瓦爾登湖

亨利·梭羅亨利·戴維·梭羅

（HenryDavidThoreau,1817-1862）

美國雜文家，詩人，自然主義者，改革家和哲學家，畢業于美國哈佛大學，在擔任數年中學校長后，毅然決定以作詩和論述自然為終生事業。在19世紀美國文化巨匠中，堪稱一位“異人”。他和愛默生、富勒都是“簡樸生活”的宗師，他們提倡回歸本心、親近自然。這種思想不僅深深地影響了美國文化，也為整個世界帶來了清新之風。。

生平：1817年7月12日生于康科德城；1837年畢業于哈佛大學，1838回到家鄉，執教兩年。他于1841住到了大作家、思想家愛默生的家里，當門徒，又當助手，并開始嘗試寫作。1845年3月，他向《小婦人》的作者阿爾柯特借了一柄斧頭，就孤身一人，跑進了無人居住的瓦爾登湖邊的山林中，自己砍材，在瓦爾登湖畔建造了一個小木屋，并在小木屋住了兩年零兩個月又兩天的時間。來到瓦爾登湖畔之后，他認為找到了一種理想的生活模式，在這兩年多的時間里，梭羅自食其力，他在小木屋周圍種豆、蘿卜、玉米和馬鈴薯，然后拿這些到村子里去換大米。完全靠自己的雙手過了一段原始簡樸的生活。1847年才回到康科德城。1848年他又住在愛默生家里。此后他患了肺病，于1862年病逝于康科德城，年僅44歲。

《瓦爾登湖》的創作

1845年，28歲的梭羅撇開金錢的羈絆，來到瓦爾登湖畔。至1847年間，他獨自一人幽居在自筑木屋中，漁獵、耕耘、沉思、寫作，由此產生了意義深遠的《瓦爾登湖》。“我來到這片樹林是因為想過一種省察的生活，去面對人生最本質的問題，看看是否有什么東西是生活會教給我、而我卻沒有領悟到的，想知道假如我不到這里的話，當我臨終的時候，會不會對自己沒有經歷過的生活毫無察覺。”——梭羅

全書內容包括：

簡樸生活；詩意的添補；我活在何處，我為何而活；翻閱書卷；聲音；隱居林中；訪客；青青豆葉；村民；湖；雨中田園；更上一層的法則；鄰居;野性難馴溫暖的木屋；前代居民；冬日訪客；過冬的動物；冰天的雪湖；春；終結的尾聲……評價：

一百五十年常銷不衰的綠色心靈

圣經，它與《圣經》等同時被評為

“塑造讀者人生的２５部首選經典”。

1、作為一部自然與人的心靈探索之書；

2、作為一部自力更生過簡單生活的指南；

3、作為批評現代生活的一部諷刺作品；

4、作為一部純文學名著；

5、作為一本神圣的書。梭羅研究專家哈丁：《瓦爾登湖》的五種讀法梭羅的理想生活模式及其主張（一）鼓勵人們要簡化生活，將時間騰出來深入生命，品味人生。告訴世人不要被繁紛復雜的生活所迷惑，從而失去了生活的方向和意義。

（二）對工業文明、喧囂社會擠壓人類、侵蝕人性心懷憂慮，認為人類只有過簡單淳樸的生活，才能享受到內心的輕松和愉悅。

（三）瓦爾登湖不僅是梭羅生活的棲息場所，也是他精神的家園、心靈的故鄉。他喜歡孤身獨處，但不是避世，不是隱居，他反對過美國的奴隸制度，反對過美國對墨西哥的侵略，他倡導過“公民的不服從”的思想，他曾因拒絕交稅而坐過監獄，可看出他是積極走向人生的。

（四）梭羅注重生活的自由，他喜歡在大自然中過簡樸生活，這是他對自由、對個人價值執著追求的表現。預習檢查

下列紅色的字注音全對的一項是

A.深邃（suì）山坳(āo)

模樣（mú）湛（zhàn）藍

B.湖沼(zhǎo)俯瞰（kàn）

吞噬(shì)干涸（hé）

C.一泓(hóng)玷(zhān)污

陡峭（qiào）上漲（zhǎng）

D.塵垢(ɡòu)渲（xuān）染

澄（dēng）澈璀（cuǐ）璨(càn)本文的內容結構（一）（1）湖水的特點及周圍的環境（總寫）

（二）（2-6）湖水的色彩變化、清澈（分說）

（三）（7）湖的歷史變遷及對湖的贊美（總括）瓦爾登湖的特點深邃清澈清亮深碧終年不涸周圍的環境山巒筆立林木蔥郁水草稀少湖水的清澈可看見魚，條紋清晰斧頭掉下25英尺處清晰可見湖里不長一根水草同一點---忽藍忽綠山頂看---藍近看--黃澄澄遠看---淡綠瓦爾登湖水的色彩變化陽光下---碧綠晴空萬里時---湛藍作者為什么能將瓦爾登湖湖水的顏色描寫得細致入微？一是瓦爾登湖本身的景色，美妙絕倫。

一是寫景手法的多樣化，遠景、近景，全景、微景，動景、靜景，無不具備，許多貼切生動的比喻也為景物描寫增色不少。

更深層的原因在于，作者身心融入湖光山色，所以看到湖的最深的底蘊、最真實的色彩，因而能寫成最純美的文字。作者愛小木屋的天地，贊美瓦爾登湖——在那里可以播種真誠，拋灑樸實,傳播真理，孕育信心，收獲純真。那里有最清的水，最綠的草，最善的心和最真的人。主題《黃山記》的作者主要強調人與自然關系的變化，表現人類對山的征服，對大自然的征服。最后落實到對時代的贊美。從文風上看，內