鋼琴即興伴奏基礎1如何彈好鋼琴即興伴奏有一定的音樂理論基礎（和聲基礎、歌曲分析基礎）；有一定的鍵盤彈奏能力；（要熟悉12個大小調）。要有一定的視譜、聽音能力，五線譜一定要用首調來分析思考并演奏樂曲。要有隨時動手、動腦的良好習慣，這里指的是練琴與鉆研精神。2八度伴奏優點是節奏鮮明、旋律清晰，簡單易學，但表現效果較為平淡。一、八度單音伴奏左手彈每拍第一音的低八度音，一拍一下。3二、八度雙音伴奏

在八度單音的基礎上，用左手五指同時加彈左手一指所彈奏的低八度音。（一）和聲式：左手八度雙音同時彈奏，表現堅定有力的情緒。4（二）旋律式：左手八度雙音先后彈奏，表現活潑歡快的情緒。5五八伴奏

在八度雙音伴奏的基礎上，用左手的二指加彈一個低音上方的五度音。五八伴奏也能構成一些伴奏音型，如柱式伴奏音型、半分解伴奏音型和分解伴奏音型等67和聲回顧

一、三和弦由三個或三個以上的樂音，按特定的音程關系結合便構成了“和弦”。在傳統和聲學中，這種特定的音程關系就是指“三度疊置”關系。“和弦”即指由三個或三個以上的樂音按三度疊置關系組成的音組。82023/2/9音階及和弦92023/2/9其中，位于下方的音為“根音”；根音上方三度的音為“三音”；三音上方同根音距離五度的音稱為“五音”。5見圖：

3

1根音三音五音102023/2/9正三和弦是一個調式中主和弦（Ⅰ）、下屬和弦（Ⅳ）及屬和弦（Ⅴ）的統稱。如C大調的正三和弦為：ⅠⅣⅤ正三和弦112023/2/9512

367

145

IIVV。。122023/2/9

a和聲小調的正三和弦為：ⅠⅣⅤ132023/2/9367

145

623

iivv。142023/2/9二、正三和弦的和聲語匯兩個或兩個以上的和弦序進，構成了“和聲語匯”。它猶如由幾個“字”組成的“詞”。正三和弦構成的和聲語匯有三種：1.從穩定和弦到不穩定和弦的和聲語匯Ⅰ——Ⅴ稱為“正格進行”Ⅰ——Ⅳ稱為“變格進行”2．從不穩定和弦到穩定和弦的和聲語匯Ⅴ——Ⅰ稱為“正格進行”Ⅳ——Ⅰ稱為“變格進行”

和聲語匯152023/2/9

3．從穩定和弦到不穩定和弦，再又回到穩定和弦的和聲語匯。Ⅰ——Ⅳ——Ⅴ——Ⅰ稱“復式進行”但若Ⅰ——Ⅴ——Ⅳ——Ⅰ則為功能倒置，是不允許的。162023/2/9三、正三和弦的連接和弦連接，是指從一個和弦進行到另一個和弦。根據聲部連接時的要求和特點，具體的和弦連接方法有兩種方式：1．和聲連接法指在同一個聲部保留共同音的方法。四、五與三、六度關系的和弦大多采用此連接方法。172023/2/9

563411

IIV

原位正三和弦連接64182023/2/9原位正三和弦連接

553217

IV6

。192023/2/9原位正三和弦連接565534231171

ⅠⅣⅤ6Ⅰ64。202023/2/9

這種連接方法，聲部進行較為平穩凝重，和弦跳動少，易于彈奏。212023/2/92．旋律連接法指不把共同音保留在同一個聲部的方法。二、七度關系的和弦沒有共同音，常采用這種方法。

這種連接法，使得聲部進行較為流暢生動，音樂形象更為靈活豐富。

222023/2/9和弦音的省略與重復即興伴奏不像傳統和聲要求的那么嚴格，通常情況下，大調式的正三和弦最適宜重復根音與五音，而三音最好不重復。和弦音的省略一般遵循以下規律：1．根音不可省略，否則會改變和弦的級數、性質、功能。2．三和弦的五音可以省略，三音一般不可省。3．正三和弦在重復根音時省略三音，效果很好。232023/2/9

一、分析作品

1、首先要分析研究歌曲所要表現的內容、體裁及藝術風格和作品要塑造的音樂形象的特征。歌曲的體裁豐富多樣，有進行曲、抒情歌曲、小夜曲、勞動歌曲等等。不同的體裁內容，用以不同的伴奏音型，選用不同的速度等，只有這樣才能準確恰當地為歌曲配好伴奏。另外歌詞的內容也對伴奏編配起重要作用。為歌曲配伴奏的一般步驟242023/2/92、分析歌曲的調式、調性與風格特點分析歌曲的調式對配伴奏非常重要，是大調還是小調或者是民族調式，它們在和弦結構、選擇、序進等方面都各不相同。風格上是指曲調的民族風格，曲調的性格特點，是輕快活潑還是憂郁沉重﹑是抒情還是幽默等等，不同的風格特點應配以相應的和聲與相應的伴奏音型，這對歌曲的表現及藝術形象的塑造具有重要作用。3、確定歌曲的曲式結構，明確樂段、樂句及終止式。252023/2/9二、選擇和弦和標記和聲功能1、選配和弦，確定和弦內外音，明確和弦節奏，如何選配和弦還須多分析旋律的情緒風格。根據對和聲功能色彩的感受，設計出自己最滿意的音響。2、給歌曲標記和聲功能。標記和聲功能是即興伴奏彈奏中最重要的一環，262023/2/9A．歌曲的開始常用主和弦。弱起小節的旋律可以不配和弦，或者配屬和弦，并于下一小節的強拍上配主和弦。B．結束的和弦應為穩定的主和弦，常為省略五音的形式。C．中間小節要看強拍音和強位音占哪個和弦最多，則選用哪個和弦。D．小節強拍上的和弦盡量不要重復前面弱拍上的和弦，但小節強拍上的和弦延續到下一小節是可以的。272023/2/9三、選擇伴奏織體（音型）1．確定伴奏音型一部作品往往會有很多種伴奏方法，演奏者可以根據音樂作品的題材、體裁、風格等因素，選擇最適合該作品的伴奏織體。在練習即興伴奏的過程中，教師要引導學生積極的開動腦筋，仔細推敲音樂內容，提倡多樣的伴奏方式。2、創造富有形象特點的鋼琴伴奏音型。作為即興伴奏，實質是作曲理論、鍵盤和聲與鋼琴技能的綜合運用。282023/2/9四、練習與情感處理1．彈奏練習演奏者要用心去感受主題是否鮮明，線條是否流暢，伴奏是否得當。對于不和諧的地方進行適度修改，最終符合音樂的審美需要。2、伴奏情感處理3、修改、定稿292023/2/9ⅣⅠⅣⅤⅠⅠⅤⅤⅠⅤⅠⅤ7K46302023/2/9ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ312023/2/9ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅤ7322023/2/9ⅰⅰⅰⅰⅴⅴ7ⅳⅳⅰⅰⅳⅳV7ⅰ332023/2/9ⅠⅣⅤⅤ7ⅠⅣⅤⅠⅤⅠⅣⅤ342023/2/9352023/2/9ⅠⅠⅠⅡⅤⅠⅠⅡⅤⅠⅠⅠⅢⅡⅤⅠⅥⅣⅡⅤⅠⅥⅣⅠⅤ7K46362023/2/91、柱式和弦伴奏音型：指伴奏音型以和弦的原形出現的一種形式。（特點：堅定有力）2、分解和弦音型：指伴奏音型以和弦的分解形式出現的一種形式。（特點：抒情流暢）3、半分解和弦音型：指伴奏音型以和弦的低音與另外幾個和弦音交替出現的一種形式。（特點：歡快跳躍）4、混合交替音型常用伴奏音型372023/2/9柱式和弦柱式和弦是指和弦音上下對齊、同時發音的和弦演奏形式。柱式和弦可分為三種類型：原位柱式和弦、第一轉位柱式和弦（六和弦）、第二轉位柱式和弦（四六和弦）。柱式和弦伴奏音型的特點是利用和聲的功能色彩及節奏變化來表現音樂形象。這種伴奏音型往往用于進行曲中，如果改變和弦的節奏和奏法，它完全可以表現出各種不同的音樂形象。如舞蹈性的歌曲、圓舞曲、恬靜抒情性歌曲等。382023/2/9

旋律公式一

17

65|43

21|25|1---||

IIVVI392023/2/9音型練習練習1402023/2/9練習2412023/2/9練習3422023/2/9

旋律公式二1123|4-6|5675|1--||432023/2/9練習4442023/2/9練習5452023/2/9練習6462023/2/9練習7472023/2/9

旋律公式三

1-123|4--6|55675|1---||482023/2/9練習8492023/2/9練習9502023/2/9練習10512023/2/9練習11522023/2/9練習12532023/2/9練習13542023/2/9練習14552023/2/9練習15562023/2/9演奏要求

演奏柱式和弦時，肩部、大臂、小臂要自然放松，手腕與小臂平行。三個手指同時在鍵底牢固站立，手的架子要有控制的放松并保持圓拱形，虎口張開。觸鍵時，要迅速有力。觸鍵完畢，手腕立刻放松，此時手指不可隨意滑動，只要求放松的站立即可。演奏柔和的和弦，手腕從上往下慢動作彈奏，可以獲得輕柔、沉穩的和聲音響。演奏強有力的和弦，要用牢固的手掌支架加上來自腰、背甚至腿腳及全身的貫通力，以表現宏偉高亢、氣勢磅礴的動人情景。演奏活潑跳躍的和弦，要用手腕自下而上反彈的快動作彈奏，指尖要有抓鍵的感覺，彈出的和聲音響集中而明亮。該部分的伴奏音型，要求演奏者在十二個大小調中反復練習。572023/2/9半分解和弦彈奏練習半分解和弦的伴奏音型有著很強的敘述性功能，富有一定的律動性。練習1582023/2/9練習2592023/2/9練習3602023/2/9

練習4612023/2/9練習5622023/2/9

練習6632023/2/9練習7642023/2/9練習8652023/2/9練習9662023/2/9練習10672023/2/9練習11682023/2/9練習12692023/2/9練習13702023/2/9練習14712023/2/9練習15722023/2/9練習要求

半分解和弦的彈奏方法與音階相似，但因音程距離更大而使手指間的距離更寬，彈奏難度相應增大，因此要求整個手臂的運用和轉動的幅度都要相應增大。演奏時，手掌張開，手腕的重心要隨手指的轉換迅速調整。觸鍵后指尖站立要牢固，手臂放松。732023/2/9分解和弦彈奏練習

分解和弦是把四部和聲以單音的形式按先后順序彈奏，是伴奏中的常用音型，多用于抒情歌曲。分解和弦通過排列音的先后順序與節奏松緊的變化，可以構成多種音型。如可以先出現五音、三音、根音，或由高到低，或由低到高，或先松后緊，或先緊后松等。742023/2/9和弦音的先后呈現可構成各種和弦分解音型。它的變化方式、流動方向可有許多方式，可以單音分解、雙音分解、單雙音結合分解等等。在應用中要注意演奏方法上的方便及指法習慣。分解和弦音型多適用于溫和、輕盈、優美等抒情歌曲的伴奏。這種音型通常用于單手或雙手演奏，低音區宜采取開放排列法，中音及高音區可采用密集排列法。752023/2/9

練習1762023/2/9練習2772023/2/9練習3782023/2/9練習4792023/2/9練習5802023/2/9練習6812023/2/9練習7822023/2/9練習8832023/2/9練習9842023/2/9練習10852023/2/9練習11862023/2/9練習12872023/2/9練習13882023/2/9練習14892023/2/9練習15902023/2/9練習要求

演奏時特別注意手指的獨立性。分解和弦要求顆粒清晰、音質均勻流暢，不能黏糊不清，更不能敲打鍵盤。聲音黏糊的原因是演奏者只顧快速跑動而手指軟弱無力，這種快速是不符合音樂上要求的。此外，手腕、肘關節上下抖動地敲打彈出的聲音也是缺乏藝術性的，原因是指尖不主動，軟弱而站立不起。演奏者只有扎實地練習各種演奏基本功，才能演奏出優美動人的音響。912023/2/9鋼琴即興伴奏教學

——副三和弦922023/2/9理論知識正三和弦是即興伴奏中的核心和弦與主要和聲語言。但在實際演奏中，根據旋律的發展需要，我們常常還要加入其他色彩的和弦，使歌曲的和聲語言更加豐富。在歌曲伴奏中，若正確合理地使用副三和弦，能夠使大調剛中帶柔，小調柔中帶剛，使作品優美動聽，色彩斑斕。932023/2/9

在大小調式中，除了正三和弦外，在調式音階的Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ級上建立的三和弦都被稱為副三和弦。C大調ⅡⅢⅥⅦa小調ⅡⅢⅥⅦ942023/2/9

副三和弦的應用原則：1.在副三和弦的使用過程中，應注意正三和弦的骨干地位，不要過多使用副三和弦，以免造成調性模糊。2.副三和弦在和聲功能組中可以獨立運用，以替代正三和弦。3.副三和弦常接在正三和弦的后面，以增強其不穩定性。4.副三和弦有著發展調性交替功能的作用。5.副三和弦可以加強各種根音關系的和聲進行。952023/2/9

Ⅱ級和弦屬于下屬功能組，與主和弦沒有共同音，因此它比下屬和弦具有更強的不穩定性。在大調中它是小三和弦，在小調中是減三和弦。即興伴奏中，大調的Ⅱ級應用較為廣泛。一、Ⅱ級和弦962023/2/9C大調ⅣⅡⅤ7Ⅰ972023/2/9Ⅱ級和弦的常用方法：1.用Ⅱ級和弦替代Ⅳ級和弦Ⅰ—Ⅱ—Ⅴ—Ⅰ2.Ⅱ級用于Ⅳ級之后，以增強Ⅳ級的不穩定性，與其后的Ⅴ7和弦構成上四度的根音關系。Ⅰ—Ⅳ—Ⅱ—Ⅴ7—Ⅰ982023/2/9二、Ⅲ級和弦Ⅲ級和弦分別與Ⅰ、Ⅴ級和弦有兩個共同音，是中性和弦。大調的Ⅲ級和弦是小三和弦，對于確定調性的作用較弱，色彩柔和。自然小調的Ⅲ級和弦是大三和弦，色彩明亮；和聲小調的Ⅲ級和弦是增三和弦，音響強烈。因此，在實際演奏中，常用自然小調的Ⅲ級和弦，和聲小調的Ⅲ級和弦較少使用。Ⅲ級和弦的應用原則：1.作為Ⅰ級或Ⅴ級的替換和弦，轉換和聲色彩。2.常用在Ⅵ級前，與Ⅵ級構成上四度關系。3.作為Ⅰ級與Ⅳ級的中間連接和弦。992023/2/9三、Ⅵ級和弦大調的Ⅵ級和弦是小三和弦，色彩黯淡；小調的Ⅵ級和弦是大三和弦，色彩明亮。Ⅵ級與Ⅰ級有兩個共同音，與Ⅳ級也有兩個共同音，因此，它的功能屬性介于主與下屬之間，功能傾向并不十分明顯。Ⅵ級和弦的應用原則：1.替代它的三度關系和弦——Ⅳ級和弦或Ⅰ級和弦。2.與Ⅱ級連用，形成上四度關系。3.作為Ⅰ級——Ⅳ級和弦之間的中轉和弦。4.用在Ⅴ7之后，代替Ⅰ級，形成阻礙終止。1002023/2/9四、Ⅶ級和弦Ⅶ級和弦在大調及和聲小調中都是減三和弦，音響極不諧和，因此在實際演奏中常用自然小調的Ⅶ級代替小調的Ⅴ級和弦。在為旋律編配伴奏時，大調Ⅶ級的運用要比其他副三和弦的應用少得多。1012023/2/9第三節實踐應用練習要求：

1．在為歌曲配伴奏時，要以正三和弦為主，副三和弦為輔。2．伴奏織體的選擇可根據歌曲的不同風格、體裁、題材等自行設計，鼓勵開發多種伴奏方法。3．伴奏要根據演奏者自身技術能力設計，不要為了追求絢麗的效果，編配伴奏過于復雜，超出了自己能力的駕馭范圍。4．即興伴奏以簡易、鮮明、突出旋律色彩為宜。1022023/2/9

奏前、間奏與后奏

前奏：向演唱者和聽眾預告樂曲的大體情況。（可提取樂曲當中的素材）間奏：起連接和橋梁的作用，補充前段氣氛，引進后段情緒。后奏：進一步抒發樂曲的思想情感，可使音樂效果得到更充分的發揮和鞏固。1032023/2/9一、bⅢ級三和弦：當歌曲旋律中具有一定時值的Ⅴ級音時，可考慮配置該和弦即（b3、5、b7)用法與Ⅲm相同。色彩和弦的用法