豐富多彩的活動六年級作文優秀習作在我們參與過的活動中，有讓我們得到熬煉的，有讓我們收獲友情的，還有讓我們感受到集體暖和的……下面是我整合的豐富多彩的活動六年級作文優秀習作，一起來看看吧。

豐富多彩的活動六年級作文優秀習作1

在我的小學生涯中參與過很多活動，有學校的體訓，有跳繩競賽，還有每周的升旗儀式，更有我課外的繪畫競賽、武術競賽，但令我難忘的還是那次學校舉辦的五子棋大賽，在這次競賽中我不僅學會了如何下好五子棋，更懂得了一個做人做事的道理。

那段時間教師每天都會擠出一節課時間來班內競賽，在這段時間使我棋技大有進步，最終在競賽的前一天，教師選選手時選上了我。

競賽那天下午，我懷著激烈的心情來到了競賽的位置——會議室。聽了裁判教師的講解，我明白了規那么，前幾輪先是兩兩對抗，比出前5后然后車輪賽。

起先了，我的第一個對手是7班的劉陳辰，學習很好，我心想：真倒霉，一上來就是個學習這么好的，確定棋也下得不錯，我懷著幸運的心里起先了對弈，可是誰知她竟幾個回合就眉頭緊皺，不知該如何下了，其實也在那時我布下了一個陷阱，只要她這一步走錯，那她將滿盤皆輸，果不其然，她連那個陷阱連看也沒看一眼，只顧著自己開展去了，結果被我五子連珠。

第1局，我贏了。此后我一路過關斬將，一口氣沖進了前五。

我起先洋洋得意了，原本我只是想重在參加，沒想到卻沖進了前5，但我還是警告自己，進前五的人必須棋技非凡，應當當心些。

車輪賽起先了，第1輪我像以前那樣輕而易舉的贏了，我傲慢了，后面的一局不如一局，甚至最終一局我已經輸了，我卻茫然無知。

從今我真正的理解了“虛心使人進步，傲慢使人落后”這句話的真正意思。

豐富多彩的活動六年級作文優秀習作2

有一天上體育課，教師說：“今日這節課我們要來一場競賽”，那就是——推手競賽。同學們一聽，吹呼雀躍。

教師先分好組，然后說競賽規那么，兩個人圍成一組，進展預賽。競賽過程中，腳必需站在教師畫的圈內，而且不能動。腳出圈，手按地，都算輸。身子可以左右搖擺，前后晃動。在推手時要用奇妙的方法把對方擊敗，贏者進入決賽。

隨著教師一聲令下，競賽起先了，我看到我的對手，高大威猛，身強體壯。忽然心急如焚，不敢應戰。可是我不能退縮，我便用很稍微的力氣向前推去。可是對手用力太大，疼得我一下子縮回了手，不料對手由于力氣過大，趴倒在地，就這樣我贏了。

其次局，我便急中生智，鎮靜應戰。我把對手往回拉，然后一松手。對手向后退了幾步，他差一點就摔出圈外了，這讓我氣得火冒三丈，無法冷靜應戰。突然，臺下的同學熱血沸騰，歡呼聲、鼓掌聲、加油聲，響成一片。聽到同學的歡呼聲，我精神大振，信念十足，接著應戰。我來了個降龍十八掌，把他_在地。我便入了決賽。

決賽起先，歡呼聲越來越洪亮了。我一看，我的對手特別肥胖，我覺得他的力氣特別大，就沒跟他正面交戰，我像一只調皮又迅捷的猴子，一巴掌、一巴掌地打在他的不同角度，使得他滿頭大汗，變得急躁起來。突然，他怒氣沖天地向我襲來，我敏捷一躲，他便趴倒在地，惹得同學們哈哈大笑，我最終取得了成功。

在這場推手競賽，我明白了：蠻力不能取勝，才智能戰勝一切。

豐富多彩的活動六年級作文優秀習作3

每當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，一年一度的端午節就來了，最讓我印象深刻的就是那富有民族特色的龍舟賽。

端午節那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標語，插著艷麗的彩旗。人們穿上節日的盛裝，潮水般地涌向了河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派喧鬧的節日氣氛。

看，三顆紅色信號彈騰空而起，十幾條龍舟頭咬著尾，尾接著頭，從上游魚貫而下，兩岸忽然沸騰起來了。鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成一曲動人的交響樂。每條龍舟顏色各異，龍頭千姿百態，長著犄角，睜著雙眼，活靈活現，如同條條真龍在戲水。龍舟上的健兒們穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結，個個猶如出征的戰士，特別精神。

“轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面上疾馳。岸上的人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭上游，那奮勇爭先的場面激烈人心，催人激昂。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節奏顯明的鑼鼓聲，雙手揮著蒲葵扇，雙腳不停地上下跳動，使出渾身解數，煽動隊員向前奮進。

我站在岸邊觀看龍舟賽，內心就像大海里的波濤，時起時伏。健兒們不負眾望，他們鎮靜、鎮靜，揮動著肌肉鼓鼓的臂膀，拼死劃著。有一條龍舟遙遙，成了群龍之首，最終奪魁。忽然，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。

龍舟賽在快樂的氣氛中完畢了，但那催人奮勉的鑼鼓聲仍在我的耳邊回蕩，那拼搏向上的情景也時時在我的腦海里呈現。

豐富多彩的活動六年級作文優秀習作4

伴隨著習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐;聽，喧天的掌聲。在藍天，白云的襯托下顯得特別引人注目。

不久，競賽就正式起先了。

盡管競賽工程許多，可就牽動人心的要數男子800米競賽。我班的小杰同學也參與了。

只聽“砰——”地一聲，競賽起先，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，好像在等待的超越時機。明顯早也心中有數，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個運發動雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追逐。已經是其次圈了，小杰仍舊精神飽滿，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運發動都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨著終點的接近，啦啦隊的呼喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最終30米了，出人意料的狀況發生了，只見一班的一位運動健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉瞬超過了一個，又超過了一個......已經同小杰并駕齊驅了，只剩下最終十多米的比賽，到底誰勝誰負?這時，啦啦隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最終，小杰其次個沖出終點。

800米的跑道，800的角逐，800米的比賽，這不僅是力與沒的呈現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。

豐富多彩的活動六年級作文優秀習作5

那天，同學們揮汗如雨;那天。同學們團結一心;那天，同學們使出吃奶地勁;那天，同學們的嗓子都喊啞了;那天，此起彼伏、響徹云霄;那天，驚心動魄，響徹云霄;那天，我恒久忘不了。

那天，舉辦了一場精彩的拔河競賽。

盼星星，盼月亮，最終競賽了。六4班對六5班。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。我的摯友趙思佳驚慌極了，心“撲通通”地跳，我在旁邊似乎看出了我的心思，就對他說：“沒事，別驚慌，放松點……”

“嘟”，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個個漲紅了臉。同學們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。我班使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。可誰知六5班的勁也很大，兩邊這樣一拉，我似乎要飄起來一樣。再向右看看，只見趙思佳把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發上“跳”下來。哎喲!麻繩上有一根刺扎在了他的手里，他把手換了一下，右手在前，誰知一換手，同學們的手就把繩占滿了，他的另一只手不知道放在哪了，我在著急之時連忙給他指了個位置才得以放手，我教師和啦啦隊始終對他們喊“加油，加油!”，最終裁判員“嘟”地一聲，完畢了第一場競賽。1：0，“哈，我們贏了。”

“其次場競賽起先了，快打算。”教師喊道。“嘟”哨子響了，他們便一齊向后拉。我和一旁的啦啦隊大聲的喊：“六4加—油，六4加