姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、看拼音，寫詞語。

shíwù

zhézhǐ

shénqì

hànshuǐ

()

()

()

()

niúnǎi

jímáng

dànshì

yāngmiáo

()

()

()

()

2、讀句子，看拼音寫漢字。

bànɡwǎn________，媽媽dài________wǒ________去公園散步。好多的花呀！五顏六色的。我置身于花的hǎiyánɡ________中，這時，我真想biànchénɡ________一只小蝴蝶，ɡěi________花兒們傳播花粉，讓花兒盡情地開放。

3、填一填

（1）“十年_______，百年________”，培養人才并不是一件容易的事。

（2）我們要樹立遠大志向，因為“樹無根_______，人無志________”。

（3）我還知道其他與樹木有關的諺語：___________________________。

4、按原文內容填空。

1．植物媽媽的辦法_____________，不信你就仔細觀察。那里有___________，粗心的小朋友卻_____________。

2．墻_____數枝梅，凌寒獨______。遙知zhī______________，______暗_____來。

5、填空

（1）蒲公英靠_____________傳播種子，它的種子像_____________；蒼耳靠_____________傳播種子；豌豆靠_____________傳播種子。

（2）你還知道哪些植物傳播種子的辦法？寫一寫。

_______________________________

6、課文回眸室。

1．________生紫煙，遙看瀑布______。______________，疑是銀河______。

2．__________，__________。欲窮______，更上______。

3．__________，無水不文章。

4．一畦______，十________。

5．到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、________的，_________，美麗極了。

6．小島把湖水分成兩半，北邊像___________，叫________；南邊像__________，叫____________。

7．____________、_____________、____________等都是黃山的奇石。二、書寫題7、讀拼音，寫詞語。

gǎnkuài

fángwū

chángjiǔ

shíhou

pángbiān

wúlùn

ànbiān

chànggē

三、信息匹配8、選詞填空。

聰明

狡猾

1.小弟弟真________，大家都喜歡他。

2.再________的狼也逃不出這個老獵人的手。四、現代文閱讀9、閱讀短文和圖片，完成練習。樹葉變色的秘密秋天來了，是什么讓樹葉變得五顏六色？植物的葉子里有許多天然色素，如葉綠素、葉黃素、花青素和胡蘿卜素。秋天來了，

氣溫降低，葉綠素被破壞，而葉黃素和胡蘿卜素則相對比較穩定，葉片就顯現出這些色素的黃色。在強光、低溫、干旱的條件下，花青素含量逐漸增多，有的樹葉就變成了鮮紅色。所以每到秋天，樹葉就呈現出各種美麗的顏色，把大自然點綴（zhuì）得異常美麗。1．照樣子，寫詞語。

鮮紅

橘黃

_____

______

2．根據短文內容，選填序號。

①維生素

②胡蘿卜素

③葉綠素

④葉黃素

⑤花青素

天氣變冷的時候，植物葉子中的(

)和(

)使葉子變成了黃色。在強光、低溫、干旱的條件下，楓樹葉中的(

)會逐漸增多，所以楓葉就變成紅色的了。

3．圖片用下面哪句詩形容最合適呢？請在后面括號里打“√”錯誤的打“×”。

①千樹萬樹梨花開(

)

②霜葉紅于二月花(

)

③接天蓮葉無窮碧(

)

④小荷才露尖尖角(

)五、語言表達10、我會看圖寫句子。

例：

松樹葉子像根針。

（1）銀杏樹葉像___________。

（2）__________像__________。11、按要求寫句子。

1.元元從盒子里拿出鉛筆。

改為“把”字句：______________________________________________________________

改為“被”字句：______________________________________________________________

2.我怎么好意思要您的書呢？

換一種說法，意思不變：______________________________________________________________

3.你把鉛筆借給我，好嗎？

照樣子，寫一句話：______________________________________________________________

4.我畫著小草。

把句子寫具體：______________________________________________________________六、書面表達12、同學們，學過《霧在哪里》我們認識了淘氣的霧孩子，在你眼里，霧又是什么呢？請你由課文想開去，發揮想象寫一寫。

小博士提示：根據思維導圖想一想，霧又是什么呢？

他可能會去