第頁《中國書法史》課程教學大綱課程名稱：中國書法史課程類別：專業基礎課/必修課適用專業：書法學考核方式：考試總學時、學分：34學時2學分其中實驗學時：0學時一、課程教學目的這門課以歷史上的書法現象為主要研究對象，重點考察書法在不同歷史時期的特殊性和個別性，同時在書法的歷史演變中揭示發展與演變規律，展示中國書法的宏觀框架和脈絡。使學生掌握書法學的基本理論、基本知識，并初步把握、理解、分析中國書法理論知識的能力。二、課程教學要求學習《中國書法簡史》，使學生了解中國古代優秀的書法文化和卓越成就，提高學生的民族自信心和信念，提高學生的書法鑒賞及審美判斷能力。三、先修課程無四、課程教學重、難點重點：對書法現象轉折時期的關健人物、典型作品作深入的分析和多角度的闡述。難點：由于歷史基礎知識及相關知識的淺識，學生在學習過程中容易產生書法家及經典作品之間的錯位和互換。五、課程教學方法與教學手段直觀性與抽象性相統一的教學法、直接講解與啟發誘導相結合的教學方法；傳統的教學手段、幻燈、電視錄像、多媒體教學手段。六、課程教學內容第一章先秦和秦代書法（10學時）1.教學內容(1)漢字的起源和發展(2)商周以及春秋戰國書法(3)秦代書法2.重、難點提示(1)了解和掌握漢字源起和書法發生的關系，特別要掌握書法從不自覺走向自覺的歷史進程。(2)了解先秦時期主要的書法現象，特別是甲骨文和金文。第二章兩漢書法（15學時）1.教學內容(1)西漢東漢時期的書法(2)漢代的書法教育(3)著名書家和書學理論2.重難點提示(1)了解和初步掌握兩漢時期的簡讀金文、刻石書法，重點掌握簡牘和漢碑書法。(2)重點掌握由篆而隸，由隸而草的歷史轉換。第三章魏晉南北朝書法（15學時）1.教學內容(1)三國兩晉名家書法(2)刻石書法以及簡牘寫本墨跡(3)著名的書學理論2.重難點提示（1）了解魏晉南北朝時期簡牘墨跡、碑刻、摩崖、墓志、造像題記、磚文等，重點掌握簡牘書法和北魏墓志。（2）了解南北分裂造成的南北書風的差異，以及相互之間的逐漸融合。第四章隋唐五代書法（6學時）1.教學內容(1)隋朝書法(2)初唐盛唐晚唐書法以及五代書法(3)隋唐五代書法理論2.重難點提示(1)了解隋、唐科舉制度對書法的影響。(2)了解隋唐五代時期的重要書家、書作，重點掌握初唐四大家，顏真卿和張旭、懷素以及楊凝式。第五章宋金元書法（7學時）1.教學內容(1)北宋前后期書法(2)南宋金元書法(3)宋元刻帖和書論2.重難點提示(1)重點掌握“宋四家”的書法特色和成就。(2)了解金、元時期的書法現象，重點掌握趙孟頫書法的藝術成就。第六章明清書法（15學時）1.教學內容(1)明代前期中期后期書法(2)清代前期中期后期書法2.重難點提示(1)了解明代經濟發展和市民文化的活躍、以及社會各種思潮對明代書法的深遠影響，重點掌握晚明個性化思潮影響下的書家群（徐渭、張瑞圖、黃道圖、倪元璐等）。(2)了解清代書法的大致分期，重點掌握清初書家王鐸、傅山的藝術特色。七、學時分配章目教學內容教學環節理論教學學時實驗教學學時一先秦和秦代書法5學時二兩漢書法6學時三魏晉南北朝書法7學時四隋唐五代書法4學時五宋金元書法5學時六明清書法7學時總計34學時八、課程考核方式1.考核方式考試2.成績構成平時成績、期末考評成績九、選用教材和參考書目［1］《中國書法簡史》（2004年版），王鏞主編，高等教育出版社2004年；［2］《中國書法藝術之秦漢》（2008年版），蘇士澍編，文物出版社，2000年；［3］《中國古代書法史》（2010年版），朱仁夫編，貴州教育出版社，2010年；［4］《