2021-2022學年遼寧省鞍山市蘭開美術中學高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關于體液免疫的敘述中正確的是A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞

B．抗體是由B淋巴細胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵的細胞

D．記憶B細胞經迅速增殖分化，可以形成大量的效應T細胞參考答案：A2.一對雜合黑豚鼠產仔4只，4只鼠仔的毛色可能是()A.三黑一白 B.全部黑色 C.二黑二白 D.以上三種都有可能參考答案：D【分析】本題考查對分離定律的理解與應用，出現3：1性狀分離比，是建立在子代數量足夠多的情況下的數學統計比例?！驹斀狻恳粚﹄s合黑豚鼠產仔4只，由于子代數量太少，因此，4只鼠仔的毛色可能是三黑一白，也可能是全部黑色，也可能二黑二白，也可能全部白色。故選D項。3.下列生物群體中屬于種群的是

A．一片森林中的全部鳥

B．一個池塘中的所有鯽魚

C．一塊草地的全部動物

D．校園中的所有植物參考答案：B4.細胞具有多樣性，下面對細胞形態結構及功能關系的理解有偏差的是

()A．卵細胞富含營養、體積大與早期胚胎發育相適應B．精子具有尾部與其運動功能相適應C．神經元有長的突起與其神經傳導功能相適應D．紅細胞無細胞核與其強大的再生功能相適應參考答案：D5.右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3－的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

(

)A．載體數量、能量

B．能量、載體數量C．載體數量、離子濃度

D．能量、離子濃度參考答案：B6.水鹽平衡調節對于維持內環境滲透壓具有重要的意義。下列關于水鹽平衡調節的說法中，錯誤的是（

）A．正常情況下，內環境滲透壓處于一個動態平衡狀態中B．滲透壓感受器在下丘腦中C．抗利尿激素是由垂體分泌釋放的D．人體主要通過改變攝水量和排水量來維持滲透壓的動態平衡參考答案：C7.生物多樣性最有效的保護是

A．建立植物園和動物園

B．建立瀕危動、植物繁育中心

C．建立自然保護區

D．養成保護生物多樣性的行為和習慣參考答案：C8.下圖所示細胞中所含染色體，下列敘述正確的是（

） A.A代表的生物一定是二倍體，其每個染色體組含一條染色體 B.B代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含二條染色體 C.C代表的生物一定是二倍體，其每個染色體組含三條染色體 D.D代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含四條染色體參考答案：D9.下列對“試管嬰兒”和克隆動物培育過程的敘述中，正確的是①“試管嬰兒”的產生是有性生殖②克隆動物的產生是無性生殖③“試管嬰兒”是輔助生殖的技術④可以用雄性動物的體細胞核進行克隆A.①②③

B.①②④

C.③④

D.①②③④參考答案：D10.胰島B細胞合成胰島素的過程中，不需要的模板、原料或工具是A．核糖核酸

B．氨基酸

C．核糖核苷酸

D．脫氧核苷酸參考答案：D略11.蛋白質分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（）A.上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成B.在肽酶P的作用下，經過脫水縮合可以形成兩條肽鏈C.肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個參考答案：C如果R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基團，則該肽鏈的氨基酸種類數少于5種，A錯誤；在肽酶P的作用下，經過水解可以形成兩條肽鏈，B錯誤；題目中“肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵”的信息可判斷肽酶可作用于肽鍵中的1處，C正確；該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數只能說至少各1個，不能肯定就是各1個游離的氨基和羧基因為不知道R基中是否含有氨基或羧基，D錯誤。【考點定位】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合【名師點睛】本題屬于信息給予題，解題的關鍵是理解“肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵”，這說明肽酶可作用于肽鍵中的1處。12.質粒是基因工程中最常用的載體，有關質粒的說法正確的是()A．質粒不僅存在于細菌中，某些病毒也具有B．細菌的基因只存在于質粒上C．質粒為小型環狀DNA分子，存在于擬核(或細胞核)外的細胞質基質中D．質粒是基因工程中的重要工具酶之一參考答案：C13.下列關于植物激素的敘述中，正確的是()A.乙烯能促進果實的發育，脫落酸能防止果實脫落B.在培育無子番茄過程中，生長素改變了細胞染色體的數目C.具頂端優勢的枝條，其側芽因生長素濃度過低而生長較慢D.植物體內激素的合成受光照、溫度、水等環境因子的影響參考答案：D14.某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是（）A．甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群B．甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群C．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群D．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群參考答案：C解析：從圖像分析可知，甲乙是捕食關系，且甲是被捕食者（藻類），乙是捕食者（浮游動物）。而丙為后期向水池投放的大量專食浮游動物的某種魚，建立食物鏈的話應該是：藻類（甲）→浮游動物（乙）→魚（丙）。由于魚是大量的，所以短時間內它們的食物浮游動物急劇減少，而由于食物缺乏等生存斗爭加劇，魚類也隨之大量減少。所以甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群的話，該種群肯定是藻類，即甲種群。由于強調了魚是專食浮游動物乙，顯然A項是不合理的。丙和乙的競爭關系不一定體現在食物的競爭，可能在大量投入魚（丙）時會導致空間（水池）、氧氣等方面的競爭。15.根瘤菌能利用的營養物質的組別是（

）A．NH3，（CH2O），NaCl

B．N2,（CH2O）CaCl2C．銨鹽，CO2，NaCl

D．NO2，CO2，CaCl2參考答案：B16.下列物質中，占細胞干重最多的是

A．水

B．蛋白質

C．糖類 D．核酸參考答案：B17.下列關于DNA粗提取與鑒定的說法正確的是（

）A．洗滌劑能瓦解細胞膜，同時也能控制DNA在NaCl溶液中的溶解度B．在探究洗滌劑對植物細胞DNA提取的影響實驗中，需要控制的自變量是洗滌劑和植物細胞C．常溫下，DNA遇二苯胺被染成藍色D．將濾液放在60～75℃的恒溫水浴箱中保溫10～15分鐘能去除濾液中的雜質，其原理是利用了DNA和蛋白質對高溫耐受性的不同參考答案：D略18.下列關于ATP的敘述，正確的是

A．三磷酸腺苷可簡寫為A~P~P-P

B．ATP中的A代表腺苷，～代表高能磷酸鍵．

C．ATP中的大量能量都儲存在磷酸基團中D．所有生物體內的ATP都只來自呼吸作用參考答案：B19.下列選項中，與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是（）A.細胞外液

B.細胞內液C.血漿、組織液、淋巴

D.內環境參考答案：B試題分析：細胞外液又叫內環境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．故選：B?？键c：本題考查內環境的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。20.下列關于果酒、果醋和腐乳的敘述，正確的是（）A．在果酒制作中要定期打開瓶蓋排放CO2B．變酸的果酒表面的白色菌膜是乳酸菌形成的C．果醋發酵階段應封閉充氣口，防止雜菌進入D．腐乳制作過程中，前期發酵溫度過低，腐乳“皮”不易形成參考答案：D【考點】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件．【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型．果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸．3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養需氧型．腐乳制作的原理：蛋白質小分子肽和氨基酸；脂肪甘油和脂肪酸．【解答】解：A、在果酒制作中要定期擰松瓶蓋排放CO2，但不能打開瓶蓋，A錯誤；B、變酸的果酒表面的白色菌膜是醋酸菌形成的，B錯誤；C、醋酸菌是嗜氧菌，因此果醋發酵階段應打開充氣口，C錯誤；D、腐乳制作過程中，前期發酵溫度過低，腐乳“皮”不易形成，D正確．故選：D．

21.在轉基因技術中，把目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個）放入DNA擴增儀中擴增3代，在擴增儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數至少應是

()A．640

B．3780

C．4320

D．4000參考答案：B22.植物基因工程可以利用農桿菌將目的基因導入受體細胞，農桿菌對植物受體識別的基礎是細菌的趨化性，下圖是根癌細胞農桿菌侵染植物細胞的示意圖．請據圖回答問題：（1）受傷植物組織產生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質作為

分子，能夠被農桿菌細胞膜表面的

識別．（2）圖中②過程表示Vir區基因表達過程，基因的表達通常需要相關物質的誘導，請推測①過程表示

．（3）據圖所示，目的基因可以整合到Ti質粒的

片段中，成熟T復合體是

鏈（填“單”或“雙”）DNA片斷．（4）若農桿菌細胞中含有目的基因，圖示過程屬于基因工程的

步驟．Ti質粒作為運載體，還必須具備的元件有 ．（答兩點）（5）據圖所示，Vir區基因表達產物參與

（答兩點）．參考答案：（1）信號（信息）分子

受體（受體蛋白）（2）活化的蛋白誘導Vir區基因表達

（3）T﹣DNA區域

單（4）將目的基因導入受體細胞（轉化受體細胞）

限制性酶切位點、標志基因、復制原點等（5）切割T﹣DNA、形成成熟T復合體、形成通道復合體等

【考點】基因工程的原理及技術．【專題】圖文信息類簡答題；基因工程．【分析】1、過程②表示Vir區基因表達產生蛋白質，一部分蛋白質經過活化后，反過來再誘導Vir區基因表達，即過程①；一部分蛋白質催化T﹣DNA形成成熟T復合體；一部分蛋白質參與形成通道復合體；另一部分蛋白質切割T﹣DNA．2、受傷植物組織產生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質，吸引農桿菌移向這些細胞．由于農桿菌的Ti質粒上的T﹣DNA可轉移到受體細胞中，并整合到受體細胞染色體的DNA上．根據農桿菌的這種特點，如果將目的基因插入到Ti質粒的T﹣DNA上，通過農桿菌的轉化作用，就可以使目的基因進入植物細胞，并將其插入到植物細胞中染色體的DNA上，是目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達．【解答】解：（1）受傷植物組織產生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質，這些物質可作為信息分子，被農桿菌細胞膜表面的受體（受體蛋白）識別，從而吸引農桿菌移向這些細胞．（2）圖中②過程表示Vir區基因表達產生蛋白質，一部分蛋白質經過活化后，反過來再誘導Vir區基因表達，即過程．（3）由于農桿菌的Ti質粒上的T﹣DNA可轉移到受體細胞中，并整合到受體細胞染色體的DNA上．據圖所示，目的基因可以整合到Ti質粒的T﹣DNA區域片段中．T﹣DNA被Vir區基因表達產生部分蛋白質催化形成成熟T復合體，由圖可分析，成熟T復合體是單鏈DNA片斷．（4）若農桿菌細胞中含有目的基因，圖示過程屬于基因工程的將目的基因導入受體細胞（轉化受體細胞）步驟．Ti質粒作為運載體，載體具備的條件：①能在受體細胞中復制并穩定保存．②具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入．③具有標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇．（5）圖中②過程表示Vir區基因表達產生蛋白質，一部分蛋白質經過活化后，反過來再誘導Vir區基因表達，即過程①；一部分蛋白質催化T﹣DNA形成成熟T復合體；一部分蛋白質參與形成通道復合體；另一部分蛋白質切割T﹣DNA．【點評】本題考查基因工程的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較23.如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產生的子代噬菌體的組成結構成分中，能夠找到的放射性元素為(

)

A．可在外殼中找到15N和35S、3H

B．可在DNA中找到3H、15N、32P

C．可在外殼中找到15N和35S

D．可在DNA中找到15N、32P、35S參考答案：B24.陸生植物的主要演化趨勢是（）A．孢子體與配子體階段有明顯的區別B．單倍體階段縮短C．無性階段縮短

D．增加配子體的復雜性參考答案：B25.設某雄性動物的細胞內三對同源染色體分別為Aa、Bb、Cc，該雄性動物兩個精原細胞經減數分裂形成的8個精子中，已知其中的兩個精子的染色體組成為AbC、ABC，則另外6個精子中的染色體組成不可能是①ABC

②aBC

③abc

④Abc

⑤abC

⑥AbCA．①②⑥

B．②③④

C．③④⑤

D．②④⑤參考答案：D26.右圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是A．神經遞質是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D．由①、②、③構成突觸參考答案：C27.下圖表示有關生長素的一項實驗。經過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：A28.決定反射時間長短的主要因素是A.刺激強度的大小

B.感受器的興奮性

C.中樞突觸數目的多少

D.效應器的興奮性參考答案：C29.能夠促使淀粉酶水解的酶是A.淀粉酶

B.脂肪酶

C.蛋白酶

D.麥芽糖酶參考答案：C30.某種淋巴細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致該細胞解體死亡。下列有關說法不正確的是（

）A.效應T細胞能識別靶細胞與細胞膜上的糖蛋白有關B.指導穿孔素合成的基因在漿細胞中也存在C.穿孔素是淋巴細胞分泌的一種抗體D.淋巴細胞分泌穿孔素的過程要依賴膜的流動性參考答案：C31.血友病是伴X染色體隱性遺傳病。一個家庭中母親患血友病，父親正常，生了一個凝血正常的男孩，關于其形成的原因下列說法正確的是（

）A．精子形成時減Ⅰ異常減Ⅱ正常

B．卵細胞形成時減Ⅰ異常或減Ⅱ異常C．精子、卵細胞、受精卵形成均正常

D．精子形成時可能減Ⅰ正常減Ⅱ異常參考答案：A32.下圖為植物組織培養的基本過程，則生產治療燙傷、割傷的藥物紫草素，應選用的編號是()A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：C33.下列物質與其基本組成單位，對應有誤的是A.抗體——氨基酸

B.糖原——葡萄糖C.RNA——核糖核苷酸

D.脂肪——磷脂參考答案：D抗體的化學本質是蛋白質，其基本組成單位是氨基酸，A正確；糖原是多糖，其基本組成單位是葡萄糖，B正確；tRNA的基本組成單位是核糖核苷酸，C正確；脂肪的基本組成單位是甘油和脂肪酸，D錯誤．【考點定位】細胞的化合物【名師點睛】單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統稱，是能起聚合反應或縮聚反應等而成高分子化合物的簡單化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．組成多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質和核酸的單體依次是葡萄糖、氨基酸和核苷酸．據此答題．34.細胞的有絲分裂和減數分裂都可能產生可遺傳的變異，其中僅發生在減數分裂過程的變異是（）A．染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數目變異B．非同源染色體自由組合，導致基因重組C．染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變D．非同源染色體某片段移接，導致染色體結構變異參考答案：B【考點】91：基因重組及其意義；61：細胞的減數分裂；92：基因突變的特征；98：染色體結構變異和數目變異．【分析】基因突變發生的DNA復制過程，所有細胞生物都有可能發生，基因重組發生在有性生殖過程中，染色體變異發生于真核細胞有絲分裂和減數分裂的過程中．【解答】解：A、有絲分裂后期和減數第二次分裂后期，染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數目變異，故A錯誤；B、減數第一次分裂的后期，非同源染色體自由組合，導致基因重組，故B正確；C、有絲分裂間期和減數第一次分裂前期染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變，故C錯誤；D、真核細胞中含有染色體，在有絲分裂和減數分裂過程中非同源染色體某片段移接，導致染色體結構變異，故D錯誤．故選：B．

35.根據生命系統的結構層次理論，推測地球上發現的最早的生命化石是A．單細胞細菌

B．多細胞水螅C．低等多細胞藻類植物

D．高等多細胞被子植物參考答案：A36.綿羊的乳腺細胞是高度分化的細胞，但用乳腺細胞的細胞核與去核卵細胞的細胞質重組成一個細胞后，這個細胞核仍然保持著全能性，這主要是因為（

）A.卵細胞的細胞核內含有保持本物種發育所需要的全套遺傳物質B.卵細胞的細胞質內含有生物發育所需要的全套遺傳物質C.卵細胞的細胞質為細胞核提供營養物質D.細胞核中的基因在卵胞質中才能表達參考答案：A37.如圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖，下列描述錯誤的是（）A．圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境B．圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分C．圖甲中蛋白質與細胞的選擇吸收有關，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞D．圖甲中的③不是靜止的，而是輕油般的液體，具有流動性參考答案：B【考點】28：細胞膜的流動鑲嵌模型．【分析】細胞膜的成分包括磷脂分子、蛋白質分子以及多糖，圖中①表示細胞膜上的多糖，②表示蛋白質，③表示磷脂雙分子層．圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖，其中上端表示親水一端，下端表示疏水一端．【解答】解：A、圖甲中的①②③構成的細胞膜共同為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境，A正確；B、可識別“自己”和“非己”的成分是細胞膜上的糖蛋白，而圖乙分子表示磷脂分子，B錯誤；C、①②為糖蛋白，可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞，C正確；D、圖甲中的③不是靜止的，而是輕油般的液體，具有流動性，D正確．故選：B．38.大多數生物群落在空間上有垂直分層現象，稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別是（

）A.溫度、食物

B.光照、溫度

C.濕度、溫度

D.光照、食物參考答案：D39.YY的個體與yy個體雜交，得到F1后再自交，F2顯性個體中純合子占A.1/2

B.1/4

C.2/3

D.1/3參考答案：DYY的個體與yy個體雜交，得到F1為Yy，F1自交，F2為1/4YY、2/4Yy、1/4yy，顯性個體中純合子占1/3，D正確。40.在下圖中，表示種群在有環境阻力狀況下增長的是參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.糖尿病嚴重威脅人類健康，目前呈現多發態勢。胰島素是治療糖尿病的首選藥物，但長期使用會導致病人對胰島素的敏感性降低。研究人員試圖尋找新的藥物以替代胰島素或降低胰島素的用量，相關研究如下：步驟一取快速生長的細胞，向培養液中加入較高濃度胰島素，培養24h后，洗滌細胞，獲得“胰島素不敏感細胞”；步驟二使用不同濃度的胰島素和成纖維細胞生長因子（FGF-21）處理“胰島素不敏感細胞”，并檢測其葡萄糖相對吸收率，結果如下表所示。請回答：(1)人體內血糖的來源有食物的消化吸收、____、____。(2)胰島素能夠____從而降低血糖。糖尿病人在使用胰島素進行治療時，只能注射而不能口服，原因是____。(3)在實施步驟二之前，需要確認步驟一獲得的細胞對胰島素不敏感，應選擇____細胞作為對照，使用____處理對照組和實驗組細胞，通過比較____得出結論。(4)分析上表數據，可知：①FGF-21單獨作用時，可以____；②FCF-21與胰島素共同作用時，與單獨作用時相比，細胞的糖吸收率____，二者共同作用的最佳濃度搭配為______。因此，FGF-21在糖尿病臨床應用方面具有很大潛力。參考答案：

(1).肝糖原分解

(2).非糖物質轉化

(3).促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖

(4).胰島素是蛋白質，若口服，會被消化酶催化水解，失去療效

(5).未經步驟一處理的

(6).一系列濃度的胰島素

(7).相同濃度胰島素條件下細胞的葡萄糖相對吸收率

(8).促進細胞吸收葡萄糖，并且隨FGF-21濃度增大，促進作用增強

(9).高

(10).100nmol·L-1FGF-21和1000nmol·L-1胰島素試題分析：血糖的食物中的糖類的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質的轉化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原（肌糖原只能合成不能水解）、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸。血糖平衡調節：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關系。（1）根據以上分析可知，人體血糖的來源有三個：食物中的糖類消化和吸收、肝糖元分解和脂肪等非糖類物質的轉化。（2）胰島素能夠促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；由于胰島素的化學本質是蛋白質，若口服，會被消化酶催化水解，失去療效，因此糖尿病人在使用胰島素進行治療時，只能注射而不能口服。（3）在實施步驟二之前，需要確認步驟一獲得的細胞對胰島素不敏感，應選擇未經步驟一處理的細胞作為對照，使用一系列濃度的胰島素處理對照組和實驗組細胞，通過比較相同濃度胰島素條件下細胞的葡萄糖相對吸收率得出結論。（4）分析上表數據，可知：FGF-21單獨作用時，葡萄糖吸收速率逐漸增強，因此可知FGF-21可以促進細胞吸收葡萄糖，并且隨FGF-21濃度增大，促進作用增強；FCF-21與胰島素共同作用時，與單獨作用時相比，細胞的糖吸收率高，二者共同作用的最佳濃度搭配為100

nmol?L-1FGF-21和1000

nmol?L-1胰島素，葡萄糖吸收速率最大，為68.8%?！军c睛】解答本題的關鍵是了解血糖的來源和去路、血糖濃度的調節機制，并能夠根據表格數據判斷FGF-21對細胞吸收葡萄糖的作用類型以及吸收葡萄糖最佳FGF-21、胰島素濃度組合。42.下圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區。據圖回答：⑴上述分子雜交的原理是

；細胞中β-珠蛋白基因編碼區不能翻譯的序列是

（填寫圖中序號）。⑵細胞中β-珠蛋白基因開始轉錄時，能識別和結合①中調控序列的酶是

。⑶若一個卵原細胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因編碼區中一個A替換成T，則由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是

。⑷上述突變基因的兩個攜帶者婚配，其后代中含該突變基因的概率是

。參考答案：⑴堿基互補配對原則

③和⑤

⑵RNA聚合酶

⑶1/4

⑷3/443.種群密度的取樣調查對于不同種類的生