2023年關于個人研修規劃范本合集（范文）

只有做到對過去的工作有透徹的了解，才能促進接下來的工作。寫工作規劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。下面是小編為大家收集的關于個人的研修規劃范文，盼望你喜愛。

關于個人的研修規劃范文篇1

一、指導思想：

本學期，我校音樂科組將連續仔細貫徹市教育局及學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色進展。

二、工作目標：

穩固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建立，提高教師素養；

堅持以學生進展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培育學生審美情趣，進展學生共性，推動學校校園文化建立。

三、主要工作：

1、加強理論學習、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業的喜愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平常的查閱相關的教育教學資料、相互探討溝通及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

⑴關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。

⑵嚴格標準課堂教學，以課堂教學為中心，提高教學效率。

⑶構建“學問與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；

構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式進展性課堂教學模式；

采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞學生積極參加，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培育興趣，提高力量。

⑷敏捷選用各種教學形式、教學方法，依據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓舞學生積極參加，圓滿完成教學任務。

⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延長，并使學生在活動中獲得新知，興趣穩固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積存優秀作品，積極參與校內外音樂競賽。

3、以校為本，提高教科研水平

積極參與校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，常常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平常的業務學習和提高，強化根本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

⑵積極開展集體備課，注意理解新教材，制造新模式，設計新課型，運用新方法，突出討論性、實效性。

⑶進展常常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學閱歷的豐富。

⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改良評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。

4、連續討論科研課題，提升教研水平

本學期將連續進展有關課堂有效教學方面的研討。

四、主要活動安排：

組織好課外活動，使課堂學習得以延長，并使學生在活動中獲得新知，興趣穩固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積存優秀作品，積極參與校內外音樂競賽。

關于個人的研修規劃范文篇2

作為一名初中音樂教師，我從教已經有許多年了。在漸漸的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應當在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的進步，這才是我始終以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我信任我是能夠做好的。

一、指導思想

依據學校的工作規劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、學生狀況分析

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素養差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級學人教版其次冊，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

2、初三級學人教版第四冊，以觀賞為主，分四局部，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。

四、工作任務

1、初一、三級音樂教材課堂教學，每周一節。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

五、教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導喜愛祖國，喜愛社會主義，喜愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使學生成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建立者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到安康的進展。

3、增加學生的音樂興趣、愛好、把握音樂的根底學問和根本技能，使學生具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生喜愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有肯定的音樂鑒賞的力量。

六、教學措施

1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培育學生的興趣為主，以到達提高學生的學習積極性。

2、相互滲透，融洽教材中各局部內容，轉變枯燥又單一的課型。

3、注意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外其次課堂，本學期規劃以訓練唱歌技巧為主，培育學生的表演力量。

關于個人的研修規劃范文篇3

一、指導思想

本學期，在綜合學科“四維和合”的指導思想之下，基于音樂學科“尚美音樂”課程：用旋律啟迪至善人生的理念，基于音樂學科內涵及性質，遵循學生成長規律，將傳統人文與藝術實踐相結合，引導兒童通過豐富的音樂課程與多彩的實踐活動，探究、發覺、領會音樂的藝術魅力，堅持創新進展，讓音樂點亮童心之光，用旋律啟迪至善人生。

二、工作目標

積極主持并參加省、市、區各級各類課題討論；

深入課程“樂寶和她的朋友們”校本教材開發，不斷深化自身科研力量；

從聲樂、鋼琴、小樂器入手，提升自身音樂專長，積極學習各類先進教育教學信息手段，豐富課堂元素；

以“預約課”為契機，標準提升常態課教學質量，連續打磨“生本課堂”，著力打造戲曲社團，傳承中國傳統文化。

三、教育教學

1、不斷研習教育文獻，關注國內期刊網站，學習、洞察“小學音樂教育”進展趨勢，領悟先進教學理念，讓自己不斷成長為思索型、討論型教師；

2、不斷提升個人教育教學專業水平，提升課堂優質水平，為后期走出學校賽教做好充分預備，沖刺各類能手；

3、“班班有歌聲”重點落實，向課堂要質量，不斷提升優化課堂紀律，提升授課質量，確保孩子們自由享受、自由唱歌；

4、“腹有詩書氣自華”，不斷擴大閱讀量，撰寫教育心得、教育日記，在不斷提升書寫力量的同時，成為更加內核的自己。

四、社團規劃

戲曲是中國五千年歷史文化的濃縮，是中國文化的珍寶，因此要大力進展戲曲社團，讓傳統文化進駐孩子們心間。戲曲社團將在每學期的根底上不斷夯實，不斷創新，故此做以下規劃與要求：

1、循序漸進、夯實根底

戲曲是中國勞動人民千年以來才智的結晶，學習不是一蹴而就的，在社團日常教學中，從戲曲“四功”、“五法”著手，根本功扎實，在科學發聲的根底上夯實演唱根底，在唱段中實現手眼身法步的統一，最終在舞臺上展現精彩絕倫的民族文化。

2、創新突出、精彩綻放

本學期戲曲社團結合“有戲”社團，嘗試進展社團融合，將西方戲劇藝術與中國傳統戲劇藝術進展融合，打造創新新趨勢，讓傳統文化更靠近生活，更走近學生。

有這樣一句話感染著我“他所聽見的潮聲，是海的巨大潮流！”我想，這就是被“賦能”，在一小大家庭引領下，在音樂組的帶著下，踏實育人，追逐時間，不負韶華！

關于個人的研修規劃范文篇4

為了提高自己的業務水平和業務力量，更快更好地為教育教學效勞。依據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身進展要求，特制訂本學期個人研修規劃如下：

一、指導思想

通過校本教研，努力轉變自己，學習新的學問和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素養，以求對學校的進展起到添磚加瓦的作用。

二、研修目標

1、通過學習《教師法》，提高自身的師德修養，做到德高為范，學高為師。

2、通過學習《標準》《綱要》，提高自己的教學水平和業務力量，能上好每節課

3、通過研修，能備好每一節課，會寫反思、會寫案例分析。

三、研修內容

1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。

2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節課。

四、詳細措施

1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事溝通，仔細做好學習筆記。

2、按時按要求積極參加教研組的集體備課活動，仔細備好每一節課，積極發表個人的見解。

3、積極參加學校組織的教研活動，爭當優秀。

4、參加課題討論，為課題積存必備的材料。

5、常常反思自己的教學行為和治理行為，不斷地總結閱歷與教訓，促進自己不斷進展。

總之，本學期我將在本規劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與進展的需要，也是推動課程改革試驗的需要，更是課程改革順當開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學討論，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把制造還給教師，讓教師在校本教研中充分發揮自己的聰慧才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有力量。

關于個人的研修規劃范文篇5

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向進展。

二、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解力量和操作力量。

3、能結合有關信息技術應用力量，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業進展力量。

三、研修方式及內容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升時機，仔細遵守培訓力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的學問，彌補自己專業學問的缺乏。

2、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，準時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫忙解決。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用力量。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修完畢后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教