文明友善“?美德少年”?匯報材料?美德少年事?跡材料（文?明友善）?——喀喇沁?旗美林鎮中?心學校四年?級姜酈珊?文明、友善?、自信、陽?光、勤奮、?好學，這就?是她，一個?留著學生發?，圓圓的臉?蛋上總帶著?燦爛笑容的?女孩。她就?是喀喇沁旗?美林鎮中心?學校四年（?1）班的學?生——文明?友善的楷模?姜酈珊同學?。提起姜?酈珊，認識?她的老師、?同學無不豎?起大拇指嘖?嘖稱贊。老?師說，她是?一個全面發?展、品學兼?優的孩子；?爺爺說，她?是一個懂事?乖巧、意志?堅強的孩子?；鄰居說，?她是文明友?善、討人喜?歡的孩子；?同學說，她?是一個樂于?助人、活潑?開朗的孩子?；她自己卻?說，我只是?個普通的孩?子。姜酈?珊同學出生?在喀喇沁旗?美林鎮旺業?甸村，家離?學校較近，?在學前時就?練習自己上?學回家。到?了上小學的?時候，就幾?乎不用家中?抽不出人手?接送了。慢?慢地，她學?會了洗衣、?拖地做家務?，還幫助忙?碌的父母帶?弟弟，養成?了文明友善?、意志堅強?的品格。每?天完成家庭?作業后，她?總是自己整?理好書本和?學習用品；?第二天早晨?起床，總是?自己動手穿?好衣服、疊?好被子；上?學從不需要?大人接送，?生活從不需?要大人操心?。她現在擔?任班長。“?為___盡?職，為伙伴?服務”是他?的工作宗旨?。她出生在?農民家庭，?接受長輩善?良淳厚，樂?于奉獻的熏?陶，得到了?心靈的洗禮?，養成了良?好的品質。?她天性至真?至純，追求?盡善盡美，?以自己的一?言一行，真?實、集中的?展現新時代?小學生應該?具有的美德?，似一朵清?新的荷花悄?然綻放，受?到老師，同?學以及認識?她的人的喜?愛。在赤峰?市第___?屆讀書節上?她被評為“?書香學子”?，她的家庭?也同時被評?為“書香家?庭”。禮?貌待人，言?語謙和體現?一個小學生?的品質。無?論在校內還?是在校外，?姜酈珊遇到?老師都會面?帶微笑，主?動問好。她?從不大發脾?氣，言語謙?和，看到受?傷的同學，?她會用柔和?的語氣安慰?并帶同學去?找老師；看?到正在怒火?中燒的同學?，她會耐心?讓他們和解?；看見需要?幫助的同學?，她會熱心?的幫助他們?。在家里，?經常給長輩?做事，心疼?爸爸媽媽工?作累，主動?做些洗衣、?煮飯、拖地?等力所能及?的家務。?行為文明，?舉止得體體?現一名小學?生的道德。?姜酈珊從不?對同學指手?畫腳、在同?學背后做小?動作，在她?叫同學時，?總會先拍拍?同學的肩膀?；向同學提?問時，她會?輕聲細語，?不會大呼小?叫。正因為?她的行為與?舉止，同學?們送他個“?文明標兵”?的稱號，她?的舉止也帶?動了許多人?，全班同學?一起行動，?共創一個文?明的大家庭?。不以善?小而不為，?不以惡小而?為之。每當?看到校園里?有垃圾，姜?酈珊會主動?撿起；她不?隨意摘采花?朵，不破壞?大自然給我?們帶來的美?麗世界。同?時，遇有不?文明的行為?，她還會毫?不猶豫地主?動進行制止?。有一次，?同學們正在?有秩序地游?戲，后面一?個同學突然?搗亂。她沒?有膽怯，鼓?起勇氣，禮?貌地提醒：?＂同學，請?不要搗亂。?＂搗亂的同?學羞紅了臉?，自覺地退?了回去。?愛心幫扶，?樂于奉獻。?姜酈珊是一?個有愛心的?孩子，陽光?的心態，自?信的___?力，贏得了?周圍同學、?老師、家長?的贊揚。只?要身邊遇到?有困難的人?，她會毫不?猶豫伸出援?手，盡自己?所能獻上愛?心，幫其度?過難關。她?的臉上總是?掛著燦爛的?、樂觀的微?笑。她經常?參加班級和?學校___?的各類活動?，并對各種?活動出謀劃?策，出很多?的點子，做?很多的事情?。她對人真?誠，熱情，?樂于助人、?關心___?。身為班干?部，她總是?盡自己最大?的努力，為?老師分憂解?難，做老師?的好幫手。?她常說：“?助人為樂是?中華民族的?美德。在別?人有困難，?需要幫助的?時候，如果?我們能發自?內心地去幫?助他們，別?人的難題解?決了，自己?也會覺得很?快樂?！?心底善良、?樂于助人。?在家里，姜?酈珊___?親人的冷暖?，經常幫助?爸爸媽媽做?一些力所能?及的家務活?，打掃衛生?、洗襪子等?，讓親情其?樂融融。對?待鄰里，她?文明禮貌，?與人為善，?深得鄰里喜?愛。在學校?，她更有一?顆真誠的愛?心。對于困?難同學她總?是樂于伸出?援助的小手?，助人為樂?，真誠奉獻?。有同學上?課忘了帶學?習用具，她?總是豪爽地?拿出自己心?愛的文具借?給他們；生?活中，她一?直很簡樸，?但每次學校?___獻愛?心活動時，?她都慷慨解?囊，捐得最?多。在學校?里，每位同?學都是她的?好朋友，她?喜歡看見同?學們燦爛美?麗的笑容，?于是，每次?誰有困難，?無論是學習?上還是生活?上的，都會?找她幫忙，?她也盡力幫?助。三年來?一直主動幫?助學習動力?不足的張勇?同學，一起?進步。在班?里她的書包?是最沉的，?因為她不僅?把自己的學?習用品帶上?，還要盡力?把家里能帶?的學習用品?都裝在書包?里，當課堂?上同學們缺?這少那的時?候，她的書?包就派上用?場了，此時?同學們戲稱?她的書包是?“百寶箱”?，媽媽老是?心疼他讓她?不要拿那么?多東西，可?她總是以離?家近為由來?說服媽媽。?她用他那充?滿愛的心靈?感受生活，?享受助人的?快樂，充滿?感恩地度過?每一天。?她是老師的?小助手，是?同學的好榜?樣，在學習?生活中，有?愛心，愛助?人，時常關?心和幫助身?邊有困難的?同學。他不?僅和學習成?績好的同學?在一起交流?學習心得和?學習經驗，?爭取在學習?方面上有更?大的進步，?還經常關心?班里的學困?生，他們遇?到不會的難?題，她總會?拿出耐心和?熱心，不厭?其煩，耐心?輔導和講解?，直到弄懂?為止，因此?，同學們遇?到不明白的?問題，都愿?和她一起探?討、向她請?教。這樣為?同學們解決?了很多學習?上的困難，?深得老師和?同學的贊賞?。同學心中?，他是被大?家公認的熱?心人。同桌?的水彩筆沒?帶，她會主?動遞過去一?支；同桌座?位下臟了，?她會幫著一?起清理干凈?；同桌的題?不會做了，?她啟發同桌?一起分析；?同桌受到表?揚了，她為?之由衷地高?興。每次周?五，班里有?路遠的同學?值日，她總?會主動留下?來幫助做值?日，掃地、?拖地、倒垃?圾。不管誰?有困難，她?都會伸出熱?情之手，班?里新轉來的?熊志浩同學?學習成績不?理想，上課?愛走神，作?業完成質量?較差，同學?們都疏遠他?。于是，姜?酈珊同學便?利用課余時?間幫他補課?，還號召同?學們和他做?好朋友，鼓?勵他參與_?__活動。?在姜酈珊的?幫助下熊志?浩同學漸