姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、按課文內(nèi)容填空。

1．漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以__、__、__、__、__五種字體最為典型。

2．清代國(guó)子監(jiān)主管官員__經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)這是一種文字。從此，我國(guó)學(xué)術(shù)領(lǐng)域又多了一門(mén)新學(xué)科——“____”。

3．一份完整的研究報(bào)告分為_(kāi)___、____、____和____四部分。

4．“天地玄黃，宇宙洪荒”出自《____》。

5．傳說(shuō)，“李”姓來(lái)源于上古時(shí)代的___，請(qǐng)你列舉“李”姓名人：______（兩位）。

2、把下列詞語(yǔ)中的“打”字換成不同的動(dòng)詞。

打鼓(

)

打魚(yú)(

)

打水(

)

打油(

)

打柴(

)

打包(

)

打電話(

)

打電報(bào)(

)

3、查字典

“遺”用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首(

)，再查(

)畫(huà)。它在字典中的解釋有：①丟失；②留，余；③漏掉；④丟失的東西。下列句子中的“遺”是什么意思呢？請(qǐng)選擇

（1）遺民淚盡胡塵里。(

)

（2）這件事又被你遺忘了。(

)

（3）他不遺余力地幫助同桌，想讓同桌自信起來(lái)。(

)

4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一()而()

成()結(jié)()

()()害命

自()自()

請(qǐng)()入()

踉踉(

)()

()力()生

三()不過(guò)()

5、猜猜他是四大名著中的哪個(gè)人物，并用一個(gè)詞總結(jié)這個(gè)人物的特點(diǎn)。

A．頭戴綸巾，身披鶴氅，面如冠玉，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概。

這句話描寫(xiě)的人物是()，他的特點(diǎn)是()。

B．頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額。面若中秋之月，色如春曉之花。

這句話描寫(xiě)的人物是()，他的特點(diǎn)是(

)。

C．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。

這句話描寫(xiě)的人物是()，他的特點(diǎn)是(

)。

6、品讀句子，完成練習(xí)。

①武松道：“休要胡說(shuō)。沒(méi)地不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃。”()

②武松道：“便真?zhèn)€有虎，老爺也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇我？”()

③（武松）尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。”存想了一回，說(shuō)道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”()

（1）句①和句②運(yùn)用了_____描寫(xiě)，句③運(yùn)用了_____描寫(xiě)和_____描寫(xiě)。

（2）這幾個(gè)句子分別寫(xiě)出了人物的什么性格？將正確的序號(hào)填在句后的括號(hào)里。

A．愛(ài)面子、勇敢無(wú)畏

B．固執(zhí)

C．自以為是、多疑

（3）武松是個(gè)打虎英雄，文中卻反復(fù)寫(xiě)他的缺點(diǎn)，這是因?yàn)開(kāi)___________________。二、書(shū)寫(xiě)題7、薦jiàn

【部首】艸

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】原作“薦”。本義是“獸之所食草”（《說(shuō)文》）。金文的字形像一頭“解（獬）廌”（xiezhi，傳說(shuō)中的神獸），周?chē)胁荨！肚f子》“麋鹿食薦。”引申為“草墊”等義。簡(jiǎn)化字“薦”小篆已有，二字早通用。

【常用詞組】推薦自薦

引薦

【課文原句】田忌如實(shí)相告，并引薦了孫臏。

三、信息匹配8、先組詞，再填在句子的括號(hào)里。

醒：__________________________________________________

1．?huà)寢尣粩嗟?

)我要認(rèn)真對(duì)待考試。

2．毛主席已經(jīng)出去了，放在枕頭上的電文稿寫(xiě)著一行(

)的大字。

3．昏迷了兩天的小青漸漸(

)過(guò)來(lái)，一家人十分歡喜。

4．夜晚，我從噩夢(mèng)中(

)過(guò)來(lái)。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀與理解。手指（節(jié)選）五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。他居于中央，左右都有屏障。他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞。其實(shí)，他碰到之后就退在一旁，讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。1．用“____”畫(huà)出本段的中心句。

2．“無(wú)如中指”的意思是：______。

3．畫(huà)“﹏﹏”的句子巧用___、_____的修辭手法，將無(wú)名指、食指在中指左右比作___、____在關(guān)公左右，風(fēng)趣地凸顯出中指____的特點(diǎn)。

4．文中的中指“只參加做事不出力，養(yǎng)尊處優(yōu)”，你會(huì)想到生活中哪些像中指一樣的人呢？寫(xiě)一寫(xiě)。

_______________________________________

5．關(guān)公是小說(shuō)《_______》里的人物，我還知道他的故事有（任寫(xiě)兩個(gè)）：____、___。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）這早晚正是未末申初時(shí)分，我見(jiàn)你走都不問(wèn)人，枉送了自家性命。（改為反問(wèn)句）

____________________________________

（2）諸葛亮說(shuō)：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________________

（3）周瑜知道了諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)，非常佩服諸葛亮。（改為雙重否定句）

_____________________________11、把下面的句子改成陳述句。1．屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？____________________________________________________2．曹小三哪里看得出來(lái)？____________