2022年湖南省衡東縣事業單位鄉村教師招聘考試《教育類》試卷及答案A、直觀性原則

B、啟發性原則

注意事項C、鞏固性原則

D、因材施教原則

1、考生須誠信考試，遵守考場規則和考試紀律，并自覺服從監考教師和其他考試工作

5.從本質上講，教學是一種（）。

人員管理。

A、認識活動

2、考生按規定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘），考生進考室，按要

求坐座位；監考教師發卷后，在試卷指定的地方填寫姓名；考試中途考生不準以任何理由B、教師教的活動

離開考場。C、學生學的活動

3、所有考生均不得提前交卷出考場。D、課堂活動

4、不準用規定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規定區域6.當學生缺少興趣時，學習就會成為學生的沉重負擔。這啟示教師應該（）。

外的答案無效。

A、維護學生權益，為人師表

5、考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等）、電子存儲記

B、言行舉止文明，知榮明恥

憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。

、了解學生特點，因勢利導

6、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考教師管理，有違紀違規行為，按C

D、公正對待學生，廉潔從教

O1WP有關規定進行處罰。

刮7.下列屬于趨避沖突的是（）。

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。A、魚和熊掌不可兼得

1.預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。B、人心不足蛇吞象

A、學習目的C、前怕狼，后怕虎

B、教學目的D、吃藥治病但怕苦

C、學習目標8.教學方法是指為完成教學任務的（）。

DIHPD、教學目標A、教師教育學生的方法

椰2.對學生進行獎勵屬于德育方法中的（）。B、教師指導學生學習的方法

奧

A、品德評價法C、教師講授課程的方法

B、陶冶教育法D、師生共同活動的方式

C、品德修養指導法9.學校應當尊重未成年學生（）的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，

D、說理教育法應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

3.教學過程的本質屬性是（）。A、生存

A、教師完成教學彳王務B、參與

S

B、教師的教與學生的學的課堂統一C、隱私

C、讓學生學會知識D、受教育

D、師生的交往互動10.媽媽為4褫和小董榨了兩杯同樣容量的鮮果汁，分別裝在大小不同的兩個玻璃杯里，媽媽讓小楠先

4.第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。”主體現了教學的拿，小楠說‘我要這杯多的”，小董在旁邊說‘其實兩杯是一樣多的”。根據兩姐妹的回答，可以判斷出小楠

（）0和小董分別處于（）.

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A、感知運動階段和前運算階段（）。

B、前運算階段和具體運算階段A、原型定向

C、具體運算階段和形式運算階段B、原型模型

D、感知運動階段和具體運算階段C、原型操作

II.教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平。D、原型內化

A、高于17.在教師職業道德建設中，人們將關愛學生稱為（）.

B、接近A、教師的天職

C、不低于或者高于B、教師職業的本質要求

D、同等于C、師德的靈魂

12.“蓬生麻中，不扶而直”說明了（）對人的身心發展有著重要的影響。D、教師職業的內在要求

A、家庭教育18.主張把“教授法”改為“教學法”的教育家是（）。

B、環境因素A、陶行知

C、遺傳因素B、胡適

D、學校教育C、蔡元培

13.2019年7月，《國務院關于實施健康中國行動的意見》指出，（）納入學校績效考核，體育D、梁啟超

納入高中學業水平測試。國家學生體質健康標準達標，優良率分別達到50%及以上和60%及以上。全國19.對《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定的在中小學校附近開辦的營業性歌舞廳、營業性電

兒童青少年總體近視率，力爭每年下降0.5個百分點以上，新發近視率明顯下降。子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所未設置明顯的未成年人禁止進入標志的，下列處理辦法

A、視力保護情況不合理的是（）。

B、體質健康狀況A、責令改正

C、身體素質B、責令停業整頓

D、體育運動技能C、給予警告

14.下列哪一項是《中國職業教育法》的內容？（）D、處以刑事責任

A、職業學校、職業培訓機構可以對接受中等，高等職業學校教育和職業培訓的學生適當的收取學費20.最穩定、最重要的學習動機是（）。

B、職業學校、職業培訓機構可以對接受中等，高等職業學校教育和職業培訓的學生按一定比例收取學A、興趣

費B、求知欲

C、高等教育由高等學校和其他高等教育機構實施C、成就感

D、國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書或者其他學業證書D、認知內驅力

15.（）表現為用來調節和控制自己的注意、學習、記憶、思維等內部心理過程的技能的學習。21.學生通過學習查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學習

A、百語信息屬于（）。

B、智慧技能A、接受學習

C、認知策略B、發現學習

D、動作技能C、機械學習

16.數學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學生提供D、動作技能學習

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22.青少年心理發展的（）決定了教育工作必須因材施教。A、前習俗水平

A、順序性B、習俗水平

B、階段性C、后習俗水平

C、不平衡性D、他律水平

D、差異性29.下列選項中，屬于運動技能的是（）。

23.某學生在記憶圓周率時，將3.1415926535編成順口溜山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾。他采用的學習A、搖頭

策略是（）。B、系鞋帶

A、認知策略C、心算

B、精細加工策略D、作文

C、組織策略30.中華人民共和國公民享有受教育的（）.

D、元認知策略A、權利

24.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）。B、義務

A、元認識策略C、權利和義務

B、精細加工策略D、權力

C、資源管理策略二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分,

D、認知策略31.好的班風能促進整個班集體處于一個良好的環境中，促進健康班風的方法包括（）。

25.某學校在一次公開課評比中，學校領導走進課堂進行聽課，對任課教師教學質量進行的評價屬于A、班主任在本班樹立榜樣

（）oB、及時注意班上學生的動態

A、外部評價C、發現學生存在的問題及時處理

B、內部評價D、對學生的不良行為都采取懲罰措施

C、相對性評價32.影響遷移的因素有（）。

D、絕對性評價A、相似性

26.結構主義課程理論的代表是（）。B、原有的認知結構

A、C、學習的定勢

B、懷特海D、外界的提示與幫助

C、布魯納33.新課改中教育觀念的轉變主要是指（）。

D、克伯屈A、教師觀和學生觀的轉變

27.教師要經常恰當地處理教學中生成的問題，這體現了教師勞動的（）特點。B、教學觀和評價觀的轉變

A、示范性C教育功能觀的轉變

B、目的性D、世界觀和人生觀的轉變

C、主體性34.一般來說，教學原則制定的依據主要包括（）。

D、創造性A、教學規律

28.柯爾伯格把兒童道德發展三個水平六個階段，其中好孩子定向階段屬于（）。B、教育教學目的

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C、學生具體情況41.教師創新能力主要體現在創造性的教育教學技巧上，主要包括（）。

D、教學實踐經驗A、善于創設有挑戰性的問題情境

35.三年級任課老師（非班主任）在上課期間無故離開，兩個學生發生打鬧事件，造成一名學生受傷。B、積極營造民主和諧的師生關系

對此應承擔責任的有（）。C、熟練運用現代化的教學手段

A、學校D、教學富有飽滿的熱情?口激情

B、打人學生42.能力的個別差異表現在哪些方面（）.

C、班主任A、能力類型的差異

D、任課老師B、能力發展早晚的差異

36.教師在對學生實施獎勵時（）。C、能力發展水平的差異

A、依據分數的高低D、特殊能力的差異

B、注意創造一種相互競爭的學習氛圍43.教師的教育能力包含的主要成分是（）。

C、對學生的努力和進步進行獎勵A、理解學生的能力

D、幫助學生做努力定向的歸因民教學監控能力

37.道德活動中常用直觀形式是（）。C、教學反思能力

A、情景直觀D、口語表達能力

B、實物直觀44.就其對象、方式和結構而言，智力技能具有（）的特征。

C、模象直觀A、外顯性

D、言語直觀B、觀念性

38.《教師法》規定的教師專業權利有（）。C、內潛性

A、進行教育教學活動，開展教育教學改革的實驗D、簡縮性

B、對學校進行管理與領導的權利45.下列對屬于道德情感的有（）。

C、從事學業研究，學術交流A、正義感

D、檢杳與評價學生品行、學業、身體的權利B、責任感

39.德育一般包括（）。C、幸福感

A、政治教育D、榮譽感

B、思想教育46.下列活動中屬于科技活動的有（）。

C、法律教育A、舉辦科技講座

D、道德品質教育B、成立無線電小組

40.關系概念是指根據事物之間的相互關系形成的概念。下列屬于關系概念的有（）。C、成立航模小組

A、談D、開展“小發明”“小創造”活動

B、好孩子47.知識的保持是知識的學習的重要環節，（）有利于知識在頭腦中保持的做法。

C、局低A、間隔一段時間重復識記知識

D、上下B、運用記憶術幫助識記

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C、適當過度學習

D、對記憶材料進行深加工

48.學生的同輩群體是因年齡、興趣、發展水平等因素相近或相同而自發形成的群體，學生加入同輩群

體的主要原因是同輩群體對其成員有（）.

A、支持功能

B、保護功能

C、發展功能62.簡述開發與利用課程資源的基本原則。

D、吸引功能

49.下列內容中，屬于掌握學科基本結構的教學原則有（）。

A、動機原則

B、結構原則

C、程序原則

D、建構原則

50.建構主義學習理論的主要內容包括（）。63.簡述精加工策略的具體方法。

A、建構主義在一定程度上對知識的客觀性和準確性提出質疑，強調知識的動態性

B、建構主義強調學習的主動建構性，社會互動性和情境性

C、建構主義非常強調學生本身已有的經驗結構，認為學生在學習新信息、解決新問題時往往可以基于

相關經驗，依靠其認知能力形成對問題的解釋

D、建構主義把教師看成是學生學習的引領者、主導者，突出強調教師的地位和作用

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

51.有預定目的，不需要意志努力的注意被稱為有意后注意。（）五、案例分析題

52.教育的根本功能是為社會輸送合格的人才。（）64.2017年3月26日，微信公眾號”雜談黃土地”發布消息稱，西部某中學德育處老師指使學生用微

53.個案研究法把個體作為一個研究單位進行研究，不可以以群體為單位。（）型攝像機偷拍，以此來抓獲吸煙的同學進行處罰，被抓學生每人每次要交500元罰款。此外，學生帶手

54.教育是文化的一部分，其發展要受文化發展的制約。（）機進學校也要罰款500元。有網民爆料稱，最多的時候一天就有20個學生交了罰款。由于爆料中提到的

55.學校課外活動小組課聘請有特長的在校專業人員擔任指導老師。（）時間跨度長，罰款數額大，網絡上產生了學校對學生“每天罰金過萬元”的說法。

56.教育無目的論主要是美國教育思想家杜威的觀點。（）你認為學校是否有權對學生罰款，為什么？

57.新課改在課程結構上，突出高中階段以分科課程為主的特點。（）

58.學習者在熟悉的情境中比在不熟悉的情境中更容易將新學的信息和技能與其已知的內容聯系起來。

（）

59.青春期男女同學之間關系的變化模式為先隱蔽、后公開。（）

60.教育心理學是一門理論性的基礎學科。（）

四、簡述題

61.為什么教師的知識不僅要“專”，而且要“博”？

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2022年湖南省衡東縣事業單位鄉村教師招聘考試《教育類》試卷及答案（參考答案）目的兼具好惡的矛盾心理。選項中，“吃藥治病但怕苦''反映出面對“吃藥”這一目標兼具好惡，屬于典型

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。的趨避沖突。D項正確。A項：屬于雙趨沖突。雙趨沖突是指從自己同時都很喜愛的兩個事物中僅擇其

一的心理狀態。與題干不符，排除。A項：同“貪心不足蛇吞象”，比喻人貪心不足，就會為自己的欲望

1.【答案】D

所害。與題干不符，排除。C項：屬于雙避沖突。雙避沖突是指從希望回避的兩種事物中必取其一的心

【解析】教學目標是預期學生通過教學活動獲得的學習結果。在教學中，教學目標具有指導教師進行教

理狀態。與題干不符，排除。故選D。

學測量和評價、選擇和使用教學策略、指引學生學習等功能。故選D。

8.【答案】D

2.【答案】A

【解析】品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價給予的激勵或抑制，從而控制其品德發展【解析】教學方法是指完成教學彳王務的師生共同活動的方式。故選D。

9.【答案】D

的方向，提高道德的形成、發展的方法。品德評價法有四種主要方式：（1）表揚與獎勵；（2）批評與

【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》規定，“對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、

懲罰；（3）評比；（4）操作評定。故選A。

幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。”這一規定確認并保護未成年學生的受教育

3.【答案】D

【解析】《基礎教育課程改革綱要（試行）》規定：“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展二權。故選D。

《走進新課程一一與課程實施者對話》更明確提出：''教學是教師的教和學生的學的統一，這種統一的實10.【答案】B

【解析】前運算階段兒童認知發展的特征之一為思維不守恒性。本題中還未形成守恒的概念，小董

質是交往、互動。基于此，新課程把教學看成是師生交往、積極互動、共同發展的過程。把教學的本質

已形成守恒概念，因此小楠處在前運算階段，小董處在具體運算階段。故選

定位為交往，是對教學過程的正本清源。”這昭示著新課程改革對教學過程本質的界定：師生的交往互動

是教學過程的本質屬性。所謂交往，就是共在的主體之間的相互作用、相互交流、相互溝通、相互理解。II.【答案】C

【解析】《中華人民共和國教師法》規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均

在教學中，交往包含師生間的交往和生生間的交往。根據題干表述，D項正確。A項：、、教師完成教學任

工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。故選C。

務”是一個單向活動過程，不符合教學過程的交往性。與題干不符，排除。B項：教育教學活動不僅限于

12.【答案】B

課堂。與題干不符，排除。C項：教學中既要傳授知識，又要對學生的品德進行培養，促進學生知、情、

【解析】影響個體身心發展的因素有遺傳、教育、環境和個體主觀能動性等多方面因素。其中，環境是

意、行的全面發展。與題干不符，排除。故選D。

直接或間接地影響個體身心發展的全部外在因素的總和，所有不以培養人為目標的外界對個體發展的影

4.【答案】B

響，例如社會經濟生活、文化生活、親戚、朋友的交往都可以看作是環境的影響。我國古代的荀子就很

【解析】啟發性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他

們獨立思考，積極探索，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力。題干中第斯多惠的這重視環境對人的潛移默化的影響，他提出：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。故選B。

13.【答案】B

句名言正是體現了啟發性原則。故選B。

【解析】《意見》提出，要把學生體質健康狀況納入對學校的績效考核，將體育納入高中學業水平測試。

5.【答案】A

【解析】主體作用于客體沒有引起客體的變化，而發生變化的卻是主體自身，這樣的活動就是認識活動。到2022年和2030年，國家學生體質健康標準達標優良率分別達到50%及以上和60%及以上，全國兒童

教學是教師的教和學生的學共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動，學生在教師有目的、有計劃地青少年總體近視率力爭每年降低0.5個百分點以上，新發近視率明顯下降。B項正確。A、C、D三項：

均為干擾項。與題干不符，排除。故選瓦

指導下，積極主動地掌握系統的科學文化基礎知識和基本技能，發展能力，增強體質，陶冶品德、美感，

14.【答案】A

形成全面發展的個性。從本質上說，教學是一種認識活動。故選A。

【解析】《中華人民共和國職業教育法》規定：職業學校、職業培訓機構可以對接受中等，高等職業學

6.【答案】C

校教育和職業培訓的學生適當的收取學費，對經濟困難的學生和殘疾學生應當酌情減免。收費辦法由省、

【解析】當學生缺少學習興趣時，學習就會成為學生的沉重負擔。啟示教師應該積極主動的了解學生，

自治區、直轄市人民政府規定。A項正確。B項：為干擾項。與題干不符，排除。C項：《中華人民共

并順勢進行引導，不能讓學習成為學生的沉重負擔。故選C