第3頁第三單元秦漢時期統一多民族國家的建立和穩固第14課溝通中外文明的“絲綢之路〞一、教學目標：知識與能力：西域的地理范圍；張騫出使西域經過、目的；絲綢之路；海上絲綢之路；西域都護；班超出使、經營西域。過程與方法：通過識圖，學生能夠正確識讀“張騫通西域路線圖〞和“絲綢之路示意圖〞，和“海上絲綢之路圖〞，初步掌握識別歷史地圖的根本技能。情感態度價值觀：通過本科的學習，學生能夠感受到張騫面對困難不屈不撓的精神，認識到國家統一的重要意義。能夠正確理解絲綢之路在中外聞名交流中的作用，理解絲綢之路新的時代含義。二、教學重難點重點：張騫通西域，絲綢之路的路線難點：絲綢之路開通的意義三、教學方法：材料分析法、多媒體教學法、講授法四、教學過程〔一〕、導入新課古代羅馬人把中國稱為“絲國〞。中國的絲綢在當時的歐洲是珍稀之物，穿上絲綢服裝成為高貴身份的象征。中國的絲綢怎么運送到那里的？運送絲綢的商路又是誰在什么時候開辟的？本節課我們來學習第14課溝通中外文明的“絲綢之路〞〔二〕、講授新課一、張騫通西域：1、西域：漢代以來，西域狹義上指玉門關、陽關以西，蔥嶺即今帕米爾高原以東，巴爾喀什湖東、南及新疆廣闊地區。而廣義的西域那么是指但凡通過狹義西域所能到達的地區，包括亞洲中、西部地區等。西漢時期，西域小國林立，受到匈奴的控制和奴役。2、目的：聯合大月氏進攻匈奴大月氏原來在水草豐美的祁連山一帶，被匈奴一步步向西驅趕。匈奴不斷從西域向中原發動進攻，使漢王朝十分被動。漢武帝認識到西域的重要性，決定招募使者出使西域，聯絡大月氏夾擊匈奴。3、張騫出使西域：張騫〔前164年―前114年〕，字子文，漢中郡城固〔今陜西省漢中市城固縣〕人，中國漢代杰出的外交家、旅行家、探險家，絲綢之路的開拓者，故里在陜西省漢中市城固縣城南2千米處漢江之濱的博望村。

張騫富有開拓和冒險精神，建元二年〔前139年〕，奉漢武帝之命，由甘父做向導，率領一百多人出使西域，打通了漢朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的絲綢之路，漢武帝以軍功封其為博望侯。史學家司馬遷稱贊張騫出使西域為“鑿空〞，意思是“開通大道〞。【過渡】正是由于張騫出使西域，才有了后來的絲綢之路。那么西域是什么地方？這個地方是怎樣的地方？張騫為什么要到那去？帶著這三個問題閱讀課本。公元前138年，漢武帝親自送張騫從長安出發，一路向西。在途中，他們被匈奴抓住。在匈奴的威脅面前，張騫威武不屈，“持漢節不失〞。漢節：漢代使臣所持的節由皇帝授予，是國家的象征，保護它也表達出對國家忠貞的感情。不僅漢廷派往匈奴等處的使者持節，皇帝派往分封于各地的諸侯王的使者，同樣要持節。正由于使臣持節，故此“使節〞聯稱，延用至今。他始終不忘使命，在被扣押10余年之后，尋機逃脫，繼續西行，歷經艱難險阻到達大月氏。但大月氏西遷已久，安居樂業，不愿再與匈奴打仗，張騫只好返回。歸途中，他又被匈奴抓住，扣留1年多，才得以逃出，回到闊別13年之久的長安。【提問】大月氏同意和漢朝一起夾攻匈奴嗎？【過度】因此張騫只好帶著遺憾返回漢朝，到了公元前126年才返回長安。張騫的這趟西行走了多少年〔13年〕這一趟為什么會走這么久呢？〔被匈奴人扣留〕把在西域各國的見聞，以及各國想與漢朝往來的愿望，向漢武帝做了匯報，使漢朝了解到西域的具體情況。公元前119年，張騫再次出使西域，這次帶來300多人，帶著萬頭牛羊，以及金幣、絲綢等財物，走訪了烏孫等西域國家。西域各國也認識到漢朝的富足與強大，紛紛排使節來到長安，促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。張騫的出使西域，密切了漢與西域的聯系，為后來的絲綢之路奠定了根底。后世的史學家用“鑿空〞這個詞形容張騫這次出使西域的行動。二、絲綢路1、絲綢之路：張騫開辟通往西域的道路以后，漢朝與西域的使者開始相互往來，東西方文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等物品，從長安〔今西安〕為起點，經甘肅、新疆，到中亞、西亞，并在轉運到歐洲；又把西域的物產和珍奇異寶運到中原，這條溝通歐亞的陸上交通道路成為“絲綢之路〞。漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域；西域的良種馬、香料、玻璃、寶石、歌舞、樂器等傳入中國。2、意義：絲綢之路使東西方文明由原來的互相不了解，獨立開展，絲綢之路開辟后通過絲綢之路，互通有無，因此絲綢之路便成了溝通東西方往來的大動脈，這便是絲綢之路的意義。3、海上絲綢之路：漢武帝大力開辟海上交通，漢朝先后開辟了許多海上航線，其中，從山東半島出發的船只，穿過黃海。可到達朝鮮、日本。更重要的一條是：從東南沿海港口出發，經過中南半島，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣，最遠到達印度半島南端和斯里蘭卡，中國的絲綢等物品經過這條航線再轉運到歐洲各地。因此，這條航線被稱為“海上絲綢之路〞。三、對西域的管理1、西域都護：既然絲綢之路意義如此重大，那么我們是否要保證絲綢之路的暢通。于是西漢在公元前60年，設立西域都護，加強對西域的經營。管轄36國，都護府設在烏壘城西域都護頒行漢朝號令，調遣軍隊，征發糧草，對西域進行有效管轄。西域都護的設立，標志著西域正式歸中央管轄，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東，以南的廣闊地區。2、班超經營西域：西漢末年，匈奴重新控制西域，漢朝與西域往來中斷。東漢明帝時，派兵出擊匈奴，派班超出使西域。班超克服種種困難，使西域各國重新與漢朝建立了聯系。他得到西域各國的信任，長期留守西域。班超在西域期間，還派甘英出使大秦，〔即羅馬帝國〕。甘英到達安息后，受阻，未能繼續前行。但此行開辟了通往西亞的路線。班超經營西域30多年，到71歲時，才回到中原，不久便去世。他的兒子班勇繼承父業，再次出使西域。〔三〕、本課小結：絲綢之路不僅是東西方經濟文化交流的通道，而且是文化交流的通道。這一道路的開辟張騫功不可沒，如今一帶一路的建議，使這條古老的通道，有出現煥發出新的光芒，這是中華民族對世界文明開展所做的奉獻。系〔四〕、課堂練習：1、張騫第一次出使匈奴的目的是〔A〕A.聯絡大月氏夾擊匈奴 B.了解西域情況C.偵查匈奴情況 D.加強同西域的聯系近十幾年來，在馬來西亞開掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器，這些考古發現說明漢代開辟了〔B〕A.絲綢之路B.海上絲綢之路C.通往西域的道路 D.通往歐洲的道路3、新疆在什么時候成為中國的一局部的〔〕A秦朝B、西漢C唐朝D、元朝4、張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，以下各項中不屬于從西域傳入的是〔B〕A.