2023關于高二班主任工作計劃_班主任工作計劃高二

新的學年已經到來啦，下面小編整理了20xx高二班主任工作規劃，歡送閱讀!

20xx高二班主任工作規劃一

積極探究素養教育的新途徑，協作任課教師，激發學習興趣，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的抱負，要想實現自己的抱負，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進展引導：

1、幫忙學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導學生合理安排各科的學習時間;培育他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習規劃。對他們進展良好的學習習慣培育互幫互學，共同提高，充分利用四周學生的學科優勢，發揮團隊作用。

3、是在高二上學期緊急的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學積極的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的抱負。

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟識學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導好學生的從高二到高三的預備，形成一個好的根底，班主任要擅長專心觀看，發覺問題，準時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。大力協作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參加，進展愛國主義、愛校、愛班教育，培育團隊協作意識。

對學生進展艱難樸實、團結互助的教育。本學期本班將協作學校制造“綠色校園”的活動，我預備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節省、反對鋪張的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，實行自我推舉，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我治理力量。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的分散力，同時要發揮班干部的核心作用，準時討論解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題準時向我反映狀況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的分散力，同時要發揮班干部的核心作用，準時討論解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題準時向我反映狀況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。

標準每一位學生的行為。依據學生實際狀況，制定獎懲清楚的班級公約;在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素養的培育。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴峻的同學進展適當地懲處。同時同學們之間相互協作、互助性幫忙、相互監視，把班里的每件事都做好。

在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的預備了，我信任在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。究竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣才會做的更好，信任我自己的力量，肯定會幫忙更多的同學去的很大的進步!

20xx高二班主任工作規劃二

1、班風氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習紀律較差。

2、班級總體紀律狀況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評。

3、陽光生總體表現較好，但是一些高價生學習勁頭缺乏，上課喜愛睡覺。

4、局部學生還未完全適應高中生活，自理力量較差，男生生活表現有些懶散。

1、對于以上工作均無成效的學生賜予適當的個別教育。

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規定。

3、每天下班監視學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進展教育。

4、協作近期消失的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級治理制度，使學生的生活、學習規律化，盡快投入到高中的學習中來。

建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規定，標準教室和宿舍值日輪班，協作班主任、生活教師和班干的監視表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氣氛。

詳細安排(周次、內容、完成狀況)

1、完成狀況較好，把握班級大體狀況，周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干根本生疏。

2、和學生熟識并建立良好的關系，根本把握班級的狀況和主要問題;

3、發放晚自習紀律調查表，依據調查狀況制定晚自習紀律的規定;

4、召開班干會議，對班干的分工和職責進展指示。

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;

2、編排具體的值日生表，監視他們完成值日;

3、協作課任教師做好晚自習的紀律監視和維持工作。

完成狀況較好，與全班同學都已經充分熟識，對班級狀況進一步了解，晚自習新紀律開頭實行，學生較為遵守。男生宿舍內務較差，女生狀況較好。

1、在原有班主任的常規工作上與生活教師、課任教師達成協調，相互協作;

2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進展輔導;

3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊急心情。

根本完成全部工作任務，與生活教師、課任教師溝通順當，對班級學生的學習、生活狀況有了進一步的了解，能夠協作他們的詳細狀況進展教育和輔導。

工作完成較好。

1、加強監視，防止學生由于假期的影響而消失懈怠的心情，維持(五年級班主任工作規劃)嚴謹的學習風氣，使其盡快投入進學習活動中;

2、開展主題班會活動，對月考進展反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活狀況進展爭論，制定本學期余下時間的學習規劃;

3、進展校運會前的訓練、發動活動，鼓舞學生踴躍參與，對入場式和運發動進展訓練。

圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，并依據個人狀況制定了自己的學習規劃和目標。

1、對校運會前期的工作進展穩固，安排學生的詳細任務;

2、做好班主任的交接工作，為離校做好預備。

本學期我的工作任務并不是很重，由于我的班級并不是畢業班，所以我還有許多時間來幫忙學生漸漸的適應高中學習生活，我信任憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

只要努力，那么就會勝利!

高二班主任工作規劃范文高二班主任優秀工作規劃

要做好高二年級的學生教學工作，班主任制一個定好的工作規劃是必需的。下面小編為大家帶來高二班主任工作規劃，歡送大家參考！

高二班主任工作規劃篇1

新的學期開頭了，我仍擔當高二六班的班主任工作，對以往的工作我進展了認真的總結，其中的優點連續，缺乏將加以更正。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作規劃如下：

一、要點與措施

1.提高自身修養：樹立為學生效勞的意識，一切為了學生，為了學生的一切;為學生供應一個公正的進展時機;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做領頭羊，不做牧羊人;

2.對學生現狀，本著成材源于覺醒，心態打算命運，自信走向勝利的觀念，狠抓抱負教育、心態調整和培育自信等工作，培育和增加學生的自學意識。

3.作好班干部的培育工作，定期開班委會，準時總結工作，樹立典型，有問題準時解決，要求班干部以身作則，發揮先鋒和榜樣作用。

4.協調好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心情舒服，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造公平、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

5.積極參與學校組織的各種活動，標準升旗儀式，抓好每天衛生，間操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛生達標，同時發揮學生的自主治理力量。

二、班級工作的詳細實施與原則

1.工作的系統化

對每個學生進展集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培育集體榮譽感，增加集體分散力。與各任課教師協作，營造和諧的教育關系，也使學生體會到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有規劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2.教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面進展和安康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓舞表現共性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進展心理教育，討論學習共性，做好學法指導工作;著眼學生的長期進展，培育學生終身教育的根底。培育學生的思想品德和行為標準，針對不同類型、不同承受力量的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于承受并化教育以恰當的行為，真正敬重每一個學生并發覺其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

3.教育的生活化

積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生安康有序的生活、工作，培育學生適應力量、學習力量、交往力量與其他方面的特殊力量。

4.教育的典范化

充分利用播送、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、安康、向上、生動活潑的成長。

三、德育工作的滲透

既要對學生的今日負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。仔細做好青春期教育和心理安康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強詢問、指導、訂正工作。加強對學生的家訪工作，消失問題準時家訪或與監護人聯系。

四、活動規劃

1、開學的第一個學期，民主評比出新的班委會團支部，形成班級的核心力氣作用。在此根底上，制定出新的班規。

2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能制造一個良好的學習環境。

3、改革班級的衛生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，并與綜合素養評價掛勾。

4、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

5、發動學生積極參與學校組織的各項文體活動。

6、催促學生端正學習態度，搞好考試復習。

高二班主任工作規劃篇2

今年我連續接任高二級的班主任工作。為了使他們能夠在中學的時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育學生熟悉自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新熟悉自己的缺乏，吸取閱歷教訓，并盼望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。究竟，班級中的每一位同學，都是一個珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。

同時，班主任不應充當班集體的保姆，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科教師的德育伙伴，針對本班狀況，現將工作規劃如下

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心進展規律，在學校政教處的領導下，全面貫徹執行素養教育，提高學生各方面的素養、特長，為學生的進展和安康成長制造良好的環境氣氛。

二、班上根本狀況

本學期全班共有學生72人，其中男生46人，女生26人，通過高一兩個學期的學習，學生在、紀律、衛生上都有不少的進步，班級分散力增加。不過也有局部學生相比照較淘氣、較缺上進心，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。

三、主要工作

(一)建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作力量強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級治理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。為本學期的治理工作打下基矗

(二)思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為標準，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用班會將行為標準訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫忙學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐力量的學生。培育學生良好的行為標準，弘揚正氣。

(三)安全教育

加強對學生的安全教育，增加學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我愛護力量和在危急的環境中的應變力量。

(四)培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開頭動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，準時找學生談心，了解其思想學習狀況。鼓舞勤奮好學，樹立學習典范，協同科任教師做好優生的培育工作，爭取有較多的同學進入優秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，采納正面教育安排班干部一幫一的方法進展轉化。

(五)做好常規治理工作

常常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、晚自習講話等違紀現象，要準時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教育，催促男生不留長頭發，女生不化裝。協作政教處加強學生衛生保健和心理安康教育。依靠班干部管好班級的室內衛生及區域衛生。

(六)組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進展預備，這個預備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，相互教育。班風的形成必定要經受導向，形成和穩固的過程，因此活動的內容要多樣化，常?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成團結向上，心理安康，學習勤奮，全面進展的班集體。高二班主任工作規劃篇3

一、指導思想

以一切為了學生的安康成長為目標，以班級工作為根底，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進展前途抱負教育、安全和法制教育，制造良好的班風，學風，建立積極、安康、向上、安康的班級文化，促進班級水平全面提高。大力加強班級德育工作，以培育學生的創新精神和實踐力量。。

二、主要措施

〈一〉安全工作，班級工作的重中之重。

堅持預防為主，安全第一的創安工作原則，充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防范工作。

(二)抓好干部隊伍的建立和培育，分散核心，發揮榜樣帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級治理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班干部隊伍呢？雖然重新文理分班，但班內有局部原來擔當過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯系，了解狀況，臨時進展分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的根底。

1、大力表揚干部的優點，幫忙其樹立威信。必要的時候甚至要夸張一些班干部的優點。對liuxue86班干部工作的任何一個勝利要準時的賜予表揚鼓舞。讓其工作有干勁。也讓其他學生對班干部的治理心服口服。

2、鼓舞干部們大膽工作，教給班干部們工作方法，學生干部工作起來不太留意講究方法，所以我常會跟班干部開小會，教他們怎樣進展早讀，如何進展班級衛生、紀律治理、班級文化建立等。每月至少召開兩次班委會，讓他們自己主持，教師只是總結發言。

3、培育一個團結合作的班干部團體。在班干部中先要造成肯定的輿論，以干部的輿論帶動學生的輿論，讓健全的輿論帶動整個班集體。

4、通過高二(1)班班級組織條例的制定，建立班級治理的量化考核機制，樹立班級工作的質量意識，培育班干部的組織治理力量，全力打造高二(1)班的學習團隊。

5、通過班干部的競爭上崗，培育學生的競爭意識，樹立班干部的效勞意識，提高學生干部的治理力量。

(三)做好理科學生的德育工作，以疏導為主線。

1、連續加強愛國主義教育。沒有祖國就沒有我們的家園，多關系國家大事，利用周一時事政治關注國家大事。

2、狠抓文明習慣養成教育。一是增加學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，熬煉學生的堅韌毅力;二是通過班會、晨會、校會等形式，向學生全面介紹學校的治理制度，增加學生的遵紀意識;三是仔細做好違紀督察工作。

3、留意個人的儀容儀表檢查力度。維護集體的榮譽。

4、加強學生心理安康教育和青春期教育。舉辦心理安康學問櫥窗專欄，不定期編印心理安康教育資料，設立心理詢問信箱，準時幫忙學生排解心理障礙。留意對早戀傾向的學生進展心理疏導。

5、關懷學生的生活，做學生的朋友，了解他們的苦惱，盡早發覺問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

(四)強化常規訓練，為班級營造良好班風。

良好的常規是進展正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進展常規訓練。

1、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氣氛。學習氣氛的好壞不僅關系到班風、學風的好壞，更重要的是關系到每個學生的前途問題，我將班干部會議、班會向全班學生明確紀律的重要性，讓全班學生在思想上重視;其次，經過班委會、小組爭論，制訂出一些規章制度，而后在全班通過(班級綜合評比制度)，做到有法可依。制度的執行是抓好班級紀律的關鍵，在全班通過這些規章制度后，每天都安排班干部進展值日，對少數有壞習慣的同學進展監視，對個別屢教不改的少數頑固分子進展批判教育，從而到達治病救人的目的。

2、做好考勤工作。讓班長同學特地負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些常常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

3、衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

4、在班級引入競爭機制。良好的競爭機制是一個班級不斷前進進展的動力，它能夠破除優生鉆研精神和吃苦精神不夠，輕易滿意現狀;后進生又缺乏肯定的上進心的格局。如在班級采納的大組治理模式，把學習、紀律、衛生以小組為單位進展量化，使各大組在組長的帶著下形成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。

5、做好課堂外的秩序工作。要堅決制止上課睡覺的現象，下課打鬧的狀況，教師、學生齊抓共管，堅決杜絕有意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

6、狠抓二操(播送操、眼睛保健操)治理，參與集會要做到快、靜、齊。

(五)、樹典型，培育優良學習風氣。

作為高二的新學生，形成良好的學習風氣尤現重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增加主動學習的意識。對此本班有如下詳細措施：

1、在班級進展學習方法的相互溝通。本學期我班將進展學習方法的溝通，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

2、樹立典型，并賜予肯定的嘉獎，形成學習核心，起到先鋒榜樣作用。本學期將評比一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進展宣傳，營造良好氣氛。

3、實施通過一幫一活動來促進整體的進步，為了幫忙學生克制學習上不上進，我們班級將對后進生分別對號入座找到成績較好的同學進展幫扶，幫忙樹立信念，介紹方法，降低差生面。

(六)加強學校與家長的聯系，做好鞏生工作。

常常跟家長聯系，就會準時交換學生的有關狀況，家長對孩子會有更多的了解，同時教師簡單讓學生家長積極參加對學生的教育和治理。支持班級治理工作。

1、建立家校聯系本，常常與家長商談，尤其是對雙后進的同學的家長特殊重要。

2、開好家長會，把家長請進學校來，仔細聽取家長的有意義的建議。到達齊抓共管的效果。

3、仔細做好家訪工作。一學期保證每生至少一次家訪，準時的了解學生的家庭狀況并聽取孩子的在家表現，全面對新班學生進展摸底。

4、制作駕校聯系卡，使學生家長與各位教師之間，家長與家長之間能有效的聯系。

(七)豐富班級文化。

1、進一步抓好黑板報、宣傳欄、等輿論陣地，大力宣傳學生中的先進人物和先進事跡，營造良好的輿論氣氛。

2、加強班級文化建立，通過黑板報、墻報等宣傳陣地營造奮勉向上的輿論氣氛，建立富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化，舉辦班級黑板報評比活動，建立班級圖書角，開展名言警句和座右銘活動，發揮名人名言的鼓勵和教育作用。

3、豐富學生的課余生活，增加學生的集體榮譽感。

4、開展團隊活動，加強團隊教育，在本班學生中進展新團員積極開展文體活動，豐富課外生活。

5、班級文化，以文化人。所以好的班級文化能使學生更好融入到集體中。

(八)期末總結工作。主要做好學生評語的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作。

三、其它方面

1、做好班級日志工作。記錄自己青春的腳步。

2、利用

3、多鼓舞少批判，有時寬容比懲處更有效。

4、查找一切教育集會，每個大事都是教育良好的契機。

凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關懷指導下，通過我們全體師生的共同努力，我們高二(1)班肯定會讓每個同學都有新的進步。

關于高二班主任工作規劃范文

本學期我帶高二2班班主任，本班是一個一般文科班，是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開頭。

經文理分班以后，學生學習的方向根本明確，針對全體同學而言，高二完畢時的學業水平考試是第一關，這一關有一局部同學存在問題；高三完畢時的高考是其次關，至于這一關，有的學生走文化課，還有一半以上的學生走藝體類。而當前學校每年高考的狀況是，走文化課本科的很少，絕大局部都是藝體生，這就是這個學校的高考現狀。除此外，如何教會學生學會做人、學會學習、安康成長也是一個重要的內容！

因此，梳理下自己的帶班思路，明確個規劃，特排列如下。

1、放手、引導，讓學生實現自主治理。

我的班級治理目標就是學生自己治理，假設這一點實現不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開頭放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去治理是沒有問題，但你走了怎么辦？

這個工作，我主要做的是：

（1）不直接收理班級，特殊是衛生、紀律、作業等常規工作；

（2）積極培育班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團；

（3）促進班干部討論班級的問題并提出解決措施；

（4）打造班干部團隊，分工協作、培育團隊精神；

（5）通過班會、課堂之外的活動教育和培育學生；

（6）班主任的語言潔凈利索、不拖泥帶水、不反復強調，做事應堅決、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或GpS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。

2、班級規章制度的維護者，培育學生底線、法規意識。

必需要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、教師也累，還未必出成績。要關懷學生，不是關住學生。學生沒有問題是不行能的，但學校和社會都自己的規章制度即法規，做人有做人的法規、做事有做事的法規，法規是底線，不破壞這個底線便是自由的。

這個工作，我主要做的是：

（1）學習學校的規章制度；

（2）制定班級的相關規章制度，依法治班；

（3）班干部依據班級的狀況，制定相關有針對性的制度，由學生自己的執行，利于學生的自主治理，班主任賜予協作。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建立。

3、建立良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長。

學生的潛力是很大的，必需發揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氣氛下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不行能差到哪里去，學習、成長都是安康、歡樂的。這樣學生愛班級、愛教師，互愛互助，越來越好。

這個工作，我主要做的是：

（1）建立圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；

（2）班級花壇，多養些花草，學生疼惜，能找到家的感覺；

（3）優秀作業評比、學習閱歷共享也可以相互傳遞；

（4）開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以爭論，總之要學有所獲；另外學生干部組織班會也可以，立個主題或反應班級狀況，既可以熬煉學生，也可以促進學生成長。

（5）依據實際狀況，開展課外活動，用活動來教育和培育學生；

（6）班級正確輿論的塑造等等。

4、關注學生成長、關懷學生的學習、生活。

由于開篇已經分析過的學業水平測試和高考的狀況，高二的第一學期需要做如下一些事情：

（1）學困生，也許是后15名，從現在開頭主抓學業水平測試，催促其仔細學習；

（2）藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進展分類，要積極鼓舞，留意抓成績，促進其扎實學習并不斷提高學習效率；

（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現突破。

（4）做人的教育，紀律教育；

（5）心理輔導工作；

（6）在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫忙學生學業提升。

5、班主任的學習

班級治理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他教師多學習，請教。

工作過程中，關鍵是理順各種關系。運用恰當的方法、方式，關愛學生，轉變學生。既要嚴格要求，又要愛惜學生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學習理論學問，多做有益的嘗試、創新，盼望把工作做好，實現學生安康、可持續進展和成長。

高二班主任工作規劃

高二班主任工作規劃

一、指導思想

班主任工作規劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在整體優化，和諧進展的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為標準的教育為根底,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的幫助教育作用,實行學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級治理與學生自我教育相結合的德育教育和治理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素養。在高二這一特別而且關鍵的階段，幫忙學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不安康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而用心學業，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作規劃如下：

二、德育工作

貫徹《公民道德建立實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高二是最為麻煩的年級，由于高一時剛進學校各方面多比擬生疏和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學生保持良好的行為標準是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的預備，并從德、智、體、美等方面培育學生全面進展.

積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友，最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現其優點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

培育學生的良好道德品質，協作學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心安康進展的活動。積極響應學校的德育活動，根據學工處的安排搞好五心教育.,并積極參與3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動.

三.、班級治理

進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格治理，班主任準時催促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和治理，幫忙學生營造一個良好的學習環境和學習氣氛。

仔細貫徹落實《中學生日常行為標準》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，標準學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。

組建班委會，團支部，發揮班級骨干在班級治理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和進展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常治理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級治理方面的得力助手。（班主任工作）團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建立，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面綻開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想熟悉。

結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級干部責任義務。

班級實行評優嘉獎制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作仔細的同學要賜予嘉獎表揚，為其他同學起到帶頭作用。

四.、本學期班級工作要點

（1）工作重點是常規治理，建立具有良好班風學風的文明班級。

（2）搞好班級干部隊伍，是他們快速成熟。大膽參加班級治理.

（3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。

（4）結合以上要點每周一次主題班團會。

（5）開展班級教室清潔區的干凈活動，將班級的衛生治理推向一個新的水平。

（6）組織學生積極參與學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發生。

（8）結合年級組的月考，進展學習階段、學習方法的總結，學習方法的閱歷溝通，召開主題班會,溝通學習閱歷。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.

（9）作好與學生、家長的溝通工作。

（10）穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好預備。

（11）總結本學期的班級工作。

（12）學生評優。

2023高二班主任工作規劃范文

20xx高二班主任工作規劃范文

本學期我擔當了高二(12)班，一個有著62個學生組成的大班級，由于是文科本科班，學生男女比例為23:39，應當說比例是失衡的，而且女生拼接仔細、踏實、成熟，臨時領先。但是敏捷、潛力缺乏。依據本班的現狀，結合年級的規劃，擬定班主任工作規劃：

一、安全

一、重建班干隊伍，班級治理常規化

首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的效勞意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學參加到治理班級、效勞班級這一隊伍中來，增加仆人公意識，熟悉到個人在群體中所起的作用，同時熬煉學生的治理組織力量，從而帶動其他同學共同建立班集體。

其次，班級治理常規化，如制定值日制度、自我治理制度等，強調《中學生日常行為標準》，提高道德意識和文化意識，平常有意識的對學生進展常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高。

二、激發學生學習熱忱，提高班級整體水平

學習是要有熱忱的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打長久戰，而不能三分熱，七分涼。高二(12)班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信念缺乏。依據類似狀況，做出如下準備：

首先，引導同學查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，鏟除要我學的不良心理，因此要常常關注學生心理，多找學生談心，于是，我打算實行個別談心、集體爭論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信念，對將來布滿盼望，力求進取。

其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。

如開主題班會、演講競賽、辯論賽等等，激發學生的生命熱忱。黑板報是學生發揮自由共性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現共性和才華。學期末進展班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發學生的學習興趣。

再次，與各科任課教師協作，隨時了解班級學生動態，學習狀況。

三、提優補差，互學互進

對于教師來講，每一位學生都是得意的，都有閃光點。因此，幫忙學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里優與差，是相對而言的。對學習力量相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現狀。固然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要賜予更多的鼓舞、幫忙，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信念缺乏，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。

四、敬重學生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建立好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起爭論，爭取完滿的解決問題，比方，如何更好的催促同學仔細完成勞動任務，如何為班級制造一個和諧的學習生活環境，我信任身處其中的同學肯定有更好的見解，然后大家共同協商，讓學生感覺到自己是班級的仆人，自己的一言一行對四周人都是有肯定影響的，從而逐步有意識的自主治理，培育學生的自覺性。

總之，班主任工作既細又繁瑣，盼望自己一步一個腳印地落實下去，信任12班的孩子們不會令人絕望！

20xx高二班主任工作規劃二

本學期我擔當理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力最大限度地發揮出來？我這個班主任無疑起著特別重要的作用?，F將本學期高二(11)班的工作規劃如下：

一、班上根本狀況

全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比擬多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查催促。女生盡管少，然而要關注思想心情問題。全班總平均成績不是很抱負，尖子生也不突出。

二、認清形勢，做好班級穩定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板，是一個承前啟后的階段！高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，

針對這種狀況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培育學生打長久戰的思想預備;三要培育學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

三、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用鼓勵教育、勝利教育等方法引導、轉化后進生。

組織學生進展安全、衛生、紀律、法制、抱負及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習校規、校紀，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為標準實施細則》，加強畢業前心理輔導。

四、實行的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。

2、加強后進生治理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。多與學生和家長溝通準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：要關懷學生的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生共性的有效途徑。本學期將積極協作學校，結合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有局部學生很緊急，有局部學生高一根底不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有局部學生自認為聰慧，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。

總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的根底。仔細從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順當度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事仔細處理，盡量做好。

20xx高二班主任工作規劃三

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面規劃。概括為一個中心，兩個根本點。

一.抓好學習風氣建立這個中心決不動搖。

學習風氣建立是一個班級面對的最重要的問題，我們必需糊涂的熟悉到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F在是高二的下半學期，夏天就開頭高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的為難局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。

針對以上問題，提出下面規劃。

(一)穩定家長，團結同學，統一思想。

定期召開家長會，準時溝通班級狀況，利用電話，網絡，準時與家長溝通，充分滿意家長的知情權，避開彼此的誤會，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積存越多，越積存越大，家長不穩定，班級就不會穩定。

將自我約束力量差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于教師的監視和治理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不快樂的學生，要留意觀看，準時用小紙條來進展溝通，找到不快樂的緣由。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護教師的想法。

統一思想，讓大家充分熟悉到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而熟悉到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學習環境，必需讓學生熟悉到但凡有害于課堂聽課的事情一律不做，但凡有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立典范讓每個人都能看到屬于自己的盼望。

(二)溝通科任，建立互信，團隊協作。

準時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫忙科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

班主任要留意樹立科任的威信，利用各種時機表揚科任，有難同當。只有相互信任，相互補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參與，利用活動建立互信，培育感情。

協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業狀況，必要的時候，要親自催促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個根底上優化學習環境，循序漸進，鼓舞學生獨立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

對于自習，應肯定寧靜，然后培育學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氣氛。

二.搞好常規工作的根本點

這些工作的根本點主要包括。

1.出勤

遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況教師要進展統計，準時反應給學生和家長。

2.眼操

做到人人仔細，不敷衍。

3.間操

集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號洪亮，隊列中沒有說話現象。做操仔細，動作到位。

4.班會和團會

結合學校布置，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪番制，盡可能多的讓學生得到熬煉，避開教師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參與。

三.抓好學生心理的根本點

現在的學生心理問題較多，要準時觀看學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的緣由無非是以下問題

1.情感問題

2.學習問題

3.成長問題

4.人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應準時分析，歸納人群，準時溝通和溝通。

在這個學期，我們規劃利用班會，團會，利用班級博客進展溝通溝通，教師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高二班主任工作規劃2023年

20xx高二班主任工作規劃范文一

新學期的工作已經開頭了。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補缺乏?，F對本學期工作擬定如下規劃：

一、班級治理方面

治理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級治理工作，更好地完成教學任務、為教學效勞，在本學期將重點以發覺和培育具有綜合素養的人才為班級干部，詳細分工，連帶促進，使班集體齊心協力、團結全都、相互監視，形成良好風氣。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按教師要求完成各學科作業，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過中隊會及班會對他們進展文明禮貌、愛國愛家、勤儉節省、交通安全等教育，使他們的意識逐步提高，增加社會實踐及生活自理力量。為使學校和家庭建立更親密的聯系，因材施教，使學生的全方面素養得到熬煉及進展，在本學期中，連續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向安康成長。在本學期中，將連續加強學生的愛惜公物意識，提高學生進展維護、保養的意識，做到使班級物品無損壞、喪失。另外，加強學生的精神面貌及文化素養，集體觀念，以及責任感、義務感，及仆人翁意識。

二、教學業務方面

教學工作是教師的中心工作。在本學期中，本人將連續仔細擔負本職工作，仔細書寫教案、備課，并針對班級狀況有的放矢的開展工作。課堂上，急躁細致地講解，為使學生能夠更好地承受書本學問，我將仔細討論學生、鉆研教材，盡量為學生供應直觀、生動的教具，以提高學生學習的積極性。同時，討論一些相關教育理論書籍，與實踐相結合，為促進自身進展起到肯定的作用。課后將連續細心輔導后進生，使后進生的成績有明顯提高。在業務方面，積極參與校、鄉、市里的各種業務、政治學習，做好紀錄，其它各項紀錄也都要按時完成。學生的各種作業準時批改，做到無錯批漏批現象;作文注意眉批，并且采納多種方法來熬煉和開發學生的寫作力量。爭取在本學年度全鄉期末統考中，各科都取得比擬好的成績，很好地完本錢學期的各項教學任務。

三、教育力量及素養方面

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為課改試驗班的年輕教師，我將積極響應上級的號召，利用業余時間，大量閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種意識，為以后的教學工作打下鋪墊。我將更深入的學習理論學問，同時結合自己的實踐，為自己以后的教學工作打下更扎實的根底。同時，結合自己的教學工作，進展嘗試性的改革，以適應新的教學理念的進展。與此同時，依據自己的理解和教學工作的閱歷撰寫閱歷性文章，這樣，既總結了閱歷，又為下一個目標的努確定了方向。

“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿意自己工作的必需。為此，在新學期里，我將連續每天利用肯定時間，練習根本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作供應相應的技能。在信息技術方面努力提高自己的先進的思想意識，并結合到自己的實際課堂中，以適應最新的信息化教學觀念。積極參與由九臺市進修學校組織的各類培訓和競賽。

四、其它方面

嚴格要求自己，仔細執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，按時參與連續教育學習，并仔細做好筆記，努力把學到的學問應用到教學實踐中去，做到學以致用。聽從領導安排，積極協作領導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“根底教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

20xx高二班主任工作規劃范文二

一、指導思想

以學?？傮w工作規劃為指導，以深入開展素養教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高學生的根本道德。標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學生。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班學生喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部用心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關注。家長大多是農夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協作，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文雅、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為標準的養成教育，培育學生良好的行為習慣，連續進展喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。

詳細工作：

1、連續抓好五年級學生的常規養成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛生工作治理、學生的日常行為培育，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心安康。

詳細工作：

(1)鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規治理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。說明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進展評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫忙，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進展道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面，通過四年的熬煉，學生能夠清掃衛生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到榜樣帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向教師匯報。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次“衛生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們積極幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無視中間學生，讓他們同樣受到教師的關懷，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理安康教育

1、班主任要積極學習心理安康方面的學問，以便做好學生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯系，實施有規劃的教育。

3、上好心理輔導課，培育學生安康的心理品質。

隨著社會的進步，學生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理安康教育就顯得尤為重要。

高二班主任教育工作規劃范文高二班主任工作規劃

要做好高二年級的學生教學工作，班主任制定好的工作規劃是必需的。下面小編為大家帶來高二班主任教育工作規劃，歡送大家參考！

高二班主任教育工作規劃篇1

這個學期，承蒙學校領導的信任，我連續擔當2班班主任，這是我擔當班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也布滿信念，盼望通過自己的努力能幫忙2班在這個學期有優異的表現。

圍圍著現在的實際狀況，對這一學期的班主任工作做一些必要的規劃。

第一，圍繞上學期的實際狀況對教室座位、宿舍進展調整。

其次，啟動常規工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業檢查表格、小組成員名單等的修訂。

其次，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉為學期。在許多方面都會消失許多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫忙學生盡早進入學習的狀態。

第三，連續加強班級制度建立。在上學期取得的一些制度建立方面的閱歷根底上，修改《2班班級治理規定》使之更好地為班級的安康進展效勞。對其中關于遲到、宿舍扣分、衛生、請假等處理措施進展修改，使其操作性更強，促使學生安康成長的效果更好。

第四，調整班級治理方式。在班級治理中，前面的工作好像有些過嚴缺乏對全部學生的一種普遍關心。在這個學期，要調整原來的治理方式，嚴而有愛是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不管你的成績如何，不管你平常是否淘氣搗蛋等等，總之全班各組成局部的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關懷。

第五，重視學生安全治理。上學期和這學期剛開頭時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯系長達一周時間，這給我帶來了很大的觸動，要加強對學生實際狀況的把握，留意幫忙學生調適心理，做好各項安全防范工作。

第六，幫忙培育學生健全人格。我覺得對于一個高中生來說，他已經有了肯定的是非觀，對于校規校紀他知道應當怎樣正確對待。常規治理應當去做，而不應當為了使常規治理有進步就無休止的反復強調，而應當在常規治理工作中，注入更多的對于個體的關愛，對他的教育應當是對他有實際幫忙的，否則沒有必要進展。健全人格的培育對于高中生的重要性甚至與亞于學習。

第七，加強班級分散力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫忙學生增進了解，促使班級分散力上升。但是，再困難這樣的局面也應當有所改善，通過平常與學生相處的時機，不管是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。

高二班主任教育工作規劃篇2

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面規劃。概括為一個中心，兩個根本點。

一.抓好學習風氣建立這個中心決不動搖。

學習風氣建立是一個班級面對的最重要的問題，我們必需糊涂的熟悉到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開頭高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的為難局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。

針對以上問題，提出下面規劃。

(一)穩定家長，團結同學，統一思想。

定期召開家長會，準時溝通班級狀況，利用電話，網絡，準時與家長溝通，充分滿意家長的知情權，避開彼此的誤會，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積存越多，越積存越大，家長不穩定，班級就不會穩定。

將自我約束力量差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于教師的監視和治理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不快樂的學生，要留意觀看，準時用小紙條來進展溝通，找到不快樂的緣由。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護教師的想法。

統一思想，讓大家充分熟悉到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而熟悉到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學習環境，必需讓學生熟悉到但凡有害于課堂聽課的事情一律不做，但凡有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立典范讓每個人都能看到屬于自己的盼望。

(二)溝通科任，建立互信，團隊協作。

準時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫忙科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

班主任要留意樹立科任的威信，利用各種時機表揚科任，有難同當。只有相互信任，相互補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參與，利用活動建立互信，培育感情。

協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業狀況，必要的時候，要親自催促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個根底上優化學習環境，循序漸進，鼓舞學生獨立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

對于自習，應肯定寧靜，然后培育學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氣氛。

二.搞好常規工作的根本點

這些工作的根本點主要包括。

1.出勤

遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況教師要進展統計，準時反應給學生和家長。

2.眼操

做到人人仔細，不敷衍。

3.間操

集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號洪亮，隊列中沒有說話現象。做操仔細，動作到位。

4.班會和團會

結合學校布置，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪番制，盡可能多的讓學生得到熬煉，避開教師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參與。

三.抓好學生心理的根本點

現在的學生心理問題較多，要準時觀看學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的緣由無非是以下問題

1.情感問題

2.學習問題

3.成長問題

4.人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應準時分析，歸納人群，準時溝通和溝通。

在這個學期，我們規劃利用班會，團會，利用班級博客進展溝通溝通，教師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高二班主任教育工作規劃篇3

為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我治理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高三沖刺打下良好的根底，擬訂班主任工作規劃如下：

一、加強班風建立

仔細貫徹落實《中學生日常行為標準》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，標準學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級治理細則，健全班干隊伍，進一步培育班干的獨立工作力量，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我治理力量，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培育良好的學習習慣和學習方法

引導同學查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，鏟除要我學的不良心理，要常常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信念，對將來布滿盼望，力求進取。

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐力量的學生。培育學生良好的行為標準，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，準時找學生談心，了解他們的思想學習狀況。

加強學生自我治理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。

在重視尖子生培育的同時，重點關注中等生和后進生。由于中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習興趣、學習規劃、學習方法等方面加以輔導，進而培育他們良好的學習習慣，準時發覺他們身上的閃光點，準時表揚，準時鼓舞，使樹立他們的自信念。深入學生實際，加強與后進生的聯系，多找他們談心，查找影響他們學習的主要障礙，準時的幫忙他們排解這些因素。在班內開展學法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用鼓舞和期盼，催促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。

三、加強班干部隊伍建立

組建班委會，團支部，發揮班級骨干在班級治理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和進展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常治理，力求在紀律、衛生、學習等方面成為班主任在班級治理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建立，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面綻開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高他們的思想熟悉。建立一支工作力量強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到熬煉，實行值日班干部負責制加強班級治理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進展預備，這個預備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，相互教育。班風的形成必定要經受導向，形成和穩固的過程，因此活動的內容要多樣化，常?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成團結向上，心理安康，學習勤奮，全面進展的班集體。

關于上學期高二班主任工作規劃

本學期我帶高二2班班主任，本班是一個一般文科班，是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開頭。經文理分班以后，學生學習的方向根本明確，針對全體同學而言，高二完畢時的學業水平考試是第一關，這一關有一局部同學存在問題;高三完畢時的高考是其次關，至于這一關，有的學生走文化課，還有一半以上的學生走藝體類。而當前學校每年高考的狀況是，走文化課本科的很少，絕大局部都是藝體生，這就是這個學校的高考現狀。除此外，如何教會學生學會做人、學會學習、安康成長也是一個重要的內容!

因此，梳理下自己的帶班思路，明確個規劃，特排列如下。

1.放手、引導，讓學生實現自主治理。

我的班級治理目標就是學生自己治理，假設這一點實現不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開頭放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而