第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人新課導(dǎo)入“用什么料，充什么菜。”假如是一個(gè)蘿卜，就力求做個(gè)水多肉脆的蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一個(gè)瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜。——楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對履行社會(huì)責(zé)任卻不言代價(jià)與回報(bào)的人心懷感激之情，并努力向他們學(xué)習(xí)；能夠自覺履行對自己、對他人、對社會(huì)和國家的責(zé)任，無怨無悔。2.能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，作出最合理的選擇；能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)。3.懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)；知道如何成為一個(gè)勇?lián)?zé)任的人。自學(xué)成材請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P70-P74頁內(nèi)容，并解決以下問題：1.承擔(dān)責(zé)任可能要付出哪些代價(jià)，獲得哪些回報(bào)？2.怎樣對待自己所承擔(dān)的責(zé)任？3.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？開學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。這對每個(gè)人來說都是寶貴的人生體驗(yàn)。”小龍也想試試。小龍的同學(xué)、爸爸和媽媽意見都不同，小龍陷入沉思。探究與分享不言代價(jià)與回報(bào)爸爸提醒小龍：班委會(huì)減少娛樂時(shí)間，可能會(huì)讓某些同學(xué)不滿意。你處事公道，但有同學(xué)卻不理解，會(huì)抱怨，你能承受嗎？同學(xué)說：我們可以拉票，但是以后有什么事要幫我們打“掩護(hù)”媽媽表示反對，負(fù)責(zé)班委工作占用學(xué)習(xí)時(shí)間，對學(xué)習(xí)會(huì)有影響。聽了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入了沉思。如果你是小龍，你會(huì)參與班委的競選嗎？為什么？（1）我選擇的責(zé)任是什么？

參加班委競選，對班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。（2）承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？

付出時(shí)間、精力甚至金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰等。（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對我有什么幫助？獲得良好的自我感覺（自尊自信等）、他人的贊許或肯定、獲得新的知識或技能等。（4）有沒有哪種責(zé)任不需要付出代價(jià)？沒有知識梳理（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。（2）回報(bào)：這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能、贏得他人的尊重和贊許等。承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)是什么？

我承擔(dān)我無悔

對待自己可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，我們就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。如何對待生活中自己選擇的責(zé)任？如何對待生活中應(yīng)盡（不可推卸）的責(zé)任？

蘇珊出身于音樂世家，從小就受到良好的音樂啟蒙，期望自己己能夠一生馳騁在音樂的廣闊天地中。但她陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了工商管理系。盡管她不喜歡這一專業(yè)，卻學(xué)得很認(rèn)真每學(xué)期各科成績都很優(yōu)秀。畢業(yè)時(shí)，她被保送到美國麻省理工學(xué)工學(xué)院攻讀MBA,最后拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位，如今，她已是美國證券界的風(fēng)云人物。有人問她:“你不喜歡你的專業(yè)，為什么還學(xué)得那么棒?你不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀?”蘇珊說:“老實(shí)說，至今我仍說不上喜歡自己從事的工作，但是因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對待。不管你喜歡還是不喜歡，都是自已必須面對的，都沒有理由草率應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。”探究:（1）蘇珊所學(xué)的專業(yè)、從事的工作是自己喜歡的嗎？不是（2）蘇珊為什么能把自己不喜歡的專業(yè)、工作做得很出色？蘇珊對自己所學(xué)的專業(yè)和工作具有強(qiáng)烈責(zé)任心，并沒有因?yàn)椴徊皇亲约合矚g的專業(yè)和工作就懈怠，而是全身心投入，把專業(yè)和工作都做得很出色。（3）你從蘇珊的話語中得到哪些啟示？蘇珊說:“老實(shí)說，至今我仍說不上喜歡自己從事的工作，但是因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對待。不管你喜歡還是不喜歡，都是自已必須面對的，都沒有理由草率應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。”如何對待生活中應(yīng)盡（不可推卸）的責(zé)任？（1）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。（2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩25歲只身前往敦煌30來歲在文化大革命中保護(hù)敦煌文物40多歲敦煌終于通電60歲接任敦煌研究院院長76歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工勇?lián)?zé)譜華章向履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人致敬，向他們學(xué)習(xí)，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造幸福美好的生活。努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。成為勇?lián)?zé)任/負(fù)責(zé)任的人如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？知識梳理1.做負(fù)責(zé)任的人，我們首先要對自己負(fù)責(zé)，同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任。2.努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。3.向履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人致敬，向他們學(xué)習(xí)，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造幸福美好的生活。學(xué)會(huì)選擇責(zé)任：履行責(zé)任時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對重要性時(shí)間要求可用資源拓展確定哪個(gè)責(zé)任更緊迫即某一個(gè)責(zé)任相對于其他責(zé)任更為重要需要考慮履行責(zé)任的時(shí)間履行責(zé)任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等課堂小結(jié)做負(fù)責(zé)任的人正確認(rèn)識承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)正確對待自己所承擔(dān)的責(zé)任自己選擇的責(zé)任非自愿選擇卻不可推卸的責(zé)任如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人

練一練1.小茜同學(xué)說：“承擔(dān)的責(zé)任越多，給自己帶來的不良后果就越多，如耽誤學(xué)習(xí)、被同學(xué)誤解等。”對于承擔(dān)責(zé)任，下列認(rèn)識不正確的是（）A.承擔(dān)責(zé)任不僅有利于集體的發(fā)展，也有利于個(gè)人的發(fā)展B.承擔(dān)責(zé)任需要付出努力和代價(jià)C.承擔(dān)責(zé)任有利于鍛煉能力和增長才干D.承擔(dān)責(zé)任沒有任何好處，既付出時(shí)間和精力，又易與同學(xué)產(chǎn)生誤解D2.做事負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人具備的最起碼的道德品質(zhì)。作為社會(huì)中的一個(gè)成員，對他人、社會(huì)都要承擔(dān)一定的責(zé)任。下列事情中，屬于不負(fù)責(zé)的是（

）①借錢不還

②獨(dú)立思考問題完成作業(yè)③適度上網(wǎng)

④打架斗毆

A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

D3.“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，你就有使命，你就有任務(wù)。”這強(qiáng)調(diào)（）A.責(zé)任無時(shí)不在，責(zé)任伴隨人的一生B.我們只要履行法律規(guī)定的責(zé)任C.對他人有責(zé)任，對自己沒有責(zé)任D.不同的人責(zé)任相同A4.“我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，自己的事情自己做，不用父母和老師操心；我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，每天檢查功課，自己收拾書包，天天溫習(xí)功課，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)交給老師；我自己整理房間，還幫媽媽澆水養(yǎng)花……”從材料中可以看出（）①“我”做到了自己的事情自己做②“我”認(rèn)真履行了自己的義務(wù)③在不同的環(huán)境里，“我”擔(dān)當(dāng)著不同的角色④“我”正確認(rèn)識自己的責(zé)任，正逐漸形成責(zé)任意識A.①②B.①④C.①③④D.①②③④D5.“處處盡責(zé)，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)，便時(shí)