【熱點】幼兒中班工作方案3篇一、思想工作這學期,我仍將標準言行依據的要求一名優異的老師,愛我的工作,喜愛幼兒園,自覺恪守幼兒園規章制度,關懷每一個孩子,面對每個父親母親坦率地說,踴躍閱讀相關學前教育的書本,仔細準備和組織教育活動。二能力開發在教課方面，我會仔細準備孩子們的活動資料，為每個教育活動寫一個方案，學習更多，并將先進的教課經驗運用到自己的教課中。多反省，聯合本班幼兒的狀況，實行有效的教課方法，多到班級中并行走、看、聽，相互學習，促使幼兒的展開。與有經驗的老師交流，仔細記錄專家的教育理念，熱忱待人，友善助人，謙遜待人，團結友善，努力成為生活中的同事。三個方向只有當我有了目標，我才不會迷失方向，才會有進步和展開的意義。因此這學期我依據自己的狀況設定了以下三個目標:努力成為幼兒園的優異教師努力把三班打造成幼兒園優異班集體努力達成這學期的工作。二班共有46名少兒，此中男生23名，女生23名。經過兩周的觀察，我們發現我們班有以下優勢:對他人有禮貌，樂于進入公園，愿意主動幫助伙伴和老師。有必定的生活自理能力，可以踴躍為集體和同齡人效力。喜愛聽故事。大部分孩子都能理解故事的寓意，講故事的根本內容。愿意參加體育活動，有集體榮譽感。敢于說出自己的意向。缺少之處:孩子們天生就很開朗，但有些人太開朗了，這也影響了四周的孩子。孩子們缺少語言表達能力，不可以完好說出一件事。較弱的聆聽習慣，沒法寂靜地聆聽他人。任務聯合本班的實質狀況，第一要注意對幼兒的按期教育和他們的健康習慣。培育幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物潔凈等;注意幼兒的平常行為標準，鼓舞幼兒相互保護，不掙玩具，不打斗、責備他人，幼兒碰到困難時應踴躍幫助他們;在學習上，鼓舞幼兒踴躍參加藝術活動，要求幼兒勇敢表現自己;平常要增強幼兒的.自理能力，培育幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提示幼兒自己已經升入了中產階級，有些事情應當自己做。在教課過程中，側重一般話的訓練，逐漸培育幼兒的語言能力。對不一樣意發音的孩子進行了一些糾正和幫助。保護做好每日的室內和室外潔凈和通風,防備傳得病的發生,嚴格履行少兒的為期一天的生活和歇息制度,合理安排孩子的為期一天的生活,安排室內和室外環境布局,并創辦一個潔凈,舒坦的環境對孩子的生活和學習。養成優異的生活和健康習慣。教育孩子注意個人衛生，不要把臟東西放進嘴里，免得疾病進進口腔。增強幼兒自理能力的培育，學會做力所能及的事情。在平常潔凈工作中，一定做到每日小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，保護室內外衛生環境，保持室內空氣流通。教育孩子一些自助能力和自我保護的知識。全班要因材施教，注意幼兒的個體差別，對能力較弱的幼兒賜予特別幫助一、狀況剖析本班有局部幼兒已經度過一年的幼兒園的學習生活慣例，但是還有一局部幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，關于一日生活慣例比較雜亂，不可以與伙伴友善交往，我們針對幼兒實質狀況制定可行的教課方案，充分利用各樣活動實現對幼兒社會感情、行為技術等方面的培育。二、培育目標1、使幼兒初步認識自己和他人餓異同。2、使幼兒初步認識自己與他人的情緒，初步學會憐憫和關懷他人。3、培育幼兒最根本的控制能力，使幼兒初步懂得不入侵伙伴的道理。4、指引幼兒初步認識四周主要的社會機構、社區設備，初步知道它們與人們生活的關系，指引幼兒初步的愛家鄉的感情。5、指引幼兒初步認識重要的節日、感覺節日的快樂。6、初步激發幼兒與他人交往的夢想，指引幼兒在與伙伴或成認交往時，學習使用正確的禮貌用語。7、指引幼兒初步學會和他人合作，初步學會分享和禮讓。8、指引幼兒認識四周成人的勞動，鼓舞幼兒學會做一些力所能及的事，使幼兒初步養成愛勞動、珍愛勞動成就的習慣。9、鼓舞幼兒勇敢表達自己的看法，使幼兒初步學會戰勝困難，鼓勵幼兒堅擁有頭有尾的做一件事。10、指引幼兒初步學會評論自己和伙伴，并勇于成認錯誤、更正弊端。11、指引幼兒初步養成老實、守紀律等優異的品道德為。12、指引幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統文化精選。三、教育舉措1、關注在生活中的學習原那么，經過現實生活展開教育活動，在生活中浸透各領域的教育。從特定的幼兒園實質出發，努力使教育內容與幼兒生活相適應。2、社會領域與其余課程領域之間的聯系和浸透。特別是要從幼兒認識展開的特色出發，保持課程內容的整體性和協調性。四、教課進度1、我升中班了；2、我也想3、快樂光陰；4、能干的我；5、我為祖國過誕辰；6、香香的月餅；7、我的家鄉；8、合作會更好；9、關懷幫助他人；10、伙伴患病了；11、誰對誰不對；12、你謙我讓；13、草本來客；14、老實的孩子；15、風趣的標記；16、買菜；17、商場真方便；18、屬相的故事；19、新年真快樂。中六班輕松快樂的暑期已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富裕激情的工作中。本學期我們將持續在園領導的帶著下，持續貫徹?新大綱?精神，在工作中不停學習，在學習中不停成長，努力探究新奇的教課方式，給幼兒一個獨到、快樂、安全的生活和活動環境，讓孩子高興，讓家長放心。一、狀況剖析：經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環境及抵擋疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提升。幼兒的體力及耐力也獲得提升，比入園初有顯然的增加，與此同時幼兒動作的靈巧性及協調性也有進一步的提升。在上學期中，我班依據幼兒的興趣、展開及需要，經過活動，幼兒的自主性、創建性獲得展開，并促使了他們身心全面、和睦、健康地展開，促使了每個幼兒富裕個性的展開。特別是在社會性展開方面，大部分幼兒喜愛幼兒園，愿意親密老師，能主動參加集體活動，愿意和伙伴一同游戲，而且試試與伙伴一同分享玩具，并體驗此中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、仔細，到處為了孩子，不時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也賜予了較大的支持和氣評。但是，在一些方面我們還有待增強：我們要針對不一樣特色的幼兒展開個性化教育。增強瘦小幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機遇進行體育比賽；鼓舞瘦小的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連接性不夠、勇敢表述能力不夠的狀況，本學期要增強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，側重培育幼兒的聆聽能力和勇敢表述能力。經過一些語言活動，進一步激發幼兒的敘述欲念，進而使幼兒在語言表達的連接性、完好性及勇敢方面獲得有效的鍛煉和提升。在美術中，要特別注意幾個膽怯孩子的個別教育意家園的親密聯系，以保證教師與家長教育方法的一致性。逐漸讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取經過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。二、工作任務與舉措：1、依據中班幼兒各方面能力都有所提升，有進一步展開的自主性與主動性的年紀特色，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動均衡；依據本班幼兒的能力和興趣安排不一樣的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，寂靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別指導和隨機教育，本學期要點對幼兒著手能力的培育和指導。2、優化班級教育環境，按期實時地為各個活動區供給充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的資料，以激發幼兒的探究欲念，提升幼兒的著手能力。依據主題活動的需要，按期改換主題及活動區資料，在教室外建立美術作品欄，保證每個幼兒都有展現作品及賞識作品的機遇，培育幼兒的自我表現能力。3、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每日幼兒都能抵達運動量；注重幼兒的個體差別。為幼兒供給各樣種類的運動器材，依據周方案活動的安排，每周都有重視點地帶著幼兒進行體能鍛煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和交流的機遇。4、展開形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促使幼兒多方面的展開。5、為了進一步提升我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提升幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如"小好手"和"小歌手"等。6、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培育幼兒表現美、感覺美的能力，鍛煉幼兒的膽子，使幼兒能在集體眼前勇敢表現、成立他們的自信心。7、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，實時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評論工作，提升教師對幼兒的察看能力和教課反思能力。8、增強幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物件、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。三、保育工作1、保證活動室的采光度，側重保護養幼兒眼睛，防備幼兒用眼的不正確方法。2、持續培育幼兒優異的衛生習慣、飲食進餐習慣和優異的睡眠習慣及穿脫能力，依據天氣的變換實時改換被褥。3、在平常的潔凈工作中，我們一定做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。4、堅持履行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物件，預防各傳得病的發生和流傳。四、家長工作方面:1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，認識和介紹幼兒狀況，相互交流提出建議等。2、運用家校互聯平臺，隨時與家長獲得聯系，個別互換建議，互通狀況信息。3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗經4、召開家長會，家長開放日，