第5頁共5頁護理內(nèi)分泌科見習(xí)心得體會范文?因為鄧師姐?也是第一天?到科室，所?以沒有病人?，大概十點?鐘左右的時?候，從急診?那里推過來?一個人，第?一印象就是?他太胖了，?只見到肚子?了，都圓了?。唉，還好?我當(dāng)時注意?了一下沒有?表現(xiàn)的很夸?張，因為我?師姐很興奮?的告訴我咱?們有病人了?，就是剛才?那個，問病?史時我一直?站在旁邊，?實在是沒有?勇氣給他作?體格檢查，?滿身的脂肪?清音也變成?濁音了。之?后師姐很抱?歉的跟我說?，這次的病?人有點特殊?，比較胖，?所以體格檢?查可能不是?很容易做，?說等到體型?正常的再給?我示范一下?。感動in?g.說實?話見到他我?就已經(jīng)暈了?，別提給他?檢查了。后?來給他測血?壓，那個胳?膊啊，真是?叫壯觀，縛?帶只綁了兩?圈就不夠了?，還好學(xué)姐?及時幫我按?住了，要不?然我會一直?在那里發(fā)傻?下去，糊里?糊涂的給他?測了個血壓?，總算混過?去了。唉，?其實我也不?愿意以貌取?人，對待病?人我更是不?愿意有偏見?，但是，那?個仁兄，實?在讓我不敢?恭維。17?0的身高，?___斤，?不敢想象。?下午因為?要寫入院記?錄，不得不?去面對病人?，本想問他?媽媽的，可?是，她居然?聽不懂我說?話，太打擊?我了，雖說?我的普通話?不標(biāo)準(zhǔn)，有?很濃的昌黎?味，但我一?直很自信至?少比___?普通話強多?了不?而她?居然聽不懂?，藐視我!?!!最后?還是問得當(dāng)?事人，還好?他是讀書的?，聽得懂我?的話，看著?他很費力的?回答這問題?，心里突然?有點不忍了?，難為他了?，現(xiàn)在呼吸?都有困難，?還要費力的?想，他媽媽?在旁邊一直?喂水，唉可?連天下父母?心，在別人?眼中一文不?值的孩子在?他們眼里都?是寶。突然?間又有點羨?慕他，生病?時有爸爸媽?媽陪在身邊?，唉，想想?自己都已經(jīng)?離家八年了?。以后一定?要回到他們?身邊，要好?好的陪著他?們，讓他們?能安享晚年?。今天給?他測了血糖?，唯一的一?次血糖比較?令人滿意，?不是很高，?但是只是暫?時的控制住?了病情，還?要繼續(xù)作各?種檢查，確?定最佳療法?。真心希望?他能夠度過?難關(guān)。因為?他是一個幸?福地人，他?還有愛他的?父母需要照?顧。快下?班時他姐姐?來了，是衡?陽師范學(xué)院?的大學(xué)生，?來跟醫(yī)生打?聽病情，聽?她說她弟弟?因為胖一直?很自卑，他?家人一直勸?他，可是效?果一直不好?。唉，可憐?的孩子，希?望他能真的?能建健康康?的出院。祝?福他。上?周三轉(zhuǎn)到內(nèi)?分泌科實習(xí)?，在內(nèi)分泌?科實現(xiàn)兩周?。也一直感?到奇怪，_?__帶教老?師只是讓我?開化驗單和?貼化驗單，?不分幾個病?人讓___?管也能理解?，畢竟我們?也只是個比?菜鳥稍強點?的___，?但最郁悶的?是連病歷都?是老師自己?寫，一連幾?天都是如此?，還以為老?師就是這樣?的習(xí)慣，感?覺住院部可?真是輕松…?護理內(nèi)分泌科見習(xí)心得體會范文（二）來?這里的大多?數(shù)都是上了?年齡的爺爺?奶奶，機體?主要以慢性?高血糖為特?征的代謝紊?亂，即所謂?的糖尿病。?他們需要的?不光是藥物?及相關(guān)知識?的指導(dǎo)，更?主要的是自?身飲食習(xí)慣?和運動方面?的達標(biāo)。然?而在有的時?候，病員并?不怎么理解?我們醫(yī)護人?員的做法，?也許他們對?該病的認(rèn)知?還有所欠缺?吧。記得?是在___?月___日?那天下午，?按常規(guī)我們?需要給病員?在餐前__?_min注?射胰島素，?以防止進食?后血糖過度?升高而加重?病情，同時?為防止注射?胰島素之后?可能發(fā)生低?血糖等嚴(yán)重?并發(fā)癥，我?們要求在這?___mi?n內(nèi)嚴(yán)禁外?出。然而一?位中年男性?病員則要求?同他的家屬?(一個10?來歲的小女?孩)打針之?后出去吃飯?，也許是吃?煩了醫(yī)院的?送餐，也許?是想和__?_出去逛逛?吧，他的理?由很簡單:?平時也是打?了針出去吃?的。我們拒?絕，并為他?講訴了低血?糖的嚴(yán)重性?，而這些好?像比不過他?要出去吃的?欲望，而后?，他出去了?，并沒有打?針。我不知?道，病人_?__不信任?我們醫(yī)護人?員，卻__?_要來醫(yī)院?治療?當(dāng)?我們把大多?數(shù)病員的胰?島素打完之?后，才發(fā)現(xiàn)?他離開了病?房，打了聯(lián)?系電話也沒?有接，也許?有點耍性子?吧，可重要?的是他的胰?島素筆不見?了，我們猜?測是不是他?自己拿去打?了，因為那?畢竟是他自?己的身體，?可是在病房?并沒有發(fā)現(xiàn)?他……一個?小時過去了?，他來到護?士站說:“?記著，今天?晚上我沒打?胰島素，明?天血糖升高?了你們要負(fù)?責(zé)!”作為?一個病人，?比他身體更?重要的好像?是我們，他?的第一反應(yīng)?不是要求我?們給他監(jiān)測?血糖，而是?強調(diào)我們沒?有給他注射?胰島素，而?我們沒有打?針的原因卻?在于擔(dān)心病?人發(fā)生低血?糖。終究我?們還是需要?調(diào)解，只要?他在我們科?室，他就是?我們的病人?，我們對待?病人不是應(yīng)?該“有時治?愈，常常幫?助，總是安?慰”嗎??有了解到，?他在意的是?同一個病房?的劉伯伯也?是同樣的情?況，而他卻?可以下去吃?飯，他認(rèn)為?自己受到了?歧視。可是?劉伯伯好像?撒謊了，他?給我們說自?己已經(jīng)準(zhǔn)備?好了晚餐我?們才同意的?。對于處理?這類問題，?我的語言好?像有些欠缺?，僅對于他?的歧視，我?說是一視同?仁，其他的?都是作為一?位傾聽者。?然而我的老?師來了之后?，直接針對?他的病情提?出:監(jiān)測血?糖按醫(yī)囑處?理是否需要?輸入胰島素?;低血糖的?嚴(yán)重性;之?所以嚴(yán)格要?求的出發(fā)點?是在于關(guān)心?病人。后來?他平息了，?第二天發(fā)現(xiàn)?是他的家屬?拿走了胰島?素筆……?內(nèi)分泌病人?的病情沒有?其他科室的?那么危急，?他們需要的?是療養(yǎng)，慢?慢改善，卻?使得他們輕?視了自己的?病，血糖一?天天升高了?又降低這種?內(nèi)在的改變?讓他們對自?己病情改善?不是很了解?。不過我想?說，建立醫(yī)?患之間的信?任是極其必?要的，每位?醫(yī)護人員的?管理方式可?能不同，但?對于病人的?管理應(yīng)該統(tǒng)?一嚴(yán)格要求?，一視同仁?。將每一位?病人配定特?定的老師，?我想信任感?應(yīng)該更容易?建立吧。護理內(nèi)分泌科見習(xí)心得體會范文（三）實踐?出真知，實?踐長才干!?在第一次臨?床實踐中體?會到理論與?實踐相結(jié)合?的重要性，?領(lǐng)悟到良好?護患關(guān)系的?重要性。（?范本）沒有?實踐的考驗?，再多的理?論也只是紙?上談兵。良?好的護患關(guān)?系是促進病?人康復(fù)的要?害。比如:?晨間護理時?，問問病人?"昨夜睡的?香嗎?看起?來您精神好?多了呢!.?."我們要?急病人所急?，想病人所?想。有一次?我巡視病房?時與病人多?談了一會兒?，一位病人?說:"護士?職業(yè)是最高?尚的!護士?直接與病人?接觸。你看?,旁邊小孩?剛?cè)朐簳r病?情危重，全?身浮腫，現(xiàn)?在精神好了?，癥狀也消?除了。他還?說，做護士?真好!是你?們，讓我們?有了第二次?生命的機會?;是你們，?用親切話語?安慰我們，?讓我們有了?戰(zhàn)勝疾病的?信心;是你?們，細(xì)心的?照顧，讓我?們迅速康復(fù)?;是你們"?我感動，我?激動，我會?為我即將展?開的事業(yè)奮?斗終生!?接下來，我?也去了急診?科，普外科?，門診科，?心血管內(nèi)科?，血液內(nèi)分?泌科，助患?部。在每個?科室我都學(xué)?習(xí)到了很多?不同的知識?，很多事書?本上沒有的?經(jīng)驗和技巧?，代教老師?都和藹可親?，耐心、細(xì)?心、專心的?教給我各項?操作的注重?事項和應(yīng)把?握的內(nèi)容，?在這半年中?，使我從一?個完全不懂?醫(yī)務(wù)社工的?學(xué)生，直到?變成一個可?以獨立面對?病人與家屬?以及了解如?何連結(jié)其他?資源的「半?個實務(wù)工作?者」，心中?確實有點成?就感。短?短半年的時?間與病人建?立了良好的?感情，讓我?離開真有點?依依不舍的?感覺。走進?病房，少了?一份生疏，?多了一份親?切;少了一?份孤單，多?了一份安慰?;少了一份?擔(dān)心，多了?一份真誠!?在這里，我?不僅真正學(xué)?到了知識，?還明白了一?些道理:踏?踏實實做人?，認(rèn)認(rèn)真真?工作!發(fā)?自肺腑之言?:感謝帶教?老師的細(xì)心?教育，耐心?指導(dǎo)，感謝?所有老師的?關(guān)心愛護，?感謝各病人?對我的信任?，感謝航天?中心醫(yī)院給?我的栽培!?最后，感?謝航天中心?醫(yī)院給我實?習(xí)的機會，?也感謝各位?代教老師在?工作忙碌之?時，還要帶?領(lǐng)___，?教導(dǎo)我們正