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文檔簡介

教學評一致性教學設計課題第三單元10三峽主備人課標分析誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。內容梳理理清文章思路；學習借景抒情的寫法。學情分析學生不能主動預習新課；文言基礎較薄弱，對古文學習有畏難情緒。學習目標反復誦讀，借助注釋和工具書了解作者、作品，品味詩文優美意境。積累常用的文言實詞、虛詞。3.學習借景抒情的寫法，感悟作者對景物的喜愛和贊美之情，培養對大自然的熱愛之情。重難點及突破措施重點：積累常用的文言實詞、虛詞，理解文章內容。難點：學習借景抒情的寫法，感悟作者對景物的喜愛和贊美之情，培養對大自然的熱愛之情。學習古文要多讀、多背、多記、多練、多查。教學資源教參、多媒體、文言文工具書。教學過程環節學習內容學生活動環節對應目標評價活動導入長江，我國最長的河流，全長6300多公里

，流經四川盆地東緣沖開崇山峻嶺，奇路奔流形成雄奇壯麗，舉世無雙的大峽谷--長江三峽。今天，我們就隨著北魏的酈道元一起走進1500年前的三峽。播放一段三峽的風光片聯系學生平時對三峽的所見所聞，讓他們暢談欣賞三峽這一景觀的感受，激發學習興趣。觀察學生的坐姿、精神面貌。明確學習目標了解文學常識；初步感知課文，識記重點詞語；品味語言，體會作者感情傾向。預習完成《導學案》第47頁目標導學一，掌握重點字詞，了解有關文學常識。指名4人到黑板前解釋字詞；提問3人。自由朗讀課文理清課文寫景的順序自主閱讀課文思考問題完成《導學案》第47頁目標導學一第1題理解寫景散文的內容和寫法。提問3名中層生合作探究學習歸納課文內容，把握文章結構。理解寫景散文的寫景方法。感悟作者對景物的喜愛和贊美之情。組內討論、交流合作探究完成思考題1-3各組推選代表發言布置作業完成《導學案》第46頁1----5題：品味語言，體會作者感情傾向。復習鞏固自主完成作業評出優秀作業并展示小結小結課堂教學主要內容，突出重點；評價學生課堂表現等。領會課文內容，把握文章結構及寫景散文的寫景方法。感悟作者對景物的喜愛和贊美之情。目

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