人教版初三化學第十一單元鹽化肥單元檢測題一.選擇題1.化肥對農業的高產豐收具有重要的作用。下列物質中，能用作磷肥的是（

）A.

Ca(H2PO4)2

B.

NH4Cl

C.

K2SO4

D.

KNO32.下列物質與HCl溶液發生的反應不屬于復分解反應的是()A．ZnB．Al2O3C．Ba(OH)2D．Na2CO33.合理施用化肥可以提高農作物的產量，下列有關化肥的認識錯誤的是()A．KNO3是一種復合肥B．農作物缺氮會引起葉子發黃C．玉米倒伏是因為缺磷D．觀察顏色可區別氯化鉀與磷礦粉4.在常溫下，下列各組物質的溶液，兩兩混合都能發生反應的是()A．AgNO3、HCl、Ca(NO3)2B．NaCl、BaCl2、Na2SO4C．NaOH、BaCl2、H2SO4D．K2CO3、HCl、Ca(OH)25.現有化學藥品：鋅、稀硝酸、濃硫酸、鹽酸、苛性鈉、生石灰、純堿．能與鋅、純堿保存在同一藥櫥中的是

（）A.稀硝酸、濃硫酸、鹽酸B.生石灰、稀硝酸C.苛性鈉、生石灰D.稀硝酸、濃硫酸、鹽酸、苛性鈉、生石灰6.下列說法正確的是（

）A.

石油分餾屬于化學變化B.

燒堿可用于中和酸性廢液

C.

塑料和合金都屬于合成材料

D.

混合施用硫酸銨和草木灰（碳酸鉀的水溶液呈堿性）可增強肥效7.定量分析是學習化學的方法之一，以下分析正確的是（）A．粗鹽提純實驗中，若過濾時濾紙破損會導致所得氯化鈉產率偏低B．蠟燭在空氣中燃燒，生成物的總質量等于蠟燭減少的質量C．含相等質量氧元素的CO和CO2的質量比為14:11D．1.6g硫在2g氧氣中充分燃燒，生成3.6g二氧化硫8.下列各組物質不能發生復分解反應的是()

A．碳酸鈣跟鹽酸B．硝酸鈉溶液跟氯化鉀溶液

C．氯化鋇溶液跟稀硫酸D．硝酸銀溶液跟氯化鈉溶液9.推理是化學學習的重要方法之一，下列推理正確的是()A．某化肥與堿混合研磨，產生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是銨態氮肥B．向某物質中加入稀鹽酸，產生無色無味氣體，證明該物質一定是碳酸鹽C．某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質中一定含有氧元素D．將某無色溶液滴在pH試紙上，測得pH＝10，證明該溶液是氫氧化鈉溶液10.某樣品中可能含有硫酸銅、碳酸鈉、硝酸鉀或硝酸鋇四種中的一種或幾種。現將樣品加入足量的水得到無色溶液，再往溶液中加入過量的氯化鈣溶液，得到白色沉淀，對樣品中的組成判斷合理的是A．肯定含有硝酸鉀，可能含有硝酸鋇B．肯定含有碳酸鈉，可能含有硝酸鋇C．不含硫酸銅和硝酸鋇，只含碳酸鈉D．肯定含有碳酸鈉，可能含有硝酸鉀11.通過一步化學反應實現如圖所示的X、Y、Z三種物質間轉化，表格中X、Y、Z對應的物質能實現這種轉化的是（）XYZACO2CaCO3Na2CO3BAlAl2O3Al2（SO4）3CAgNO3NaNO3AgClDH2SO4CuSO4Cu（OH）2A．A B．B C．C D．D12.某金屬加工廠生產過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入少量的稀鹽酸，無氣泡產生，則下列有關說法中正確的是（）A．濾出的固體中一定含有銀，濾液可能含有硝酸亞鐵B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀D．濾出的固體中一定含有銀，濾液中一定含有硝酸亞鐵13.若按粗鹽提純的實驗步驟對下列各組物質進行分離，可以達到目的是()A．從空氣中分離出氧氣B．將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去C．從草木灰中提取碳酸鉀D．從氯酸鉀制取氧氣的殘渣中，回收二氧化錳和氯化鉀14.現有一包含K2CO3和CaCO3的混合粉末75g，向其中加入一定量某濃度的稀鹽酸，恰好反應后將濾液蒸干，得到82.7g固體（不帶結晶水），則原混合粉末中的金屬元素的質量分數是A．46%B．44%C．50%D．55%二.填空題15.用化學方程式解釋下列問題：（1）工業上用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹；（2）食品包裝常用生石灰作干燥劑；（3）二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液（4）純堿和稀鹽酸反應（5）銅絲插入硝酸銀溶液反應16.有A、B、C、D、E、F、G七種常見物質，常溫下A是無色無味的氣體，B在A中燃燒很旺而且生成有刺激性氣味的氣體C，C可形成酸雨；D是極易溶于水的氣體，其溶液是胃酸的主要成分，D不能用G干燥；E的溶液成藍色，E中加入F的溶液時，產生不溶于稀硝酸的白色沉淀；G在空氣中易潮解變質，是生產肥皂和洗滌劑的原料，俗稱火堿。請用化學式填寫各物質A__________；B__________；C___________；D_________；E___________；F__________；G___________。17.實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：

（1）填寫儀器名稱：X________；Y________．

（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是________

，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是________

（填編號）18.冬季冰雪覆蓋路面，會給交通帶來很多不便．（1）為了疏通道路常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的．①錳鋼的主要成分是Mn、C和_____．②錳鋼屬于_____．A合成材料B合金C金屬材料D化合物（2）有一類融雪劑是以醋酸鉀（CH3COOK）為主要成分的有機融雪劑．醋酸鉀中鉀元素的質量分數是_____（最后結果保留一位小數）．（3）還有一類融雪劑是以“氯鹽”為主要成分的無機融雪劑，統稱作“化冰鹽”．常用工業碳酸鈣（含有少量NaCl、FeCl3等雜質）為原料生產該融雪劑．主要生產流程如圖所示．已知：Fe（OH）3為難溶的堿．①“操作1”的名稱是_____；溶液A中加入過量熟石灰，發生反應的化學方程式是_____．②第二次加入鹽酸的主要目的是_____．③固體乙的成分是_____．三.實驗探究題19.某無土栽培營養液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質，為確定配方的成分，化學興趣小組的同學開展了以下探究活動：(1)[實驗探究一]取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變________色，寫出可能發生該反應的一個化學方程式_____________________________。(2)[實驗探究二]另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現象如圖所述(設發生的反應都恰好完全進行)。請你回答下列問題：①白色沉淀E是________。②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨。小強認為這個結論不正確，他的理__________________________。為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是_____________________________20.某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究。［設計方案］甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗（操作規范）。裝置A中發生反應的化學方程式為______，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為___［實驗探究］當玻璃管中固體由黑色轉變為紅色時，實驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g，用此數據算得水中H、O元素的質量比為_____，而由水的化學式算得H、O元素的質量比為_________。［分析交流］針對上述結果與理論值有偏差，乙同學認為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認同，你對此改進的方法是____（假設生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結果。［意外發現］丙同學不小心將反應后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發現除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變為藍色。［提出問題］銅與稀硫酸是不反應的，這里溶液的顏色為什么會變藍呢？［查閱資料］①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu；②Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應為：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.[得出結論]紅色固體a中含有Cu2O。［分析交流］紅色固體a中含有Cu2O是否會影響水組成的測定結果____（填“影響”或“不影響”）。［提出猜想］針對紅色固體a的成分，小組同學提出猜想①是：Cu2O和Cu；猜想②是：___________。［拓展探究］丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗，通過測量反應前后固體質量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質量；②反應前紅色固體a和玻璃管的總質量，完全反應后，你認為他還需要稱量_________的質量。［教師點撥］稱取一定質量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應后，經過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質量，也可以確定哪種猜想成立。［定量分析］小組同學再次實驗，他們開始稱取質量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應后得到紅色固體b為2g。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請你計算出生成銅的質量（利用Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.進行計算，寫出計算過程）；然后，通過與實際得到的固體2g進行比較，判斷猜想______成立（填①或②）。