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-3-小朋友園中班教案《生日檔案》含反思【--中班數學教案】中班教案《生日檔案》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓小朋友生活中發覺數學的重要和好玩，熟悉高矮、多少的相對性及排序，培育小朋友邊操作邊敘述的習慣，快來看看小朋友園中班《生日檔案》含反思教案吧。活動目標：1、熟悉高矮、多少的相對性及排序。2、生活中發覺數學的重要和好玩。3、培育小朋友邊操作邊敘述的習慣。4、喜愛數學活動，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。活動預備：1、高矮小朋友圖片、不同數量蠟燭的生日蛋糕。2、活動手冊數學第21頁，數字貼紙。活動過程：一、激發小朋友樂觀性1、這5個生日蛋糕一樣嗎？哪里不同？（蠟燭的數量不一樣）比一比，數一數蛋糕上有幾支蠟燭？2、怎樣知道蛋糕上的蠟燭哪個多哪個少？提出對應方法，從少到多排序，小朋友操作驗證。二、生日檔案1、探究活動出示高矮小朋友圖片，他們是誰？這五位小朋友要選擇蛋糕，你能關心他們支配嗎？①小朋友自主探究，看能否發覺問題。②就高矮相對性、排序引導小朋友發覺問題解決問題。從高到矮排序。2、學會比較高、矮。為什么xx小朋友跟比高了跟xx小朋友比又矮了？小朋友兩兩找伴侶比高矮。3、幾歲就點幾只蠟燭，數一數每個蛋糕上有幾支蠟燭，這些小朋友各是幾歲？三、操作活動1、按年齡、身高排序，將數字粘紙貼在相應表格中。2、好的小朋友賜予表揚，對分類有錯誤的小朋友賜予啟發和關心。活動反思：排序活動不僅能培育小朋友的觀看比較力量，簡潔的推斷力、初步的推理力量，同時也是培育小朋友規律思維力量的有效途徑。活動的目的基本達到，大部分孩子都能把握按簡潔規律排序，個別小朋友還能自己設計規律對物體進行排序。我們不能要求每一個小朋友都達到同一個標準，只力量求讓每一個小朋友主動在自己的水平上得到進展。增加小朋友自信念，留意讓小朋友真正把握所要把握的。只有當他們真正懂了、學會了，才能做到心中有數，才能對自己產生認同感。活動以孩子操作為主，給孩子最少的干預、最多的觀看和最大的急躁。讓小朋友從愛好開頭培育，從根基開頭打起，從基本習慣開

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