的一切努力。

2.學校條件分析：

我所就讀的學校是一所全國性的示范職業培訓學校--深圳妮薇雅美容美發化裝職業培訓學校。學校環境優雅，教學設備齊全，師資力氣特別雄厚，教師們也特別敬業，但是學校的局部學生總是喜愛貶低自己的學校。很少有學生意識到這其實是自己的緣由，自己不學習還要責備教師管的太多。我認為只要自己端正自己的學習態度，嚴格根據教師的要求去做，充分利用好校園環境優勢，就肯定能夠學到過硬的技能。

美容行業是效勞行業，這個行業有一個普遍特點就是美容師的學歷不高，大多都是高中初中的學歷，而且在美容行業也沒有專業的職業教育機構，美容行業從業者一般都是在美容院里的工作崗位上，一遍工作，一遍承受職業技能培訓。一個美容師想在美容行業走的更遠，一般來說，都要經受美容師、美容導師、美容院院長或者自己開美容院做老板，也有局部實在不喜愛這個行業而選擇轉行的。不過無論怎么樣，就算自己起點第一點，我們也要給自己的人生和自己的職業做好規劃，否則，等帶我們的，只有未知的命運。

如何真心喜愛這個行業，想在這個行業長遠做下去的話，選擇向美容導師方向進展是很不錯的。美容導師需要常常出差，全國各地奔波，打交道的都是美容院加盟商、美容院老板和顧客，做一個美容導師是需要有做美容師的閱歷的。由于只有在美容院做過，才能熟識美容院的經營程序，了解美容師的想法和顧客最關懷哪些問題。由于美容導師最主要的工作職能就是指導別人工作，假如沒有在美容工作的經受，指導別人是不太可能的。

而且做美容導師能夠常常出差，提高了自己的見識層面，對全國各地的美容市場都能夠有所了解，對一個人的全局把控力量是很大的考驗。從美容行業的角度去看各地的美容院經營狀況和所面臨的各種問題。

做美容導師積存肯定的閱歷之后，就可以去考慮做美容院院長了，院長是一個很考驗力量的工作。她不僅要和一般的美容師一樣，要給顧客做效勞，而且還要做全局性的工作，例如美容院的進展方向，經營策略，美容院的日常治理，美容師的培訓治理等。瑣碎到員工考勤，顧客關系維護，促銷方案的制定，美容院產品的選購等都要去做。許多時候一個美容院院長比美容院老板還要操勞。

店長能熬煉你的整店運作閱歷，全面看問題分析問題的力量，對于以后有準備自己開店的你是個不錯的經受。

假如前面三個職位的經受，恭喜你，你已經根本具備了當美容院老板的資格，我說的是經營力量，由于你的閱歷讓你不同于盲目投資美容院的那些人，至少失敗的風險更低，勝利率更高了。

任何職位的提升都是建立在時間的磨礪上的，只有經受了，你才有資格，同時，早日規劃自己的職業生涯也才能給你的將來供應清楚的參考和見識的根底。

假如你從美容師做起，通過做美容導師積存行業閱歷，然后做美容院院長積存治理閱歷，那么，恭喜你，你已經具備了做美容院老板的資格。固然，真正的要做美容院老板，還需要肯定的社會關系和肯定的資金儲藏，不過相對那些沒有閱歷的人開美容院，你至少有豐富的行業閱歷，無論是治理還是效勞，都能夠做到得心應手，還愁不會勝利么？

這是我的職業規劃，兩年之內肯定要晉升為公司的美容導師，五年之內肯定要開一家屬于自己的美容機構，我要像妮薇雅學校的蔣校長和美容部的總監王麗晴教師學習，雖然我現在做不到，但我會一步一步去實現的，說出的話必需做到，為了我親愛的家人，更是為了我自己，不管前面的路有多難走，跪著也要把它走完，由于這條路是自己選擇的，經受了一些事，讀懂了一些人，留在我身邊的人才是最好的，對我好的人我會雙倍回報他，而損害我的人我會讓他付出雙倍代價，加油，每個人都有不一樣的幻想，也不是每個人都能實現自己的幻想。有目標，有規劃的一點點實施著，才能逐步靠近自己的幻想。一個人，若要獲得勝利，必需拿出實際行動。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影。將來，要靠自己去打拼！只有意識到這一點，人生才能更加完善。這份規劃書寄予了我對自己前途的無限憧憬，無論它是否擁有華美的語言，都將是我對于自己將來的美妙的規劃，并且它終將指引我到達一個更高的境地！

培訓職業規劃總結培訓職業規劃篇四

優秀的經理人還意識到更為重要的一點：精彩的自我治理者總是那些對自身的將來有著清楚熟悉的人，他們對個人的職業生涯進展有著明確的規劃。正因如此，他們才能夠理解自身正在從事的工作的價值和意義。于是，他們在培訓的內容中又增加了一局部：指導員工們設計職業規劃。

固然，也有一些經理人提出反面意見：“幫員工們設計好職業生涯，不就意味著鼓舞員工跳槽和離職嗎？”對于這一觀點，我們不敢茍同。假如員工們從事的不是他們所喜愛的工作，那么擺在他們面前的只有兩個結果：得過且過與選擇離開。假如你的員工不適合他目前的工作，我們的建議是你還不如鼓舞他跳槽和離職。

職業生涯設計是一個大課題，在這里，我們只能供應一個簡潔的步驟，這一步驟或許不能夠幫忙你設計好職業生涯，但至少可以讓你熟悉它。假如你是經理人，你還可以通過這一簡潔的方式使員工們熟悉職業生涯設計的重要性：

第一步：端詳自我。

設計職業生涯的每一步必定是了解自我。許多人簡單將這一步搞得過于簡單。我們建議每一個人都將之簡潔化：端詳自我時只需要考慮兩個問題，一是我所喜愛的，二是我所擅長的。假如你喜愛的與你所擅長的有全都的地方，那太好了，你有可能獲得一個讓你布滿激情的工作。

其次步：端詳社會需求。

知道了你所喜愛的和你擅長的，并且找到了二者的結合點，你還需要對社會需求進展端詳。假如社會不需要你所喜愛和擅長的那一點，那么，你將不得不考慮改換其他工作。例如我有個朋友，曾經特別喜愛寫詩，但是他發覺詩歌不能轉變這個社會，而且互聯網的興起讓他熟悉到優秀的詩人許多。（這個社會并不缺少一位好詩人）但是，由于他喜愛寫，于是他選擇了做一名治理學者，通過制造一些新的治理思想和理念去促進這個社會的進展。

第三步：確定你的目標。

前兩步完畢之后，你已經知道你應當做什么了，那么，你盼望自己在這一領域到達什么樣的位置呢？這是你要思索的關鍵性問題。中國有一句古話：“求其上，得其中；求其中，得其下。”你的目標打算著你將來的成就。

第四步：制訂行動方案。

有了目標，你需要做的就是實行行動，要將目標分解成一個個看得見、摸得著的階段性目標，然后依據階段性目標設計行動方案。這一階段需要牢記的真理是：行動、行動、再行動！只有行動，才有勝利。

第五步：不斷總結、反思，再確定下一步的行動方案。

人生是一個過程，這個過程中會有勝利，也會有失敗，但是我們應當記住，無論是勝利還是失敗，都只不過是一個短暫的過程，生命的終點呼喚我們連續前進。所以，當你總結和反思完之后，唯一應當去做的依舊是：行動，永不休止的行動。

培訓職業規劃總結培訓職業規劃篇五

為期七天的gcdf培訓完畢了，自始至終，自己都非常珍惜這份難得的時機，一方面是由于自己對這個領域有著深厚的興趣;另一方面，能夠犧牲工作時間去參加培訓學習實屬不易。短短一周，看似漫長，卻讓我對其產生著無限探究和思索。

七天的培訓，讓我對人生的幻想有了更加全新明晰的詮釋和定位：做一個用生命去轉變生命的輔導員。以前，只知道自己對學生工作感興趣，還真談不上價值觀的匹配，隨著個人自我探究的深入，發覺原來在個人自我工作世界之外，還有個東西比以為的追求薪酬和行政級別更重要，它的名字叫：助人。今日的案例分析，看著地大小馬同學在職業規劃選擇決策時候的糾結和煎熬，我感同身受，那么發自內心的實現了“共情”卻又自由的“出戲”踐行著規劃師的理性分析。想想一年前的自己，在讀研、中建三局、地稅公務員和留校之間的糾結，整宿整宿的難以入眠，圓滿的回想，那時假如有個規劃師肯為自己做平衡單，該有多清楚啊!

過去的終將無法挽回，今日來看，干脆自己選擇跟著自己的心走其實就是一種恰如其分的結合，究竟，完全沒有圓滿是不行能的，但至少不會懊悔。如今，慢慢明白，原來自己內心追隨的那個叫做價值觀的東西在我的身上表達為助人，你可以說它是一種成就感，但我卻真得覺得那肯定是一種大大的自我滿意。

第一天，通過對薛藝教師關于職業生涯進展理論的學習，知道了原來職業規劃就是幫忙來訪者探尋在職業方面的進展方向;知道了從興趣、性格、力量和價值觀等方面對來訪者進展自我探究，知道了原來職業規劃就是實現了解自我和熟悉工作世界的人職匹配;知道了原來六大理論的把握需要在一次一次的實踐中得到熟識和貫穿。最喜愛這樣一個觀點：歡樂=力量-期盼。作為90后的輔導員，在學生為本的思潮下，open-minded的思維方式是不是更應當成為自己心中遵循的理念呢?真正幫忙一個學生，是更需要發覺他資源和價值還是指出他的問題讓他以產品批量生產的模式培育大學生呢?學生的想法真得如我們想的那樣標準化和模式化嗎?帶著這些問題我開頭了其次天的學習。

其次天的收納面談，薛藝教師向我們澄清了來訪者和規劃師關系建立的全過程，作為一種分正式評估手段，收納面談經受著建立關系-收集信息-甄別-評估等多個步驟，突然發覺原來一個人能夠發自內心的為他人著想，實現“共情”原來有這么多學問。那天晚上，我始終在想，許多時候，或許是由于學生干部和學生時代的榮耀和光環無法從內心徹底退去，自己染上了“唯我獨尊”的“自我中心”思想，學習助人技巧，對自己來說，不妨真的是一種探究和超越。

第三天，清華大學的田能教師走入了溝通和助人流程課堂。田教師是個地地道道的心理學專家，討論心理學17年，觀賞他的是字里行間透露的倔強與自信。一個人，能專心干一件事，踏踏實實做一件事，將其視為自己畢生的追求，這種精神是值得敬重的，將職業規劃生活化。他說，“一個人，假如能夠玩轉法制層面，他將生活的溫飽;假如能夠玩轉體制層面，將生活的中層;假如能夠玩轉機制層面，將金錢無憂，樂享生活。”，他還說“強有力的人不如強有力的問題，強有力的問題不如強有力的關系”，他對我高校輔導員時候“真正地敬重學生是能夠發覺并且滿意學生潛在的需求。”許多時候，自己在承受班上同學職業困惑時候，更多的是在聊自己，將自我的意志用言語的方式強加給學生，根本都是意識和少量下意識的信息，畢竟能成為潛意識的又有多少?

第四天的評估，第一次使用了職業規劃的分類卡，第一次規劃著五年之后自己的工作期盼，第一次開頭權衡工作和家庭的關系，一系列的正式評估讓我產生了一系列的啟發...

五六兩天，林欣教師帶著我們熟悉工作世界和規劃師道德標準通過平衡論和決策平衡單，啟發面臨選擇的來訪者，將生涯進展從收納面談、自我探究、工作世界探究深入到決策行動。在道德標準的視角里，才覺得原來生涯規劃有時候有著自身的困惑和無奈。

第七天，地大的小馬同學真實案例分析，讓我內心感受著前所未有的震撼，原來生涯規劃需要規劃師，更需要借助外力督導，群策而成共謀。小馬同學是幸運的，他承受著高校、職場、港臺、ngo、詢問師等各方面的學員最真誠的幫忙，那一刻發覺人的力氣原來會有這么這么的大!

結業典禮的那一刻，自己有許多不舍，陪伴七天的課堂，看上去和來的時候一個樣，但是在我的內心已經著這里留下了太多的學問，疑問和探討。回來的路上，想到了用swot給自己在職業規劃領域設定個目標：

在將來的一年里：堅持每月看3本書，完成1篇工作總結，上1學期職業規劃課，完成10個職業生涯規劃個案并評估反應。

培訓職業規劃總結培訓職業規劃篇六

這是我第一次給大學生們進展培訓，而且是大型公開課的形式，每次200人。這對我都是個挑戰，幸好我喜愛挑戰!我以為大學生比企業員工簡單承受培訓，事實并非如此!凡事只有自己做了才知道各中味道!

由于一位教師的介紹，我很有幸地做了四場大一學生的公開課培訓。那位教師匆忙趕回老家，后來再沒有聯系上，在此祈禱她一切安好!心情愉悅!

貌似我是畢業后xx年第一次進入高校，能讓我聯想到的是f4里的劇情，學校應當是個有故事的地方。但想象總歸是美妙的，校園正如網上照片那般的空曠大氣，在清湖的邊上總也沾點靈秀之氣啊。接待我的教師用電話引導我開車進去，說是在花壇的左邊。好吧，我找啊找，這么大的校園，怎么找不著一朵花呢?好吧，后來才知道，花壇并不肯定有花。

就業辦的三位教師很熱忱，很勞碌!他們的工作節奏很快。我抱負中的大一學生，是很聽教師話的，我說東就不敢往西。到了現場我就知道了，事實并非如此。有剛進來就趴桌上的，有直接戴了耳機進來的，還有明擺著坐在正中間談戀愛的，有書的就帶書了，稍好點的就帶了張紙和筆過來。

同學們，上課的節操呢!我的心啊這個涼。好吧，“死馬當活馬醫!”我就不信了。嘿!我這互動環節小伙伴們還是協作得相當到位的，有救了!

我想方設法地調動氣氛，目的只有一個：不能讓同學睡著了!其次場是晚上，到后半場時我明顯感覺到了大家的“**動”!場面仿佛在那一刻失控了。我心里莫名的挫敗!由于我自尊心強，我需要得到大家的確定和反應。

于是，我回家后就查資料、翻書，肯定要找到方法。還打電話“求助”!只是其次天立刻來了，遠水救不了近火。我只能自己幫自己了。當晚到凌晨一點半睡，次日起來連續改課件。我心里想：寧可我面對新課件生疏而掉下我的面子，也不能由于課件內容不吸引學員造成學員聽不下去的狀況。

第三場開頭前一個半小時我才把課件全盤更新!我連一遍整的備課時間都沒有。而且，當天多了一個教師聽課。我這當心臟啊要跳成哪般!不管了!上了再說。

好吧，接下應當猜到了吧，進入表揚我自己的節奏!也是晚上上課，但整堂課完全在我把握中。沒有一個同學睡著，都抬起頭聽我課，都積極地跟我互動：舉手、鼓掌、嬉戲、回應。同學們給了我最熱鬧的掌聲，我感受到了他們對我的認可和喜愛!這就夠了!

原本，你們以為就此收尾了吧。no。由于還有一場。在最終一場前一天我參與了蘇州一個沙龍。由于里面的一些案例和測試我覺得很好，于是又回家改課件。由于我要把我知道的最新的和最好的共享給我的學員，毫無保存!這就是我，一個講師應當有的素養和責任。最終一堂課，我最終找到課堂的高潮!原來，正如一位教師說的課程也是要籌劃的。

這一系列的公開課，給了我一次很好的歷練時機!讓我知道講師并不只是外界看上去的光鮮，背后有太多的東西要付出了。

培訓職業規劃總結培訓職業規劃篇七

每個人一生都有其職業生涯，當你選擇并且從事一種職業時，其職業生涯就意味著開頭。職業生涯是否失敗、停滯，是否獲得勝利、幸福，盡管往往取決于機遇、命運或他人的影響，但最根本的乃是打算于自己是否具有治理和規劃其職業生涯的力量。

當前，教師職業正面臨全新的機遇與挑戰，新課改需要教師用新思維去面對，教師晉級和評優需要以厚實的業務功底為依托。但凡立志在教育戰線上干出一番事業的教師都盼望在自已的職業生涯中有所建樹。經過本次培訓，聽過孫教師的講座，我認為有必要對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進展教育事業時有一個明確的方一直前進和進展。因此仔細地規劃了一下自己的將來。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養，我要以優秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為典范，加強學習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。

師者，傳道受業解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定規劃，要努力提升自己的專業水平，使自己成為一名優秀的教師。

1、多讀書，用學問武裝自己

抓緊課余時間仔細學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業進展產生潛移默化的作用。

2、創新課堂教學，用事實證明自己

(1)加強課堂教學討論。利用好網絡資源，結合實際，融入課堂;多向老教師、有閱歷的教師請教，仔細備好每一堂課;專心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用標準和懲處，我主見的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對錯。

不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，擅長發覺學生的特點，并能運用適合的方式進展指導，提高他們的信念，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，準時總結閱歷;堅持聽課，借鑒別人的特長，改良自己的教學方式，努力創新教學方法，向40分鐘要質量。

(2)把握現代教學手段。現代教育不是簡潔地傳授學問，重要的是要培育學生的力量。當今的科技快速進展，要求教師有高深的專業學問。為此，把握現代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。學習制作簡單的課件，幫忙課堂教學，提高教學質量。

(3)建立新型的師生關系。學習和把握先進的教學方法，不斷探討和討論如何與他們溝通，與他們進展心理上的碰撞來確定治理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。

積極參與教研活動;由于每一次教研活動都給我的學習供應學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的時機。

面對競爭劇烈的社會和教師工作，我布滿信念，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規劃在最短的時間得到最好的回報。

培訓職業規劃總結培訓職業規劃篇八

進入大學的那一刻起，我們的生活目標就由為充滿著激情幻想的六月拼搏變成了為自己將來的職業儲藏足夠的理論學問和實踐閱歷。然而，豐富多彩的大學生活與家長教師的約束力的轉變，往往會讓初入塔的我們迷失方向，大學生活過的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。

通過這一學期學習周教師的職業生涯規劃課程，我對于職業生涯規劃的意義有了更加深刻的理解。

首先，“沒有目標的船永久不能到達勝利的此岸，”職業規劃讓我們明確自己將來的職業目標，并以實現這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業的學問和豐富閱歷的動力。

其次，職業規劃也給你四年的大學生活做了相應的規劃，在每個階段，應當做什么事情，不讓沒好寶貴的大學時間虛度，是大學生會更加充實。

最終，進展正確合理的職業規劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個勝利的職業規劃即是一個人的人生規劃，是生命走向精彩輝煌的根底。

所以，大學生對自己將來的職業進展詳細具體的規劃具有重要的意義。

我是一個比擬外向的女孩，性格開朗，很簡單與人相處。我的父親從事教育工作，從小就注意對我的文化素養培育，尤其是文學方面。我喜愛讀文學氣息劇烈的書刊，漸漸形成了較強的分析、理解力量。但是我對于物理、化學沒有太大的興趣，導致物理化學成績平平。

“吃得苦中苦，方為人上人。”這是我父親教會我的第一句名言，也是陪我一次次克制成長經理的困難的信念。再大的風浪，只要有不怕困難的士氣和為抱負拼搏的士氣，我都可以堅持。我認為，生活的意義在于不斷的為社會、他人制造出價值。每個人都是社會的一分子，從小到大，從社會中吸取了太多的養料，因此，在自己力所能及之時，就應當回報社會。哪怕僅僅是為社會的建立增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的表達。

我對于金融有著極其深厚的寵愛，在這個專業能夠以極大的熱忱去學習。

我現在所學的專業是金融學，主要討論如何在不確定的條件下稀缺資源進展跨時期的安排。主要培育具有金融保險理論根底學問和把握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有肯定綜合推斷和創新力量，能夠在中心銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級特地人才。

金融專業的就業方向主要是：

(一)商業銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業銀行、外資銀行國內分支機構。

(二)證券公司，含基金治理公司;上交所、深交所、期交所。

(三)信托投資公司、金融投資控股公司、投資詢問參謀公司、大型企業財務公司。

(四)金融控股集團、四大資產治理公司、金融租賃、擔保公司。

(五)保險公司、保險經紀公司。

(六)中心(人民)銀行、銀行業監視治理委員會、證券業監視治理委員會、保險業監視治理委員會，這是金融業監視治理機構。

(七)國家開發銀行、中國農業進展銀行等政策性銀行。

(八)社保基金治理中心或社保局，通常為保險方向。

(九)國家公務員序列的政府行政機構如財政、審計、海關部門等;高等院校金融財政專業教師;討論機構研咳嗽薄

(十)上市(或欲上市)股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘書處等

現在席卷全世界的金融危機，我認為對于金融學及相關學科的人來說，我認為既是挑戰又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的很多大的銀行在本次金融危機中極少幸免，致使很多從前高薪人士現在處于失業狀態。可是大家或許忽視了這個問題，每次經濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，快速恢復的也是金融業，那時急需的通過本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，將來幾年內，仍是金融學者呈現自己，大顯身手的時機。而且，只要自己有足夠的學問實踐儲藏，把自己培育成社會需要的人才，無論出于什么樣的情勢下，都會有所作為。

個人職業選項

(一)大型企業財務公司、金融投資控股公司的投資規劃人。

(二)銀行業監視治理委員會、證券業監視治理委員會或保險業監視治理委員會委員。

(三)上市股份公司證券部代表

選擇理由：swot分析

首先，從自我的個人因素來說，我的分析理解力量較強，擅長分析思索問題。我所選擇的這些職業，無一不需要深刻的洞察力量和嚴密的思維力量，這一點比擬有優勢。這些專業都是和金融學(即我所學習的專業)對口性很強的專業，我通過大學或是以后討論生階段充分的學問與力量的培育，與其他非專業的求職者來說，有更強的競爭實力。

其次，我所選擇的職業，在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業，對于從業人員的素養力量要求很

高，所以，有利于自己在大學生活學習中始終以更高的要求約束自己，做社會需要的人才。

最終，從我所選擇的職業的勞動力市場分析，目前中國處于社會主義初級階段，實行的是分業經營、分業監管的金融體制，在市場經濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的狀況下，特殊是面對參加世貿組織帶來的挑戰，無論是金融機構內部還是外部，都有業務拓展的需求。在目前分業經營的制度框架一時難以轉變的狀況下，通過金融控股公司這一組織形式，既能在肯定程度上享受綜合經營的好處，又能在金融業務之間形成“防火墻”，從而有效地掌握風險。所以，在這個過程中，國家必將需要更優秀、更專業的人才，企業要想在劇烈的市場競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業人士。所以這些職業有很大的勞動力市場。

大型企業財務公司、金融投資控股公司的投資規劃人的工作內容：把握市場動向，與公司內部各部門親密溝通，依據市場動向做出精確的投資規劃，確定投資原則、投資范圍和投資策略;編制信托規劃財產報告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場透徹的分析及預見力量，固然首先要具備專業的金融學學問和其他的經濟、投資學學問。

與職業選擇目標的差距：我現在僅僅是個大一的學生，對于金融的了解準確的說，只有一學期，由于我是下半學期轉到的金融系。所以，自己現在的無論是學問還是力量，都與目標差距甚遠，需要付出更多的辛苦，可是只要與幻想和為實現幻想而執著不懈的努力，我信任自己能行。

大二：上學期，主要把自己轉專業之前的專業課程補修完，這樣就可以與原來金融專業的其他同學處于一樣的水平上。還應在學習的同時不只是單一的死記硬背，在理解中記憶，漸漸把握更多的學問。下學期，選修課根本都完成了，就集中精力進展預備英語四級考試。

大三：主要是專業極強的課程的學習階段，這一階段，要注意把所學的理論學問應用于實踐中，關注四周時刻發生的國內國外的經濟金融形勢，自己簡潔的寫一些關于金融投資規劃分析，并準時與教師溝通溝通，請教師指出其中的缺乏，自己不斷改正。此外，在大三還應在寒、暑假到一些金融機構實習的時機，即使是做一些最簡潔的工作，也可以先對自己將來工作環境和內容有一個初步的了解。在實習過程中總結自己應當具備哪些必要的素養與力量。

大四：馬上畢業的一年，學校開的課程會削減，主要是畢業論文的預備。而且，我目前的規劃是考人大的金融學討論生，由于民大的教學水平與人大相比究竟有肯定的差距。所以大四的一年先不會急于找工作，而是更加仔細的學習。但是，在學習的同時，也會積極查找實習的時機，以便積存更多的工作閱歷。

這是在學校主要的學習規劃，在將來的三年里，我會利用校園靠近人大、北大這些擁有金融學泰斗級教授的高校，在自己的空余時間去聽課，積存更多的專業學問。而且，我會努力和那些教授溝通，爭取能和他們成為朋友，這對于自己將來的進展確定會有極大的作用。同時，建立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過程中，讓不同的思想進展碰撞，自己從中總結新的思想閱歷。

我的職業目標對于就業者來說無論是學歷還是力量要求都很高，所以，